Список дополнительной литературы

1. Беляева Л.С. Саамская этническая педагогика.- Мурманск: МГПИ, 2001.-152с.

2. Беляева Л.С. Саамская этнопедагогика.- Мурманск: МГПИ, 1991.-69с.

3. Гачев Г.Д. Национальные образы мира: Курс лекций. – М.: Академия, 1998

4. Гуревич П.С. Культурология: Учеб. пособие. Изд. 2-е. – М.: Знание, 1998

5. Лурье С.В.История исследований национального характера в современной науке.- М., 1998

6. Мид М. Культура и мир детства. - М., 1988

7. Народное искусство в воспитании детей /Под ред. Т.С.Комаровой.- М.,2000

8. Поло М. Книга о разнообразии мира. - СПб., 1999

9. Садохин А.П. Этнология.- М.: Академия, 2000.- 304с.

10. Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1998

11. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии // Пед. соч. в 6 т. Т.5. – М.: Педагогика, 1990

12. Хотинец В.Ю. Этническое самосознание.- СПб., 2000

13. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Издательская группа «Прогресс», 1996

14. Эриксон Э. Детство и общество.- СПб, 1996

1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины

1.9.1 Перечень используемых технических средств

• Аудио- видеоаппаратура;

• мультимедийная техника.

1.9.2 Перечень используемых пособий

• УМК «Этнопедагогика и этнопсихология»;

• контрольно-тестирующие комплекты (бланочное тестирование);

• сравнительные таблицы;

• схемы;

• графики.

1.9.3 Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения

Учебные фильмы:

• «Саамские игры глазами студентов».

1.10. Примерные зачетные тестовые задания.

1.Понятие «этнос» характеризуется общностью...

1)языка;

2)культуры;

3)самосознания;

4)интересов.

2.Главным признаком национального самосознания является…

1)обособление;

2)межэтническая интеграция;

3)ментальность;

4)язык.

3.Гуманистическая составляющая этнического сознания определяется как…

1)путь понимания человека человеком;

2)осознание себя как представителя определенной культуры, языка, этноса;

3)осознание механизмов культурного развития;

4)осознание своей индивидуальности.

4.Дуалистическую теорию этноса разработал…

1)С.А.Арутюнов;

2)Н.Н.Чебоксаров;

3)Л.Н.Гумилев;

4)Ю.В.Бромлей.

5.Человечество рассматривается как последовательная цепь многочисленных этногенезов в …теории этноса:

1)информационной;

2)дуалистической;

3)пассионарной;

4)этнологической.

6.Взаимоотношение личности и культуры трактуется как…

1)личность, являясь объектом культурного воздействия, осваивает, усваивает и присваивает культуру;

2)личность функционирует в культурной среде как носитель и выразитель культурных ценностей;

3)личность, создавая культуру, одновременно творит и себя;

4)личность может не взаимодействовать с культурой.

7.М.Мид выделяет в истории человечества…типы культур:

1)предфигуративную;

2)постфигуративную;

3)кофигуративную;

4)префигуративную.

8.В концепции В.М.Межуева о генезисе культур выделяются следующие слои культуры:

1)общенациональная культура;

2)народная культура;

3)этническая культура;

4)мировая культура.

9.Народная культура тождественна…

1)мировой культуре;

2)этнической культуре;

3)художественной культуре;

4)цивилизационной культуре.

10.Компонентами этнической культуры являются…

1)этнические знания;

2)этническое сознание;

3)этнические качества;

4)этническая принадлежность.

11.Стремление к этнокультурной деятельности относится к…компоненту этнической культуры личности:

1)этнические качества;

2)этническая деятельность;

3)этническое сознание;

4)этнические знания.

12.В процессе культурной идентификации личность…

1)усваивает культуру;

2)функционирует в культурной среде;

3)создает культуру;

4)разрушает культуру.

13.Национальное образование должно быть ориентировано на…

1)переориентировку государственных целей образования;

2)общечеловеческие ценности;

3)мировую национальную культуру;

4)культурное самоопределение и развитие личности.

14.Особый вид образования, эпицентром которого является человек, познающий и творящий культуру путем диалогического общения – это основа …

1)личностно-ориентированной концепции образования;

2)личностно-ориентированной концепции образования культурологического типа;

3)непрерывного образования;

4)гуманистического образования.

15.Кто ввел понятие «этнопедагогика»:

1)Я.А.Коменский;

2)К.Д.Ушинский;

3)Л.Н.Толстой;

4)Г.Н.Волков.

16.Как целостная система этническая педагогика характеризуется…

1)педагогическими целями;

2)принципами народного воспитания;

3)методами народного воспитания;

4)временными рамками в историческом развитии.

17.Традиционными формами народной культуры являются…

1)обычаи;

2)обряды;

3)фольклор;

4)игры.

18.Принцип народности в воспитании был основан:

1) К.Д.Ушинским;

2) В.Г.Белинским;

3) Л.Н.Толстым;

4) Я.А.Коменским.

19.Предметом изучения этнопедагогики является:

1) народное воспитание;

2) народные традиции;

3) народная культура;

4) педагогические воззрения народных масс.

20.Объектом изучения этнопедагогики является:

1) традиции этносов;

2) этническое самосознание;

3) народная педагогика;

4) народное воспитание.

21.Выберите основные категории этнопедагогики:

1) народная педагогика;

2) народные традиции;

3) этнопедагогическая культура;

4) этническое сознание.

22.Средствами народной педагогики являются:

1) пословицы;

2) загадки;

3) сказки;

4) природа.

23.Отрасль науки, изучающая педагогические воззрения и опыт народных масс по воспитанию подрастающего поколения, называется:

1) народной педагогикой;

2) этнопедагогикой;

3) историей педагогики;

4) этнопсихологией.

24.Назовите автора статьи «О народности в общественном воспитании»:

1)А.С. Макаренко;

2)В.А. Сухомлинский;

3)К.Д. Ушинский;

4)Я.А.Коменский.

25. Методологической основой этнопедагогики является:

1) культурологический подход;

2) системный подход;

3) эволюционный подход;

4) антропологический подход.

26.Выберите принципы этнопедагогики:

1) природосообразности;

2) народности;

3) связи с жизнью, трудом;

4) научности.

27.Целью народного воспитания выступает:

1) формирование идеала или совершенной личности;

2) передача традиций от старшего поколения к младшему;

3) передача социального опыта от старшего поколения к младшему;

4) воспитание на примере педагогического мировоззрения народных масс.

28.Компонентами этнопедагогической культуры являются:

1) нравственно-этническая направленность сознания;

2) способность к культурной идентификации;

3) владение этнопедагогическими технологиями;

4) профессиональная компетентность.

29.Ориентация на развитие духовно-нравственного потенциала студента определяется в рамках…подхода:

1)аксиологического;

2)акмеологического;

3)деятельностного;

4)комплексного.

30.Основным признаком понятия «толерантность» являются…

1)способность к творчеству;

2)способность к сочувствию;

3)терпимость к чужому мнению;

4)умение общаться.

Ключи:

№	Ответ	№	Ответ	№	Ответ	№	Ответ	№	Ответ	№	Ответ
1	1,2,3	6	1,2,3	11	2	16	1,2,3	21	1,2,3	26	1,2,3
2	2	7	2,3,4	12	1,2,3	17	1,2	22	1,2,3	27	1
3	1	8	1,2,3	13	2,3,4	18	1	23	2	28	1,2,3
4	4	9	2	14	2	19	1	24	3	29	2
5	3	10	1,2,3	15	4	20	3	25	1,2,4	30	3