- •«Санкт-петербургский государственный университет технологии и дизайна»
- •1. Введение к рабочей программе дисциплины
- •Место преподаваемой дисциплины в структуре ооп
- •Цель дисциплины
- •Задачи дисциплины
- •Результаты дополнительного (повышенного) уровня освоения дисциплины
- •Связи дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами (модулями)
- •Содержание дисциплины
- •Тематический план
- •Лабораторные занятия
- •Курсовое проектирование
- •Формы текущего контроля успеваемости обучающегося
- •Самостоятельная работа оБучающегося
- •Образовательные технологии
- •Обеспечение дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Учебная литература и другие информационные источники
- •Демонстрационные и раздаточные материалы
- •Дополнительное методическое обеспечение
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Самостоятельная работа оБучающегося
Виды самостоятельной работы обучающегося |
Очное обучение |
Очно-заочное обучение |
Заочное обучение |
|||
Номер семестра |
Объем (часы) |
Номер семестра |
Объем (часы) |
Номер семестра |
Объем (часы) |
|
Усвоение теоретического материала |
1, 2 |
5 |
1, 2 |
19 |
1, 2 |
40 |
Подготовка к практическим (семинарским) и лабораторным занятиям |
1, 2 |
7 |
1, 2 |
19 |
1, 2 |
42 |
Выполнение домашних заданий |
|
|
|
|
|
|
Выполнение курсовых проектов (работ) |
2 |
20 |
2 |
20 |
2 |
20 |
Выполнение учебно- или научно- исследовательских работ |
|
|
|
|
|
|
Подготовка к зачетам |
1 |
10 |
1 |
18 |
1 |
18 |
Подготовка к экзаменам |
2 |
36 |
2 |
36 |
2 |
36 |
|
Всего: |
78 |
|
112 |
|
156 |
Доля самостоятельной работы обучающегося, % (от общего объема работы) |
62 |
|
43 |
|
87 |
Образовательные технологии
Характеристика видов и используемых активных и интерактивных форм занятий
№ |
Краткая характеристика вида занятий |
Используемые активные и интерактивные формы |
|
||
|
Лекции обеспечивают теоретическое изучение дисциплины. На лекциях излагается основное содержание курса, иллюстрируемое конкретными примерами, широко используется зарубежный и отечественный опыт по соответствующей тематике. |
Проблемная лекция, лекция-диалог, мастер-классы «Композиционный анализ текста». |
|
||
|
На практических занятиях разъясняются теоретические понятия, обучающиеся работают с текстами определенных литературных эпох, овладевают методами анализа художественных произведений разных жанров, вырабатывают профессиональные навыки эстетической оценки художественного текста классической и современной зарубежной литературы. |
Дискуссия, диспут, проблемный анализ художественного текста, презентация доклада – творческого задания. |
|
||
|
Не предусмотрены |
|
|
||
|
Расширение и закрепление знаний, умений и навыков, полученных на аудиторных занятиях путем проработки учебно-методических материалов по дисциплине; подготовка к учебно- или научно- исследовательской работе; подготовка курсовой работы; подготовка к экзамену. |
Чтение текстов художественной литературы, работа с критической литературой, выполнение домашних заданий. |
|
|
|
Доля занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, в общем объеме аудиторных занятий по дисциплине, % |
|
Система оценивания успеваемости и достижений обучающихся
традиционная |
Х |
|
балльно-рейтинговая |
|
|