- •Министерство образования российской федерации
- •Содержание
- •Раздел I. Менеджмент: характеристика школ менеджмента
- •Раздел II. Развитие управленческой мысли в России
- •Введение
- •Раздел 1.Менеджмент: характеристика школ менеджмента и тенденции его развития за рубежом.
- •1.Менеджмент-управление в условиях рыночной экономики.
- •1.Понятия "Менеджмент" и "Управление"
- •2.Ряд аспектов менеджмента, характеризующих разные стороны управленческой деятельности
- •3.Менеджмент - управление в условиях рыночной экономики
- •4Менеджмент как самостоятельный вид профессиональной деятельности
- •5.Менеджмент как процесс принятия решений
- •6.Цели и задачи менеджмента
- •7Менеджмент как система управления
- •2. Происхождение, школы менеджмента и подходы в менеджменте.
- •8Происхождение менеджмента
- •9Школа научного управления. Сущность Тейлоризма
- •10. 12 Принципов производительности труда г. Эмерсона
- •11. Основные принципы фордизма
- •12. Административная (классическая) школа менеджмента
- •13. 14 Принципов менеджмента Файоля
- •14.Отличие административной школы от школы научного управления
- •15Школа человеческих отношений
- •Мэри Фоллетт (1868-1933 .)
- •16Суть и значение эксперимента Элтона Мейо.
- •17Школа поведенческих наук. Теория д. Макгрегора
- •18Пирамида потребностей Абрахама Маслоу
- •19Школа количественных теорий управления
- •20Процессный, системный и ситуационный подходы в менеджменте
- •3.Развитие и особенности американского менеджмента.
- •21.Основные этапы формирования менеджмента в сша
- •22Роль современного американского менеджмента и перспективы его развития
- •23Государственное регулирование, управление и планирование в фирмах сша
- •4.Основные черты японского менеджмента.
- •24Особенности японского менеджмента
- •25Общие принципы государственного управления в Японии
- •26Сравнительный анализ японского и американского менеджмента
- •5.Особенности менеджмента некоторых стран Западной Европы.
- •27Концепция социального рыночного хозяйства л. Эрхарда
- •28"Шведская модель социализма" г. Мюрдаля в условиях рыночной экономики
- •29Государственное регулирование экономики на макроуровне в Западной Европе
- •Раздел II. Развитие управленческой мысли в России.
- •1. Реформы Петра I: управленческие аспекты. Экономические взгляды а.Л. Ордин-Нащокина и и.Т. Посошкова.
- •30Управленческие идеи реформ Петра I
- •31Экономические идеи а.Л. Ордин-Нащокина
- •32.Идеи и.Т. Посошкова о регламентации хозяйственных процессов
- •2. Управленческие идеи а.П. Волынского, в.Н. Татищева, м.В. Ломоносова, Екатерины II, д.А. Голицина и а.Н. Радищева.
- •33Идеи о государственном упралвении а.П. Волынского и в.Н. Татищева
- •34Экономические воззрения м.В. Ломоносова
- •35Хозяйственная политика Екатерины II
- •36Экономические взгляды д.А. Голицына и а.Н. Радищева
- •3. Преобразования Александра I, реформы м.М. Сперанского и н.С. Мордвинова
- •37Преобразования Александра I
- •38План государственных преобразований м.М. Сперанского
- •39Экономическая политика н.С. Мордвинова
- •4. Реформа Александра II (1861 г.). Введение земства (1864г.) и городского самоуправления (1870 г.)
- •40Роль Александра II в разработке и реализации крестьянской реформы
- •41Органы самоуправления (земства) в системе государственного управления. Городское самоуправления
- •5. Управленческие идеи с.Ю. Витте и п.А. Столыпина
- •42.Реформы с.Ю. Витте и п.А. Столыпина
- •6. Управленческая мысль в 1920-1930 гг. В ссср
- •43.«Военный коммунизм» и нэп.
- •44.Управление экономикой в 20-30-е гг.
- •7. Управление экономикой в 1946-1964 гг.
- •45.И.В. Сталин о перспективах управления советской экономикой.
- •46.Роль н.С. Хрущева в системе управления экономикой.
- •47.Роль кибернетики в развитии науки управления.
- •8. Сущность реформ 1965 г. И 1979 г. Критика затратных методов хозяйствования в 1970-1980-е гг.
- •48.Реформа системы управления экономикой 1965 г.
- •49Критика затратных методов хозяйствования в 70-80-е гг.
