- •Утверждаю Проректор
- •Б.5.03. Научно-исследовательская работа по дисциплине «теория менеджмента»
- •Санкт-Петербург
- •00.10.2011 Г., протокол №
- •1. Цель и задачи научно-исследовательской работы
- •2. Место нир в структуре подготовки бакалавра
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате выполнения нир
- •4. Структура нир
- •5. Задания по научно-исследовательской работе
- •1. Выполнение тематического информационного поиска
- •2. Формирование задачи исследования
- •3.Формирование понятийного аппарата научного исследования
- •4.Подготовка презентации научного исследования
- •Структура отчета о выполнении нир (кегль 14, шрифт Times New Roman, один интервал):
- •6. Учебно-методическое обеспечение
- •Не используются
- •Не используется
- •Формирование задачи исследования Проблема ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Постановка задачи
4. Структура нир
Общая трудоемкость практики 3 зачетных единицы, 108 часов.
Прохождение НИР по часам представлено в табл. 1.
В табл. 2 приведена матрица соотнесения заданий практики и формируемых компетенций.
Таблица 1
Прохождение научно-исследовательской работы по часам
Задание |
Всего часов |
в том числе |
||||||||||||
Очн. |
Веч. Заоч. |
Ауд. занятия |
из них |
Сам. работа |
||||||||||
Очн. |
Веч. Заоч. |
Лекции |
Пр. занятия |
|||||||||||
Очн. |
Веч. Заоч. |
Очн. |
Веч. Заоч. |
Очн. |
Веч. Заоч. |
|||||||||
1. Вводная лекция |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
Не предусмотрены |
|
|
|||||
2. Выполнение тематического информационного поиска |
10 |
|
- |
|
- |
|
40 |
|
||||||
3. Формирование задачи исследования |
10 |
|
- |
|
- |
|
36 |
|
||||||
4. Формирование понятийного аппарата научного исследования |
6 |
|
- |
|
- |
|
20 |
|
||||||
5. Подготовка презентации научного исследования |
8 |
|
- |
|
- |
|
10 |
|
||||||
|
36 |
|
2 |
|
- |
|
- |
- |
34 |
|
||||
Таблица 2
Матрица соотнесения заданий по НИР
и формируемых компетенций
Компетенция |
Задания по НИР |
||||
Вводная лекция |
Задание 1 |
Задание 2 |
Задание 3 |
Задание 4 |
|
ОК-5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ОК-15 |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
ОК-18 |
+ |
+ |
|
|
+ |
ПК-1 |
|
+ |
+ |
|
|
ПК-8 |
|
|
+ |
|
|
ПК-14 |
|
|
+ |
|
|
ПК-22 |
|
|
+ |
|
|
ПК-25 |
|
|
+ |
|
|
5. Задания по научно-исследовательской работе
1. Выполнение тематического информационного поиска
Прежде всего, студент должен выбрать тему НИР и зафиксировать ее у руководителя НИР. Выбор одной темы допускается не более чем двумя студентами. По теме необходимо составить библиографический список (перечень источников информации в соответствии с правилами библиографического описания). Объем библиографического списка не менее 20 наименований. Глубина информационного поиска 20-50 лет. Это значит, что библиографический список должен включать источники с 1961 года издания по настоящее время (глубина поиска 50 лет) и с 1991 года издания по настоящее время (глубина поиска 20 лет). Перечень тем научно-исследовательских работ приводится в табл. 3.
Таблица 3
Примерный перечень тем НИР и требования к их раскрытию
Наименование темы |
Глубина инф. поиска, лет, не менее |
1. Менеджмент организации в Средние века: Европа, Азия, Россия |
40 |
2. Менеджмент организации в эпоху Возрождения: Европа |
40 |
3. Менеджмент организации в 17-18 веках: Европа |
40 |
4. Менеджмент организации во второй половине 19 века: Америка, Европа |
40 |
5. Менеджмент организации: допетровская Россия |
50 |
6. Менеджмент организации: петровская Россия |
50 |
7. Менеджмент в России 18-19 веков |
50 |
8. Менеджмент в России в канун Первой мировой войны. |
40 |
9. Менеджмент на казенных заводах России начала 20 века |
40 |
10. История менеджмента: российское чиновничество в допетровскую эпоху |
50 |
11. История менеджмента: российское чиновничество 18-20 веков (дореволюционный период) |
40 |
12. Исторические условия становления российского управленческого менталитета |
30 |
13. Историческое становление европейского управленческого менталитета |
40 |
14. Полемика социальных психологов начала 20 века с тейлористами |
50 |
15. Взгляды Ч.Бернарда на формальную и неформальную организацию |
50 |
16. Проникновение идей протестантской трудовой этики в менеджмент западных стран. |
50 |
17. Восприятие и практическое использование идей централизованного планирования (советский опыт) зарубежными странами |
50 |
18. Взгляды Чаянова на развитие России в послереволюционный период |
30 |
19. Теоретические основы стахановского движения в СССР 30-х годов 20 века. |
60 |
20. Факторы невнедрения идей классической школы и школы человеческих отношений в России |
30 |
21. Советский менеджмент организации (управление социалистическим производством): специфика подходов и методов |
40 |
22. Китайский менеджмент организации. Китаизация менеджмента |
20 |
23. Индийский менеджмент организации. Индуизация менеджмента |
20 |
24. Мусульманский менеджмент организации. Исламизация менеджмента. |
20 |
25. Мировые религии и менеджмент организации |
50 |
26. Христианство и менеджмент организации: протестантизм, католичество, православие |
50 |
27. Регулярный менеджмент: понятие и характеристика |
50 |
28. Эффективность крупных организаций |
30 |
29. Система Тойоты: поджарое производство и дисциплина исполнителей: европейский и американский опыт использования |
30 |
30. Измерение счастья: значение для менеджмента |
20 |
31. Истоки лидерства: почему люди тянутся к лидерам |
50 |
32. Адхократия: функции менеджмента |
30 |
33. Временные характеристики менеджмента: вовремя или побыстрее? |
30 |
34. Анализ уровня организации деятельности (хорошо ли организована деятельность) |
40 |
35. Возможен ли в России эффективный менеджмент? |
20 |
36. Военный генезис основных идей менеджмента организации |
50 |
37. Историческая ограниченность организации: организация или проект? |
30 |
38. Организация в условиях полной автоматизации. Организация роботов. |
20 |
39. Факторы департаментализации: функция или личность? |
40 |
40. Как работает менеджер: процессный, системный и ситуационный подходы |
30 |
41. Неэффективность менеджмента |
40 |
42. Качества менеджера: что такое хороший менеджер? |
50 |
43. Соотношение менеджмента и социального управления |
40 |
44. Формальные и неформальные группы и их динамика |
40 |
45. Феномен власти: инструменты и проявления |
40 |
46. Стиль менеджмента |
50 |
47. Системы и системные модели в менеджменте |
30 |
48. Внешняя среда в менеджменте: условия и ограничения |
40 |
49. Организационная и естественная иерархия: соотношения и взаимное проникновение |
30 |
50. Менеджер и подчиненные: взаимное влияние и давление |
40 |
51. Менеджмент и социальная ответственность |
40 |
52. Внутренняя среда в менеджменте: условия и ограничения |
40 |
53. Бюрократия |
50 |
54. Адхократия |
40 |
55. Невидимая рука рынка и видимая рука менеджмента |
30 |
При выполнении задания следует иметь в виду, что на него отводится 10 часов самостоятельной работы студента, поэтому следует провести в библиотеке не менее 5 часов (примерно 1 день).