Основное содержание темы.

Познание, интеллект. Проблема познаваемости, предмет философской гносеологии. Гносеологический оптимизм, агностицизм, скептицизм, релятивизм. Структура познавательного акта. Субъект, объект познания. Интенциональность. Понимание и объяснение.

Истина как ценность и истина как категория теории познания. Взаимосвязь истины и заблуждения. Исторические концепции истины: (корреспондентная, когерентная, прагматическая, семантическая, конвенциональная, дефляционная). Критерии истины (практический, логический, эстетический, верификация, фальсифицируемость и др.).

Чувственное познание и его формы (ощущение, восприятие, представление). Специфика рационального познания; формы мышления (понятие, суждение, умозаключение). Память, воля, интуиция, творчество, талант, неявное знание, озарение, инсайт, роль интуитивного познания в науке и культуре.

Наука как социальный институт и как вид познавательной деятельности, принцип системности, принцип объективности, принцип обоснованности, формы научного знания (научная проблема, научный факт, гипотеза, теория). Основные методы эмпирического (наблюдение, эксперимент, измерение и др.) и теоретического (анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия и др.) исследования. Специфика познания в естественных и гуманитарных науках.

Учебная литература

1. Бряник, Н.В. Введение в современную теорию познания: учебное пособие для вузов / Н.В. Бряник. – Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 284 с.

2. Введение в философию: учебное пособие / отв. ред.: В.Н. Асташов, Н.С. Оботурова. – Вологда: ВоГТУ, 2003. – 243 с. (С. 113-119, 209-217).

3. Голубинцев, В.О. Философия для технических вузов: учебник / В.О. Голубинцев, А.А. Данцев, В.С. Любченко. – Изд. 3-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 502 c.

4. Илларионов, С.В. Теория познания и философия науки / С.В. Илларионов. – М.: РОССПЭН, 2007. – 535 с.

5. Ильин, В.В. Философия: учебник для вузов: в 2-х т. Т.2 / В.В. Ильин. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 824 с. С.121-168.

6. Микешина, Л.А. Философия науки. Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования / Л.А. Микешина. – М.: Прогресс-Традиция, 2005. – 464 с.

7. Миронов, В.В. Философия: учебник / В. В. Миронов. – М.: Проспект: Велби, 2007. – 238 c.

8. Основы современной философии: учебник / М.Н. Росенко, А.С. Колесников, В.А, Гречанов [и др.]. – Изд. 5-е. – СПб.: Лань, 2004. – 383 с. (С.181-197).

9. Радугин, А.А. Философия: курс лекций: учебное пособие для вузов / А.А. Радугин. – М.: Центр, 2004. – 333 с. (С. 217-231).

10. Степин, В. С. Философия науки: общие проблемы: учебник для послевуз. проф. образования / В. С. Степин. – М.: Гардарики, 2008. – 382 с.

11. Философия в вопросах и ответах: учеб. пособие / под ред. А. П. Алексеева, Л. Е. Яковлевой. – М.: Проспект, 2009. – 335 с. (С. 232-269).

12. Философия науки: учебное пособие по дисциплине «История и философия науки» / под ред. А.И. Липкина. – М.: ЭКСМО, 2007. – 603 с.

13. Энциклопедия эпистемологии и философии науки. – М.: КАНОН+, 2009. – 1248 с.