- •50Особенности экономической реформы 1979 г.
- •9. Управление экономикой в период перестройки и перехода к рыночному регулированию
- •51.Недостатки перестройки, начатой м.С. Горбачевым. Программа «500 дней».
- •Программа «500 дней»
- •52.Формирование рыночных структур и новых форм управления в 90-е гг.
- •Темы рефератов
- •Экзаменационные вопросы
- •Литература
5. Управленческие идеи с.Ю. Витте и п.А. Столыпина
42.Реформы с.Ю. Витте и п.А. Столыпина
Витте Сергей Юрьевич (1849 – 1915) проводил в России денежную реформу в 1897 г. Он понизил золотое содержание рубля до рыночного курса бумажного рубля. Благодаря такой валютной политике удалось на несколько лет закрепить установленный курс рубля, а затем сделать его разменным на золото. Витте разработал дифференцированные тарифы на железнодорожные перевозки, которые стали считаться самыми прогрессивными в Европе. Благодаря его разработке тарифов проезд на дальние расстояния стал доступным для широких масс пассажиров, а не только для богачей и крупных чиновников. Витте в 1894 г. ввёл винную монополию, в результате которой государство получило огромную прибыль.
Для активного развития экономики страны Витте использовал на практике два объективных фактора того периода: 1.дешевизну капиталов на Западе. Витте привлекал этот капитал в Россию с помощью конверсий; 2. аграрный кризис, в результате, которого образовалась масса дешевой рабочей силы.
Эти факторы явились основой бурного подъёма промышленности 90-х гг., получившего название «эра Витте».
Столыпин Пётр Аркадьевич (1862-1911) проводил в России аграрную реформу. Основной причиной низкого уровня жизни крестьян он считал наличие изживших себя крестьянских общин. Разрушение общины и насаждение частной крестьянской земельной собственности составляло главное содержание земельной реформы. Что касается помещичьего земледелия, то, по мнению Столыпина, его необходимо модернизировать в интересах помещиков, т.е. снизить их влияние на ведение дел в крестьянском хозяйстве, но сохранить господствующее положение дворянского сословия в России. По мнению Столыпина подлинную свободу крестьянину предоставляет не закон, а обладание личной земельной собственностью, для чего ему необходимо выйти из общины. Столыпин помимо этого проводил переселенческую реформу, занимался преобразованием местного самоуправления, ввел всеобщее начальное образование, ввел земства в Западных губерниях.
Столыпин намерен был не разрушать, а совершенствовать государственный аппарат на основе опыта земского управления, специфике православия и местном самоуправлении. Программа реформы затрагивала все отрасли государственного управления и была рассчитана на 20 лет.
6. Управленческая мысль в 1920-1930 гг. В ссср
43.«Военный коммунизм» и нэп.
Экономическая политика Советского государства в годы иностранной интервенции и гражданской войны получила обобщенное название «Военный коммунизм» основные положения, которого можно сформировать следующим образом:
замена постепенного социалистического преобразования «штурмовым» методом ликвидации капиталистических элементов;
введение монополии государства на торговлю хлебом и запрещение частной торговли;
введение продразверстки (обязательного отчуждения у крестьян минимума зерна. После изъятия «излишков» крестьяне голодали.);
свертывание товарно-денежных отношений;
замена торговли государственным распределением продовольствия и товаров первой необходимости;
введение всеобщей трудовой повинности.
Сущность экономической политики «Военного коммунизма» характеризуется директивно-командными методами управления сверху донизу и внеэкономическими формами принуждения к труду.
НЭП – новая экономическая политика
Центральным звеном НЭПа является замена продразверстки продналогом. Продовольственный налог по объёму был меньше продразвёрстки. В период НЭПа происходило оживление капитализма. Важным элементом НЭПа была стабилизация советского рубля. В 1924г. была введена в оборот новая твердая валюта в виде казначейских билетов в золотом исчислении.
Положительными чертами НЭПа являлись:
активное развитие товарно-денежных отношений;
повышение личной заинтересованности производителей в результате своего труда;
ускорение процесса кооперации на селе;
создание производственных объединений как более рентабельных форм управления;
ускорение развития производительных сил на основе достижений науки и техники;
6. поиск новых форм изучения и удовлетворения рыночного спроса на товары.
Отрицательные моменты НЭПа таковы:
шёл резкий подъем цен на товары;
шло резкое расслоение общества на богатых и бедных. Неуклонно расширялся слой богатых и очень богатых людей.