3. Организация текущего и промежуточного контроля по дисциплине

Текущий и промежуточный контроль знаний студентов осуществляется на основе проведения устного опроса студентов по пройденным темам и подготовки правовых документов. Можно выделить следующие критерии оценок, которыми необходимо руководствоваться при проведении текущего и промежуточного контроля знаний: содержательность ответов на вопросы (верное, четкое и достаточно глубокое изложение идей, понятий, фактов и т.д.); полнота и одновременно разумная лаконичность ответа; новизна учебной информации, степень использования и понимания научных и нормативных источников; умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к неординарным ситуациям; логика и аргументированность изложения; грамотное комментирование, приведение примеров, аналогий; культура речи.

При оценке знаний студентов учитывается как объем знаний, так и качество их усвоения, понимание логики учебной дисциплины, место каждой темы во всем курсе, ее связи с предыдущими и последующими темами, оцениваются умение свободно, грамотно, логически стройно излагать изученное, способность защищать свою точку зрения, доказывать, убеждать, вести полемику, ориентироваться в текущем законодательстве, давать верную оценку правовой ситуации.

Правовые документы составляются студентами самостоятельно на основе шаблонов, предложенных в процессе изучения соответствующих разделов. В данном случае оценивается способность студента самостоятельно моделировать правовые ситуации, применять нормы права к конкретным жизненным обстоятельствам, пользоваться справочно-правовыми системами, а также оценивается степень владения юридической техникой составления правовых документов. При проверке преподавателем составленных документов студент должен прокомментировать отдельные положения этих документов, разъяснить их правовой смысл.

Для проверки знаний студентов всех форм обучения по дисциплине «Гражданское право» в целом либо по отдельным разделам данного курса возможно использовать тестовые задания, выполненные или в электронной форме, или на обычном бумажном носителе.

Тесты предусматривают необходимость выбора учащимся одного правильного ответа из ряда предложенных. В противном случае иной механизм ответа специально указывается в самом вопросе, например, может оговариваться, что студент должен выбрать один неправильный ответ из ряда правильных. Для выполнения одного тестового задания может быть дано 2 – 4 минуты в зависимости от сложности вопроса и степени подготовленности студента.

Оценка знаний осуществляется либо путем подсчета максимального количества баллов и, соответственно, определения средней и минимальной границы, либо в процентном соотношении числа правильных и неправильных ответов. Можно предложить следующие границы оценки знаний: 100–80 % составляют оценку «отлично», 80-60 % - «хорошо», 60-40 % - «удовлетворительно», менее 40 % означает неудовлетворительную оценку знаний студента.

Методические указания для студента

Дисциплина «Гражданское право» является одной из базовых дисциплин государственной образовательной программы подготовки студентов по специальности «Юриспруденция». Важность освоения студентами данной дисциплины обусловлена основополагающим значением частноправового регулирования общественных отношений в условиях рыночной экономики, базовым характером основных институтов и категориального аппарата гражданского права для правовой системы Российской Федерации.

Гражданское право – одна из самых объемных дисциплин, включающая в себя большое количество материала, при изучении которого от студента требуется не только хорошее владение юридической терминологией и техникой, но и умение ориентироваться в системе нормативно-правовых актов РФ, анализировать судебную практику, квалифицировать существующие общественные отношения с точки зрения применимости той или иной юридической конструкции.

Планирование и организация времени, необходимого для изучения дисциплины

Для изучения дисциплины необходимо посещать лекционные и практические занятия. В процессе самостоятельной работы следует уделить особое внимание решению практических задач, актуализации нормативного материала, подборке примеров судебной практики для иллюстрации теоретических положений. В условиях отсутствия времени для подготовки изучение теоретического материала можно осуществлять с помощью тезисов лекций, записанных на аудиторных занятиях. В случае пропуска студентом лекции необходимо переписать ее у другого студента и показать тезисы преподавателю.