Практическое занятие №6

Анализ потребительского поведения

(2 часа)

Семинар-практикум

Цель занятия: Построение кривой «доход- потребление». Построение кривой « цена-потребление». Построение рыночной цены спроса. Изучение и графическая интерпретация эффекта дохода и эффекта замещения. Величина рыночного спроса.

В процессии освоения темы студент должен:

Знать:

• теорию предельной полезности;

• концепцию кривых безразличия и бюджетного ограничения;

• эффект дохода и эффект замены по Хиксу.

Уметь:

• определять оптимум потребителя;

• осуществлять выбор в условиях изменения бюджетных ограничений; анализировать кривые безразличия.

Образовательная технология: семинар-практикум, цель которого научить студентов самостоятельно анализировать потребительское поведение, строить кривые безразличия, находить потребительский оптимум, строить кривые рыночного спроса.

Основные понятия:

Аксиомы ординалистской теории. Кривые безразличия. Карта безразличия Свойства кривых безразличия. Предельная норма субституции благ Бюджетные ограничения потребителя. Оптимум потребителя Внутреннее и угловое равновесие.

Студентам предлагаются следующие расчетно-графические задания.

Задание 1 Экономисты предсказывают, что если бы цена товара выросла на 5 руб., эффект замены снизил бы его потребление на 4 шт. в месяц, эффект дохода увеличил бы его потребление на 3 шт. в месяц. Тогда этот товар является:

1) некачественным, но не является товаром Гиффена

2) товаром Гиффена

3) качественным

4) такого не может быть ни для качественного, ни для некачественного блага.

Задание 2. Дайте верный ответ на утверждения, представленные в левом столбце таблицы.

Содержание утверждения	Да	Нет
1. Для нормального товара характерно превышение эффекта дохода над эффектом замены.
2. Для худшего товара характерно движение эффектов дохода и замены в противоположные стороны.
3. Для худшего товара характерно движение эффектов дохода и замены в противоположные стороны и превышение эффекта замещения над эффектом дохода.
4. Для товара Гиффена характерно однонаправленное движение эффектов дохода и замены и превышение эффекта замещения над эффектом дохода.
5. Чем больше эффект замещения по сравнению с эффектом дохода, тем более эластичной является кривая спроса на нормальный товар.

При подготовке к данному занятию необходимо:

• Подготовиться к тестированию

• Знать основные понятия

• Выполнить практические задания

Практическое занятие №7

Теория производства (4 часа)

Занятие №1

(2 часа)

Семинар-практикум

Цель занятия: Изучение однофакторной производственной функции. Построение кривых общего и предельного продукта фактора производства. Изучение влияния научно-технического прогресса на производительность факторов.

В процессии освоения темы студент должен:

Знать:

• производственную функцию и ее свойства;

• отдачу от масштаба

Уметь:

• определять предельные продукты труда и капитала;

• отдачу от масштаба

Образовательная технология: моделирование практических ситуаций, цель которого научить студентов самостоятельно анализировать спрос фирмы на трудовой ресурс, моделировать кривые рыночного спроса.

Основные понятия. Производство и технология. Технологическое множество Технологический оптимум. Производственная функция. Однофакторная производственная функция. Производительность фактора производства. Средняя и предельная производительности. Закон убывания предельной производительности.

Выполнить следующие расчетно-графические работы:

Задание№1

На основании данных таблицы рассчитать следующие показатели: APL, MPL. Постройте графики этих функций.

L	Q	APL	MPL
0	0	-	-
1	10
2	30
3	60
4	80
7	112
8	112
9	108

Задание №2

Предположим, что при изготовлении игрушек труд является переменным фактором, а производственная функция в краткосрочном периоде описывается как Q=100+64L-4L². руководство завода поставило перед собой задачу определить ежесуточный объем переменного фактора, при котором достигается максимальный объем выпуска продукции.

При подготовке к данному занятию необходимо:

• Подготовиться к тестированию

• Знать основные понятия

• Выполнить практические задания