- •Министерство образования и науки рф
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •Раздел I.
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •4.1. Очная форма обучения (нормативные сроки)
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •Тема 1.1. Понятие, задачи и система уголовного права (1 час.)
- •Тема 1.2. Уголовный закон (3 час.)
- •Тема 1.3. Понятия преступления. Категории преступления (1 час.)
- •Тема 1.4. Уголовная ответственность и состав преступления как ее основание (3 час.)
- •Тема 1.5. Объект преступления (2 час.)
- •Тема 2.1. Объективная сторона преступления (2 час.)
- •Тема 2.2. Субъект преступления (1 час.)
- •Тема 2.3. Субъективная сторона преступления (3 час.)
- •Тема 2.4. Обстоятельства, исключающие преступность деяния (4 час.)
- •Тема 3.1. Стадии совершения преступления (2 час.)
- •Тема 3.2. Соучастие в преступлении (4 час.)
- •Тема 3.3. Множественность преступлений (2 час.)
- •Тема 4.1. Понятие, цели, система и виды наказаний (4 час.)
- •Тема 4.2. Общие начала и специальные правила назначения наказания (4 час.)
- •Тема 4.3. Освобождение от уголовной ответственности (2 час.)
- •Тема 4.4. Освобождение от наказания (4 час.)
- •Тема 5.1. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних (2 час.)
- •Тема 5.2. Иные меры уголовно-правового характера (2 час.)
- •Тема 1.2. Уголовный закон (6 час.) Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Тема 1.3. Понятие преступления. Категории преступления (4 часа) Занятие 1
- •Занятие 2
- •Тема 1.4. Уголовная ответственность и состав преступления как ее основание (6 часов) Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Тема 1.5. Объект преступления (4 часа) Занятие 1
- •Занятие 2
- •Тема 2.1. Объективная сторона состава преступления (6 часов) Задание 1
- •Задание 2
- •Занятие 3
- •Тема 2.2. Субъект преступления (4 часа)
- •Тема 2.3. Субъективная сторона состава преступления (8 часов)
- •Тема 2.4. Обстоятельства, исключающие преступность деяния (8 часа)
- •Тема 3.1. Стадии совершения преступления (6 часа) Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Тема 3.2. Соучастие в преступлении (10часов)
- •Тема 3.3. Множественность преступлений (6 часа)
- •Тема 4.1. Понятие, цели, система и виды наказаний (8 часов)
- •Тема 4.2. Общие начала и специальные правила назначения наказания (8 часов)
- •Тема 4.3. Освобождение от уголовной ответственности (4 часа)
- •Тема 4.4. Освобождение от наказания (8 часов)
- •Тема 5.1. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних (4 часа) Занятие 1
- •Занятие 2
- •Тема 5.2. Иные меры уголовно-правового характера (4 часа)
- •5.3. Программа самостоятельной работы студентов Структура срс (очная форма обучения)
- •Содержание срс
- •II. Литература для подготовки реферата «Обстоятельства, смягчающие наказание» («Обстоятельства, отягчающие ответственность»):
- •III. Литература к изучению темы «Основные направления (школы) в науке уголовного права»:
- •IV. Литература к изучению темы «Уголовное право зарубежных государств (Общая часть)»:
- •График контроля срс (очная форма обучения)
- •6. Образовательные технологии
- •Количество часов по дисциплине, проводимых в интерактивной форме, согласно учебному плану 32 часа (14%).
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •II. Перечень вопросов для вынесения на междисциплинарный итоговый государственный экзамен:
- •III. Текущий контроль включает в себя:
- •IV.Промежуточная аттестация включает в себя:
- •I. Стандартизированный тест с дополнительным творческим заданием (теоретические вопросы и ситуационная задача).
- •II. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов:
- •I семестр
- •1 Модуль
- •2 Модуль
- •II семестр
- •2 Модуль
- •2). Практическое задание:
- •1. Состав преступления.
- •2. Субъективная сторона состава преступления.
- •1. Состав преступления.
- •2. Субъективная сторона состава преступления.
- •3. Неоконченное преступление.
- •4. Соучастие в преступлении.
- •6. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •7. Назначение наказания судом.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.2. Международные акты
- •8.3. Основная литература
- •8.4. Дополнительная литература
- •8.5. Постановления Пленума Верховного Суда рф
- •8.6. Источники уголовного права зарубежных стран
- •8.7. Периодические издания (журналы)
- •8.8. Интернет-ресурсы
- •8.9. Электронно-библиотечные системы (эбс)
- •8.10. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Тема 1.2. Уголовный закон.
- •Тема 1.3. Понятие преступления. Категории преступления.
- •Тема 1.4. Уголовная ответственность и состав преступления как ее основание.
- •Тема 1.5. Объект преступления.
- •Тема 2.1. Объективная сторона состава преступления.
- •Тема 2.2. Субъект преступления.
- •Тема 2.3. Субъективная сторона состава преступления.
- •Тема 2.4. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •Тема 3.1. Стадии совершения преступления.
- •Тема 3.2. Соучастие в преступлении.
- •Тема 3.3. Множественность преступлений.
- •Тема 4.1. Понятие, цели, система и виды наказаний.
- •Тема 4.2. Общие начала и специальные правила назначения наказания.
- •Тема 4.3. Освобождение от уголовной ответственности.
- •Тема 4.4. Освобождение от наказания.
- •Тема 5.1. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних.
