5.3. Контрольные вопросы

1. Чрезвычайные ситуации, их классификации и критерии.

103

пределы его безопасной эксплуатации.

Радиационные аварии характеризуются выбросами радиоактивных продуктов в атмосферу и гидросферу, что приводит к радиационному загрязнению окружающей среды и как, следствие, к облучению персонала объекта, а в тяжелых случаях и – населения. Масштабы радиоактивного загрязнения окружающей среды характеризуются поверхностной, объемной плотностью загрязнения радионуклидами и измеряются активностью того или иного радионуклида, приходящегося на единицу площади (объема). Радиационное воздействие на персонал и население в зоне радиоактивного загрязнения характеризуется величинами доз внешнего и внутреннего облучения людей.

Радиоактивное заражение занимает особое положение среди других поражающих факторов. Это вызвано следующим:

• заражению подвергаются огромные территории, как прилегающие к месту аварии, так и отдаленные от него на многие сотни даже десятки километров;

• радиоактивное заражение как поражающий фактор воздействует только на людей, животных и другие живые организмы;

• поражающее действие продолжается в течение длительного времени (сутки, месяцы, годы);

• заражение может быть обнаружено только при помощи специальных приборов.

Химическое заражение – распространение опасных химических веществ в окружающей природной среде в концентрациях или количествах, создающих угрозу для людей, сельскохозяйственных животных и растений в течение определенного времени. Для характеристики химического заражения применяют:

• размеры зоны химического заражения – ширина и глубина распространения;

• плотность заражения, г/кв.м;

• концентрация СДЯВ, г/куб.м или г/л.

Эпидемия – массовое, прогрессирующее во времени и пространстве инфекционное заболевание людей в пределах одного региона, значительно превышающее обычно регистрируемый на данной территории уровень заболеваемости.

Эпизоотия – одновременное распространение инфекционного заболевания среди большого числа одного из многих видов животных, значительно превышающее обычный уровень заболеваемости, характер-

102

пытуемому, в процессе решения которых выявляются те или иные психофизиологические свойства. Тесты деляться на следующие группы:

• тесты определения способностей, служащие для установления общего уровня интеллекта, пространственного воображения, точности восприятия, психомоторных способностей;

• тесты для проверки зрения и слуха;

• личностные тесты, ставящие цель оценить такие качества, как импульсивность, активность, чувство ответственности, уравновешенность, общительность, осторожность, уверенность в себе, оригинальность мышления;

• тесты определения уровня квалификации, применяемые для проверки профессиональных навыков.

Исходным материалом для проведения работы по профессиональному подбору (отбору) являются профессиограммы, которые составляются на соответствующие профессии на основе всестороннего изучения трудового процесса, проведения необходимых исследований, опроса самих работников, использования литературных источников.

По своим психофизиологическим свойствам люди различаются и эти различия необходимо учитывать. Причем большинство свойств в силу масштабности человеческого организма развивается и изменяется в процессе индивидуальной жизни. Воспитание и обучение дает положительный эффект, однако степень его может быть неодинакова, так как имеются относительные ограничения изменчивости психофизиологических свойств человека, таких, как пороги ощущения, объем оперативной памяти. Поэтому профессиональный психологический отбор ставит задачу выявить людей, у которых процесс обучения дает максимальный эффект при минимальном времени обучения.