- •Учебно-методический комплекс по дисциплине Историография истории России (дореволюционный период) для специальности 020700 - история
- •2. Требования государственного образовательного стандарта (гос) к уровню подготовки специалиста по специальности 020700 – История
- •Рабочая программа
- •«Историография истории России (дореволюционный период)»
- •3.1. Принципы построения курса «Историография истории России (дореволюционный период)»
- •3.2. Цели курса
- •3.3. Учебно-тематический план курса «Историография истории России (дореволюционный период)»
- •3.3. Содержание лекционного курса.
- •3.4. Планы семинарских занятий и методические рекомендации к ним
- •Тема 1. Накопление и передача исторических знаний в Древней Руси
- •Тема 2. Превращение исторических знаний в науку. Развитие русской исторической мысли в конце XVII – первой половине XVIII вв.
- •Тема 3. Русская историческая мысль второй половины XVIII в.
- •Тема 4. Русская историческая наука первой трети XIX в.
- •Тема 5. Развитие русской исторической науки в предреформенные годы (30 – 50-е гг. XIX в.)
- •Тема 6. Исторические взгляды с.М. Соловьева
- •Тема 7. Русская историография в пореформенные годы XIX в.
- •Тема 8. Развитие отечественной исторической науки в конце XIX - начале XX вв.
- •Киреева р.А. За художником скрывается мыслитель: Василий Осипович
- •4. Контрольные задания для текущей и промежуточной аттестации
- •4.1. Программа самостоятельной работы студентов по курсу «Историография истории России (дореволюционный период)»
- •4.2. Реферат. Методические рекомендации по написанию реферата
- •Литература:
- •Библиографические оформление осуществляется по госту 2002 г.!!!
- •4.3. Контрольная работа. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4.4. Коллоквиум. Методические указания по подготовке и проведению коллоквиума
- •5.1. Источники и литература:
- •5. Учебно-методические материалы
- •5.1. Источники и литература:
- •5.2. Интернет-сайты:
- •5.3. Основное оборудование по дисциплине:
- •6. Итоговый контроль:
- •6.1. Вопросы для зачета и экзамена для студентов дневного отделения:
- •6.2. Вопросы для зачета и экзамена для студентов заочного отделения:
- •6.3. Критерии оценки знаний:
- •7.Тематика курсовых работ:
- •История исторической науки. Историография
- •Исторический факультет
- •3. Цели курса
- •4. Структура курса
- •Распределение часов по темам курса и видам занятий
- •6. Содержание курса лекционных занятий
- •Тема 1. Предмет историографии истории России в хх в. Периодизации истории отечественной исторической науки в хх в.
- •Тема 2. Состояние российской исторической науки после революции 1917 г. Становление марксистской историографии (1917 – сер.30-х гг.).
- •Тема 3. Советская историография периода сталинизма: историческая наука в условиях идеологического прессинга (сер.30-х – сер.50-х гг.).
- •Тема 4. Развитие советской историографии в период «оттепели» (сер. 50-х – сер. 60-х гг.).
- •Тема 5. Историческая наука в ссср в сер.60-х – сер.80-х гг.: основные тенденции развития.
- •Тема 6. Обновление исторической науки в ссср в эпоху «перестройки» (1985-1991 гг.).
- •Тема 7. Российская историография на рубеже XXI века: тенденции и перспективы развития.
- •7. Программа семинарских занятий
- •Тема 1. Отечественная историческая наука в 20-е гг.
- •Тема 2. «История вкп(б).Краткий курс» и его влияние на развитие исторической науки в ссср в сер.30-х – сер.50-х гг.
- •Тема 3. Историческая наука в ссср в сер.50-х – сер.80-х гг.
- •Тема 4. Обновление исторической науки в ссср в 1985-1991 гг.
- •Тема 5. Основные тенденции развития отечественной историографии на современном этапе.
- •8. Программа самостоятельной работы студента
- •9. Учебно-методические материалы
- •10. Тематика реферативных работ и коллоквиум.
- •11. Контролирующие материалы
- •13. Тематический план по заочной форме обучения
- •Распределение часов по темам курса и видам занятий
- •Перечень основного оборудования в соответствии с гос по дисциплине «Историография истории России»
Тема 7. Российская историография на рубеже XXI века: тенденции и перспективы развития.
