- •2).Плакат пожеланий.
- •Невиданное чудо.
- •Отгадай слово.
- •Что нарисовано?
- •Быстрая змейка
- •Предложения по проведению Масленицы. «Широкая Масленица — 2015».
- •Проведите Масленицу 2015 на природе, не пожалеете! Как организовать Масленицу?
- •Этапы проведения Масленницы:
- •Тематическая неделя "Масленица" в подготовительной к школе группе детского сада
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •1.4 Извлечение из гос впо
- •1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •1.6. Содержание дисциплины:
- •1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий. Примерное распределение учебного времени:
- •1.6.2. Содержание разделов дисциплины:
- •1. Основы этнической педагогики.
- •2.Основы этнической психологии.
- •1.6.3. Темы для самостоятельного изучения:
- •1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Список дополнительной литературы
- •1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.11. Примерный перечень вопросов к зачету.
- •1.12 Комплект экзаменационных билетов
- •Экзамен по данной дисциплине не предусмотрен.
- •1.13 Примерная тематика рефератов.
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ
- •Этническая культура личности
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Словарь терминов (глоссарий) по изучаемым темам.
- •Раздел 1. Основы этнической педагогики
- •Тема 1.1 Теоретические основы этнической педагогики
- •Тема 1.2Народное воспитание в наследии классиков педагогики
- •Тема 1.3Народный идеал воспитания
- •Тема 1.4 Средства народной педагогики
- •Тема 1.5Факторы народного воспитания
- •Тема 1.6 Семья как хранитель и продолжатель опыта народной педагогики. Этнопсихология семейных отношений
- •Раздел 2. Основы этнической психологии
- •Тема 2.1Теоретические основы этнопсихологии как научной дисциплины
- •Тема 2.2 Этничность и этническая идентичность
- •Тема 2.3 Этнические стереотипы в процессе межэтнического общения
- •Тема 2.4Этнокультурные различия и психология межэтнических отношений
- •Раздел 5. Практикум по решению задач. Нет
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Тема 2.4Этнокультурные различия и психология межэтнических отношений
Духовные референты нации — персонифицированная в образе реальных исторических личностей духовно- нравственная сущность культуры, науки, которая выступает эталоном личностного развития, фактором культурно- национального единства и одновременно, замыслом, проектом идеального состояния культуры нации в ее «человеческом» измерении.
Интеллектуальная собственность нации — термин, принимаемый для выражения отношений по ПОВОДУ присвоения нацией результатов интеллектуальной деятельности своих членов, представленных в форме произведений науки, литературы и искусства, в том числе открытий, изобретений, рационализаторских предложений, промышленных образцов, программ для ЭВМ, баз данных. торговых знаков, фирменных наименований и т.п. Духовной основой любой нации является ее интеллектуальный потенциал.
Маргинал (от фр.— побочный, предельный, написанный на полях) — человек, находящийся в промежуточном, пограничном положении между какими- либо социальными группами, утративший прежние Социальные связи и не приспособившийся к новым условиям жизни.
Межэтнические конфликты — одна из форм отношений между национальными общностями, характеризующаяся состоянием взаимных претензий, имеющая тенденцию к нарастанию противостояний вплоть до вооруженных столкновений и войн.
Менталитет национальный (от фр. — духовность) — это
а) свойственный данной этнической общности стиль жизни, культуры;
б) присущая данной нации система ценностей, взглядов, мировоззрения, черт характера, норм поведения.
Ментальность (менталитет) – устойчивая настроенность внутреннего мира людей, сплачивающая их в социальные и исторические общности; совокупность установок и предрасположенностей людей к определенному типу мышления и действия. Ментальность, с одной стороны, выступает как результат культуры и традиций, с другой – сама является глубинным источником развития культуры. Разрушение ментальности может привести к психологическим кризисам, отклонениям в поведении.
Толерантность (лат.tolerantia– терпение) – 1) терпимость, снисходительность к кому-либо или чему-либо; 2) в социальном аспекте лежит в основе культурных измерений человеческой субъективности, является «барометром», который в той или иной мере позволяет определить уровень общественной зрелости людей, культуру участников социального общения, их готовность к общему поиску примирения, согласия и мира; 3) способность индивида без возражений и противодействия воспринимать отличающиеся от его собственных мнения, образ жизни, характер поведения и какие-либо иные особенности других индивидов, доминанта отказа от агрессии.
Этика национальных отношений — это совокупности норм и правил внутри- и межнациональных отношений, способствующих нормальному функционированию различных связей между представителями этнических общностей и групп.
Этнизация (гр.ethos– народ) – 1) процесс социализации и укоренения человека в этносе; 2) разновидность социализации личности, наиболее интенсивно протекающей в первые годы жизни (преимущественно через семью, традиции, быт, обычаи и т.д.). Включает формирование у человека этнических стереотипов, этнического самосознания, представлений об особенностях образа жизни своей общности, приобретения им правил поведения и норм этикета, распространенных в этой общности.
Этническая адаптация (лат.adaptation– приспособляемость) – приспособление этнических общностей к природной и социокультурной среде их обитания.