- •Тема 5.2. Иные меры уголовно-правового характера.
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
8.6. Источники уголовного права зарубежных стран
1. Уголовный кодекс Австралии.
Уголовный кодекс Азербайджанской республики.
Уголовный кодекс Голландии.
Уголовный кодекс Грузии.
Уголовный кодекс Дании
Уголовный кодекс Испании.
Уголовный кодекс Китайской народной республики.
Уголовный кодекс Кыргызской республики.
Уголовный кодекс Латвийской республики.
Уголовный кодекс Литовской республики
Уголовный кодекс Республики Беларусь
Уголовный кодекс Республики Болгария.
Уголовный кодекс Республики Казахстан.
Уголовный кодекс Федеративной Республики Германии.
8.7. Периодические издания (журналы)
Бюллетень Верховного Суда РФ, Уголовное право, Российская юстиция, Законность, Закон Государство и право, Журнал российского права, Российский следователь.
8.8. Интернет-ресурсы
1. http://www.consultant.ru/about/software/cons/
2. http://www.garant.ru/iv/
3. http://www.vsrf.ru/
4. http://genproc.gov.ru/
5. http://mvd.ru/
6. http://sledcom.ru/
7. http://vs.udm.sudrf.ru/modules.php?name=sud
8. http://udmproc.ru/
9. http://18.mvd.ru/
10.http://sled-udmproc.ru/
11.http://sartraccc.ru/i.php?oper=read_all_file&dir=news&title=+ // Саратовский Центр по исследованию проблем организованной преступности и коррупции НП «Центр научно-правовых инициатив Н.А.Лопашенко»
12.http://www.vnii-mvd.ru/node/261// НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР № 5 по изучению проблем уголовного, уголовно-процессуального законодательства и расследования преступлений (Федеральное Государственное Казенное Учреждение «Всероссийский Научно-Исследовательский Институт Министерства Внутренних Дел Российской Федерации» НИЦ-5)
13.http://www.ipsir.uw.edu.pl/en/about_us/institute_directory/european_centre_for_penological_studies/ECPI-ross// Европейский центр пенологических исследований«European Centre for Penological Studies«institute directory«About usIPSiR in English» // Институт социальной профилактики и ресоциализации Варшавского университета.
14.http://www.crime-research.ru/about/// Центр исследования компьютерной преступности(Computer Crime Research Center).
8.9. Электронно-библиотечные системы (эбс)
Электронно-библиотечная система IPRbooks www.iprbookshop.ru.
Электронно-библиотечная система «Книгафонд» www.knigafund.ru
Электронно - библиотечная система образовательных и просветительских изданий- ЭБС IQlib www.library@mirea.ru
Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»www.biblioclub.ru.
Электронная база «ИВИС»http://dlib.eastview.comилиhttp://www.ebiblioteka.ru
8.10. Методические рекомендации к семинарским занятиям
Тема 1.2. Уголовный закон.
При изучении данной темы необходимо, в первую очередь, усвоить основные понятия данного раздела науки уголовного права. Кроме того, следует уяснить место уголовного права в системе отраслей российского права; особенности предмета и метода правового регулирования данной отрасли; соотношение уголовного права и уголовного закона и задачи последнего.
Критически оценивая содержание ст.1 УК РФ и обращаясь к научным дискуссиям, рекомендуется обсудить проблему источников уголовного права. Определить место и роль актов официального судебного толкования в обеспечении эффективного применения уголовного закона, значение судебного прецедента по уголовным делам. Показать значение иных видов толкования в обеспечении единообразного применения уголовного закона.
Рассматривая логическую структуру уголовно-правовой нормы, следует обратить внимание на отсутствие единого подхода к ее решению в доктрине уголовного права. Характеризуя гипотезу, диспозицию и санкцию уголовно-правовой нормы и их виды, особое внимание уделить системности и взаимосвязи Общей и Особенной частей уголовного права и законодательства. В целях формирования навыков студентов в части работы с нормативным материалом, целесообразно предлагать задания по определению вида диспозиции и санкции конкретных норм Особенной части УК РФ.
Изучение пределов действия уголовного закона в пространстве и по кругу лиц предполагает уяснение понятия «территория РФ» и его соотношение с понятием «место совершения преступления», в связи с чем следует обратиться к соответствующим федеральным законам и иным нормативным актам. Рассмотрение данного вопроса сопровождается решением рекомендованных преподавателем задач, в ходе которых не только закрепляется теоретический материал, но и обсуждаются проблемы, обусловленные недостаточной правовой регламентацией некоторых отношений.
В условиях нестабильности уголовного законодательства особое значение приобретает вопрос времени совершения преступления. Несмотря на законодательное его решение (ст.9 УК РФ), тем не менее, некоторые его аспекты остаются неурегулированными (например, время совершения длящихся, иных единичных сложных преступлений), что надлежит обсудить на практическом занятии. Студенты должны дать оценку предлагаемым в доктрине вариантам законодательного решения этих вопросов, определить собственную позицию.
Наибольшую сложность вызывает решение задач, связанных с применением ст.10 УК РФ. Отсюда особое внимание надлежит уделить рассмотрению вопросов содержания критериев сравнительной тяжести уголовного закона, особенно уголовного закона, «иным образом улучшающего положение лица, совершившего преступление». Студенты должны уяснить, что сравнительному анализу должны быть подвергнуты не только статьи Особенной части уголовных законов, но и подлежащие применению нормы Общей части.