24. Прочитайте текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно.

Eine Großstadt Hamburg

1. Hamburg liegt an der Elbe, 110 Kilometer von der Nordsee entfernt. Das ist die zweitgrößte Stadt der Bundesrepublik Deutschland. Sie zählt 1,8 Millionen Einwohner.

2. Hamburg ist ein Stadtstaat, d.h. ein Bundesland der Bundesrepublik Deutschland. Das bedeutet: das Stadtparlament (Senat) hat die gleichen Aufgaben wie ein Landesparlament, und der regierende Bürgermeister ist gleichzeitig Ministerpräsident. Hamburg hat viele "Gesichter": Industrieanlagen und Grünflächen, Wohnviertel mit Mietshäusern,moderne Hochhaussiedlungen und teure Villen, Vergnügungsviertel und Einkaufsstraßen.

3. In Hamburg sind viele Industriezweige entwickelt. Hier befindet sich die größte europäische Kupferhütte. Alte Tradition hat der Schiffbau. In den Hamburger Werften arbeiten über 10 000 Arbeiter. In dieser Stadt liegt der zweitgrößte Standort für den Flugzeugbau.

4. Der Hamburger Hafen ist der größte deutsche Umschlagplatz für Waren. Jährlich kommen dort ungefähr 14 000 Schiffe mit Importwaren an. Hamburg hat Verbindungen mit 800 Häfen auf allen Kontinenten und nimmt als Hafenstadt einen wichtigen Platz in der Welt ein. Die Stadt ist für die Bundesrepublik Tor zur Welt.

5. Auch als Universitätsstadt hat Hamburg einen Namen. Die Universität Hamburg hat 19 Fachbereiche. Vor kurzem wurde hier auch eine Technische Universität eröffnet. Hamburg ist auch eine Kulturmetropole. In der Stadt gibt es unter anderen 18 Theatern, über 100 Kinos, mehrere Museen und einen großen Zoo. Musikalische Traditionen haben internationalen Ruf. Die Hamburgische Staatsoper gehört zu den führenden Bühnen der Welt. Die Orgeln der Hamburger Hauptkirchen waren und sind weltberühmt.

25. Прочитайте следующие предложения; перепишите и переведите письменно предложение, которое правильно передает содержание текста.

1. Hamburg liegt am Rhein nicht weit von der Nordsee.

2. Als Hafenstadt hat die Stadt Verbindungen mit 800 Häfen auf allen Kontinenten.

Немецкий язык (Горячева е.Д.) вариант 2

1. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите.

1. Auf dem Schreibtisch liegt eine neue Zeitschrift. 2. Sein Erfolg war gro?. 3. Das Wetter ist heute trube. 4. Der Fuchs ist ein schlaues Tier. 5. In den schattigen Alleen des gro?en Parks erholen sich alte Leute. 6. Wir losen eine schwere Aufgabe. 7. Das Madchen ist sehr lustig. 8. Wir kaufen deutsche Lehrbucher. 9. Diese schriftlich Ubung ist leicht. 10. Guter Rat ist teuer.

2. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите на русский язык.

1. Heute nehmen die Studenten ein neues grammatisches Thema durch.  2. Der Professor hat seinen neuen Artikel einem wichtigen Problem gewidmet.  3. Die letzte Kontrollarbeit war fur die Studenten besonders schwer.  4. Die heutige Aufgabe ist viel leichter. 5. Das Studium der Fremdsprachen ist fur die Studenten ebenso wichtig wie das Studium anderer Facher.  6. Worte sind gut, Taten sind besser. 7. Die Mutter ist die Quelle der herzlichsten und warmsten Gefuhle fur das Kind.

3. Вместо точек поставьте подходящее по смыслу личное местоимение в именительном падеже единственного или множественного числа. Пред-ложения переведите на русский язык.

1. Wo steht der Tisch? - . . . steht im Zimmer. 2. Liegt das Buch im Schrank? – Nein, . . . liegt auf dem Tisch. 3. Klaus arbeitet viel. . . . ist sehr flei?ig. 4. Da liegt das Heft. . . . ist schwarz. 5. Mein Bruder lernt schlecht . . . ist faul. 6. Wo liegen Hefte? - . . . liegen auf dem Regal. 7. Die Familie wohnt auf dem Lande . . .besteht aus acht Personen.

4. Поставьте заключенные в скобки личные местоимения в Dativ.

1. Geben Sie (ich) bitte Ihr Buch! 2. Meine Freundin lebt weit von unserer Stadt, ich will (sie) schreiben. 3. Die Studenten wissen noch nicht, wo die Bibliothek ist, ich kann es (sie) sagen. 4. Gefallt (Sie) unser Lesesaal? 5. Der Lehrer diktiert (wir) einige Satze. 6. Ich kann (du) diesen Roman geben. 7. Dieser Student liest deutsch schlecht, man muss (er) helfen. 8. Hilf (ich) beim Ubersetzen des Textes!

5. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы счи-таете правильной:

1. Die Lehrerin liest ein Buch. Das ist . . . Buch. a – ihr, b – ihre, c – sein 2. Eva hat sich ein neues Kleid gekauft. Das ist jetzt . . . Kleid. a – sein, b – Ihr, c – ihr 3. Die Stunde beginnt. Der Lehrer sagt: «Macht mal . . . Hefte auf!» a – ihre, b – eure, c – ihre 4. Unser Brieffreund erzahlt dir uber . . . Ferien. a – deine, b – seine, c – ihre 5. Er interessiert sich fur die Bilder . . . Freundes. a – seines, b – seiner, c – sein 6. Herr Braun interessiert sich: «Arbeitet . . . Sohn noch im Werk?» a – sein, b – Ihr, c – ihr 7. Die Mutter wendet sich an ihre Tochter: «Wo liegt . . . Bluse» a – mein, b – sein, c – deine