- •Задача 2
- •Вариант 2
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 3
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 4
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 5
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 6
- •Задача 2
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 8
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 9
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 10
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 11
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 14
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 15
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 16
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 17
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 18
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 20
- •Задача 2
- •Как объяснить столь существенное различие реакции клеток эпителия на испытанный лекарственный препарат в опытах in vivo и in vitro? Ответ обоснуйте.
- •Назовите и охарактеризуйте возможные механизмы повреждения клеток эпителия в опытах in vivo в данном случае? Вариант 21
- •Задача 2
- •Вариант 22
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 23
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Вариант 24
- •Задача 1
- •Задача 2
Задача 2
В генетической консультации женщина 3. сообщила врачу, что сестра ее больна тяжелой формой серповидноклеточной анемии. Сама она никогда ничем не болела. Супруг здоров. 3. задала вопрос: "Велика ли опасность появления этой болезни у детей?" Для ответа на вопрос было проведено исследование типов гемоглобина: оно показало, что в крови у женщины содержится: НвА - 70% и HbS - 28%, а у ее супруга: НвА - 98% и HbS - 0%.
Вопросы:
Приведите Ваш вариант ответа на вопрос женщины 3. и аргументируйте его.
Каков тип (или типы) наследования серповидноклеточной анемии? Чем характеризуется этот тип наследования?
Есть ли вероятность рождения у 3. детей, содержащих в геноме ген, кодирующий синтез гемоглобина S, но здоровых фенотипически? Ответ обоснуйте
В каких случаях возможно опасное для жизни усугубления течения серповидноклеточной анемии?
Вариант 6
Назовите местные и общие признаки воспаления. Опишите механизмы развития местных признаков воспаления.
Какие патогенные факторы (процессы) и каким образом могут приводить к первичному нарушению целостности клеточных мембран? Охарактеризуйте последствия, возникающие в клетке при повышении неспецифической проницаемости клеточных мембран.
Задача 1
Мышь помещают в небольшую барокамеру. В течение 3 мин откачивают из барокамеры воздух, понижая давление в ней до 170 мм рт.ст. (23 кПа). Через 1 мин пребывания в разреженной атмосфере животное проявляет признаки беспокойства: перебирает лапками, почесывает мордочку, бегает по барокамере; еще через 3 мин наступают клонико-тонические судороги, мочеиспускание, животное лежит на боку, возникают редкие глубокие "вздохи" (терминальное дыхание, "гаспинг"). Вскоре происходит полная остановка дыхания и животное погибает. Продолжительность его жизни в разреженной атмосфере составляет, таким образом, 4 мин.
Вопросы:
Действию каких патогенных факторов подверглось животное в данном эксперименте?
Какой из указанных факторов мог быть причиной, а какой (какие) условием, способствующим возникновению патологического процесса, вызвавшего смерть животного? Как называется этот патологический процесс?
Каким образом можно экспериментально подтвердить высказанные Вами предположения?
Задача 2
В клинику детских болезней поступил Костя Н. 8 лет. Его родители встревожены частым развитием у ребенка отитов, ангин, ринитов, кнъюнктивитов и бронхитов. При обследовании обнаружено: лейкопения за счет значительного снижения числа лимфоцитов, в основном их Т-пула и в меньшей мере - В-лимфоцитов; уменьшение содержания в крови Ig А, уровень IgG - на нижней границе нормы; реакция лимфоцитов на фитогемагглютинин (ФГА) снижена.
Вопросы:
Какое патологическое состояние имеется у ребенка? Ответ обоснуйте.
Каковы его возможные причины?
Объясните снижение реакции лимфоцитов на ФГА и значительное уменьшение титра IgA при нормальном титре IgG.
Вариант 7
Дайте общую характеристику трансмембранного и внутриклеточного путей индукции апоптоза. Приведите варианты трансмембранной и внутриклеточной индукции апоптоза.
Охарактеризуйте понятия «физиологическая» и «патологическая» толерантность. Приведите их примеры. В каких случаях развивается реакция «трансплантант против хозяина» и каковы проявления этой реакции.