Практическое занятие №16-17

Макроэкономическое равновесие Базовые модели.

(4 часа)

Семинар-дискуссия

Цель занятия: Проанализировать основные макроэкономические модели, дать сравнительный их анализ

В процессии освоения темы студент должен:

Знать:

• характеристику макроэкономических моделей, условия их построения и функционирования

Уметь:

• показать на практике применение той или иной модели

Образовательная технология: семинар-дискуссия по проблемам государственного регулирования макроэкономического равновесия

Основные понятия. Классическая, марксистская и кейнсианская модель равновесия. Совокупный спрос. Кривая совокупного спроса. Совокупное предложение. Кривая совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие. Проблема равновесия и государство.

Подготовить эссе по одной из предложенных тем:

1. Классическая модель макроэкономического равновесия и возможности ее применения в современной практике

2. Кейнсианская модель и ее использование для выхода из кризиса в России

3. Модель неоклассического синтеза и ее использование

При подготовке к данному занятию необходимо:

• Знать основные понятия

• Подготовить эссе

Практическое занятие №18

Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития экономики

(2 часа)

Семинар-коллоквиум

Цель занятия: Изучение цикличности как формы проявления нестабильности экономического развития

В процессии освоения темы студент должен:

Знать:

• причины циклического развития экономики;

• понятие, структуру и типы экономических циклов;

• технологические уклады и «длинные волны»,

• теории циклов

Образовательная технология: семинар-коллоквиум

Основные понятия. Цикличность. Экономический цикл. Фазы цикла. Виды циклов. Теории цикла. Государственное антициклическое регулирование.

Вопросы для обсуждения:

1. Цикличность экономического развития. Общая характеристика экономических циклов.

2. Виды циклов

3. Теории циклов

При подготовке к данному занятию необходимо:

• Подготовиться к коллоквиуму

• Знать основные понятия

Практическое занятие №19-20

Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица

(4 часа)

Семинар-коллоквиум

Цель занятия: Изучение инфляции и безработицы как форм проявления нестабильности экономического развития

В процессии освоения темы студент должен:

Знать:

• причины, формы и социально-экономические последствия безработицы

• сущность, причины, виды и социально-экономические последствия инфляции

• краткосрочную и долгосрочную кривую Филлипса

Уметь:

• использовать кривую Филлипса для оценки выбора между инфляцией и безработицей

Образовательная технология: семинар-коллоквиум

Основные понятия. Безработица. Фрикционная, структурная и циклическая безработица. Уровень безработицы. Закон Оукена. Инфляция. Умеренная, галопирующая и гиперинфляция. Стагфляция. Инфляция спроса и инфляция издержек. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.

Вопросы для обсуждения:

1. Безработица: сущность, виды, измерение.

2. Инфляция: причины, виды, последствия.

3. Кривая Филипса и ее практическое применение

При подготовке к данному занятию необходимо:

• Подготовиться к коллоквиуму

• Знать основные понятия