Проблема современного «кризиса» исторической науки в России. Поиск новых исторических методологий. Внедрение в исследовательскую практику цивилизационного и модернизационного подхода. Доминирующая тематика исторических исследований. Особенности современного состояния отечественной исторической науки: успехи, проблемы, перспективы. Изучение вопросов дореволюционной отечественной истории на современном этапе. Советский этап исторического развития в современной отечественной историографии. Дискуссии в современной исторической науке. Новые формы исследований, механизмы сотрудничества в исторической науке.
Литература.
Заболотный Е.Б., Камынин В.Д. Историческая наука в преддверии третьего тысячелетия. Тюмень, 1999.
Заболотный Е.Б., Камынин В.Д., Шишкин И.Г. Очерки современной историографии истории России с древнейших времен доя начала XX века. Тюмень, 2003.
Логунов А.П. Отечественная историографическая культура: современное состояние и тенденции трансформации. // Образы историографии. Сборник статей. М., 2006
Репина Л.П., Зверева В.В., Парамонова М.Ю. История исторического знания. Учебное пособие. М., 2003.
7. Программа семинарских занятий
Тема 1. Отечественная историческая наука в 20-е гг.
1. Состояние отечественной историографии после 1917 г. Тематика, проблемы методологии, основные направления развития.
2. Марксизм и историческая наука в Советской России в 20-е гг. Политика советской власти в отношении исторической науки. Формирование марксистского направления в историографии.
3. М.Н.Покровский, его историческая школа. Судьба историков школы Покровского.
4. Историки “старой” школы в 1917- кон.20-х гг. Дело С.Ф.Платонова.
Литература.
Алексеева Г.Д. Октябрьская революция и историческая наука. М.,1968.
Брачев В.С. Русский историк С.Ф.Платонов. Спб., 1995.
Брачев В.С. Травля русских историков. Спб., 2003.
Городецкий Е.Н. Покровский и проблемы истории Октября. // История и историки: Историографический ежегодник за 1976 г. М.,1979.
Иванов В.Н. Апофеоз профессора с пикой.// Народное образование. 1990. № 1. С.127-138.
Иванова Л.В. У истоков советской исторической науки. М.,1968.
Ильин В.Н. Апофеоз профессора с пикой. // Народное образование. 1990. № 1. С.127-138.
Нечкина М.В. Вопрос о М.Н.Покровском в постановлениях партии и правительства 1934-1938 гг..// Исторические записки. М.,1990. Т.118. С.233-247.
Очерки истории исторической науки в СССР. Т.IV. М.,1966.
Покровский М.Н. Историческая наука и борьба классов. Вып. 1-2. М.,1930.
Покровский М.Н. Ленин и история. // Там же. С. 46-58.
Покровский М.Н. Ленин и Маркс как историки. // Покровский М.Н. Избранные произведения. Т.4. М.,1967. С.21-27.
Покровский М.Н. Ленинизм и русская история.// Там же. С.28-45.
Покровский М.Н. Русская история в самом сжатом очерке.// Покровский М.Н. Избранные произведения. Т.3. М.,1967.
Против исторической концепции М.Н.Покровского. М.,1939. Ч.1,2.
Равкин З.И. Творцы и новаторы школы, рожденной Октябрем. М.,1990. С.88-111.
Соколов О.Д. М.Н.Покровский и советская историческая наука. М.,1970.
Чернобаев А.А. «Профессор с пикой» или Три жизни историка М.Н.Покровского. М., 1992.
Чернобаев А.А. М.Н.Покровский - историк Великого Октября: Историографический очерк. // Вопросы истории КПСС. 1989. № 11.
Чернобаев А.А. М.Н.Покровский - ученый иреволюционер.// Вопросы истории. 1988. № 8. С.3-23.
Шмидт С.О. Сергей Федорович Платонов и «Дело Платонова». // Советская историография. М., 1996.
Энтин Дж. Спор о М.Н.Покровском продолжается.// Вопросы истории. 1989. № № 5. С.154-159.