- •Рабочая программа дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Введение в мировые политические процессы».
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •1. Глобализация как основная тенденция мо и мп на современном этапе (одна тема на выбор студента)
- •2. Традиционные и нетрадиционные акторы мировой политики
- •3. Тема: Интеграция в современном мире: постсоветское пространство, Азия, Северная Америка, ес.
- •4. Формирование нового миропорядка: Россия—сша—ес—Китай
- •I Теоретический блок (4 балла)
- •II. Дайте определения следующим понятиям. Укажите (по возможности) английский эквивалент.
- •III. Кратко поясните суть документа, договора (когда, кем и по какому поводу был создан).
- •IV. Раскройте аббревиатуру международной организации и укажите направление ее деятельности.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Программное обеспечение:
- •Семинар 2 Эволюция международной системы
- •Семинар 3
- •Семинар 5
- •Семинар 7—8 Ресурсный потенциал России как лидера мировой политики
- •Список источников и литературы
- •Семинар 9 Латинская Америка в новой системе мирополитических координат
- •Список источников и литературы
- •Семинар 10—11
Семинар 7—8 Ресурсный потенциал России как лидера мировой политики
Семинар проводится в форме свободной дискуссии. Преподаватель является модератором и помогает дискуссии оставаться в продуктивном русле, избегая монологов и диалогов студентов между собой. Особое внимание уделяется понятию лидер МП.
Особенностью семинара является то, что студенты сами пытаются найти соответствующие материалы и по теоретической, и по практической части. По завершении дискуссии оформленные списки источников и литературы сдаются преподавателю.
Вопросы для подготовки:
1. Понятие лидер мировой политики.
2. Стратегия лидерства: пути формирования.
3. Россия: лидер или потенциальный лидер в МО и МП?
Список источников и литературы
Рыжов И. В. Проблемы регионального лидерства в мировой политике: к постановке вопроса // Пространство и время в мировой политике и международных отношениях : материалы 4 Конвента РАМИ. В 10 т. / под ред. А. Ю. Мельвиля ; Рос. ассоциация междунар. исследований. – М. : МГИМО-Университет, 2007. Т. 6 : Новые тенденции в мировой политике / под ред. В. С. Ягья, В. С. Денисенко. (Доступно на: http://www.mgimo.ru/fileserver/books/rami4konvent/t6-ryzhov.pdf).
Темников Д. Понятие мирового лидерства в современном политическом дискурсе // Международные процессы. (Доступно на http://www.intertrends.ru/two/007.htm).
Современная мировая политика: прикладной анализ /Отв. ред. А. Д. Богатуров. М., 2010. Гл. 7.
Семинар 9 Латинская Америка в новой системе мирополитических координат
Вопросы для подготовки:
1. Экономический потенциал ЛА
2. Политический потенциал ЛА
3. Ведущие латиноамериканские государства в системе международных интеграционных связей.
Список источников и литературы
Давыдов В. Ветер перемен в Латинской Америке // Россия в глобальной политике. 2006. № 6.
Лопес Г. Неопределенное будущее Латинской Америки // Diario Siglo XXI. 2014. 12 de marzo (Доступно на http://inosmi.ru/world/20140313/218497524.html).
Плотникова А. Латинская Америка: между США, Россией и Китаем. 26.09.2013 (Доступно на http://m.golos-ameriki.ru/a/latin-america-between-the-us-russia-and-china/1757996.html).
Яковлев П. Геополитические сдвиги в Латинской Америке. 2013. (Доступно на http://www.perspektivy.info/print.php?ID=194421).
Семинар 10—11
Круглый стол «Россия—США—ЕС—Китай: новый баланс в МП?»
Вопросы для подготовки:
1. Новый мировой порядок (НМП): характерные черты
2. «Треугольник» или «Квадрат»: кто «лишний» в борьбе за гегемонию?
3. Будущее России в НМП
Перед началом дискуссии выбирается модератор и эксперт из числа студентов. Модератор проводит дискуссию и по итогам круглого стола вместе с экспертом пишет итоговую аналитическую записку с выводами, к которым пришли участники круглого стола.
Семинар 12
Языковая подготовка специалиста по международным отношениям
Семинар проводится в форме свободной дискуссии с участием приглашенного специалиста (эксперта)
Вопросы для обсуждения
1. Языки международного общения. Роль латыни и французского языка в международных отношениях.
2. Роль английского языка в современном мире.
3. Выражение мыслей на иностранном языке. Письменный и устный перевод.
Семинар 13
Научно-исследовательская и экспертно-аналитическая деятельность
бакалавра международных отношений
Семинар проводится в форме свободной дискуссии с участием приглашенного специалиста (эксперта)
Вопросы для обсуждения
1. Основные научно-исследовательские центры России по исследованию международных отношений.
2. Международное сотрудничество в сфере исследования МО.
3. Академическая мобильность. Гранты.
.
Лист успеваемости по курсу
«Введение в мировые политические процессы»
I курс МО
Ф. И. О. |
Микро опрос |
Mini-эссе (4*10) |
Презентации (1*10) |
Тест 20 |
Бонусы
|
Посещение 10 |
Экзамен 20 | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|