Контрольная домашняя работа №2. Кравчук Алёны, 1 англ. Группа. Текст :Росоховатский Игорь «Сокровища атанов». Отрывок.

Семен провел ладонью по шероховатой поверхности кувшина, и ему показалось, что он притронулся к чьей-то натруженной руке. Нет, кувшин не могли просто забыть. Отчего-то вспомнилось, как хрупкая, словно фея, Мария Александровна, отложив работу и забросив домашние дела, три дня сидела над систематизацией описаний последних раскопок, чтобы он мог наметить дальнейший путь поисков. И как вместе с другими поздравляла его с удачей: "Мы гордимся, что работаем вместе с вами". И при этом забыла поправить сбившийся на сторону кружевной воротничок.

Семен пил еще несколько раз, поднимался и опять возвращался к кувшину, не в силах уйти от него и не решаясь взять с собой, чтобы по дороге не расплескать драгоценную влагу.

Он подумал о цели - о сокровище атанов. Может быть, там ждут его груды сверкающих украшений или свитки пергамента, из которых станут наконец-то ясны история атанов и загадки их математики?

Наконец он плотно прикрыл сосуд и, взяв его в правую руку, а факел в левую, снова двинулся в путь. Миновал несколько соединенных коридорами пещер и остановился перед каменистой стеной.

К ней был прислонен кетмень, а на полу лежал точильный брусок. Их могли и забыть. Но не слишком ли много случайностей и забывчивости? Тут что-то другое...

Смутные догадки возникали, как паруса на горизонте. В груди очень медленно таяла синяя льдинка, имеющая много названий. А может быть, дело здесь было и не в благодарности древним, а в утоленной жажде, и мир теперь виделся ему в ином свете?

Семен поднял кетмень и начал долбить стену. Он долбил и долбил без устали. Отдыхал, пил прохладную воду и опять долбил. Кетмень погрузился в мягкий грунт. Еще несколько ударов, и он, сдвинув один из больших камней, влез в узкую щель, очутился в просторной круглой пещере. Тени окружили его, как дикое и свирепое племя, собравшееся на защиту своего сокровища. А оно было рядом и оказалось совсем не таким, каким он мог себе представить...

Задание 1.

I. Существительные:

1) Цель: мишень, намерение, мечта.

Мишень – предмет, в который нужно попасть при атаке. Отличается от цели тем, что используется только по отношению к предметам. Цель может также обозначать конечный результат действий. Различия в сочетаемости: попасть в цель/мишень; достигнуть цели. Можно сказать «достигнуть мишени», но значение в этом случае будет «приблизиться к мишени».

Намерение, мечта – нет семантического признака «результат». Сочетаемость: «осуществить мечту/намерение», но «достигнуть цели».

2) Груда: Куча, ворох, гора, кипа, сугроб, много, море, вагон.

Номинативное значение общее – «большое количество собранных в одном месте предметов без какой-либо организованной системы». Наиболее общее и нейтральное – много.

Различия в сочетаемости: сугроб – только о снеге.

Коммуникативный аспект: море, вагон – сниженные, разговорные варианты.

3) Название: имя, прозвание, прозвище, наименование, фамилия.

Название, наименование, имя – номинативное значение общее. Но «имя» в значении «название неодушевленного предмета» придает тексту возвышенность: «имя ему – ураган».

Прозвание, прозвище – название, данное по какому-либо отличительному признаку.

Фамилия – бывает только у людей.

II. Прилагательные и наречия:

1) Несколько: немного, немножко, чуть-чуть, чуточку, чуток, капельку, крошечку, маленько, малость.

Номинативное значение общее: «небольшое количество чего-либо».

Сочетаемость: несколько, крошечку – об исчисляемых предметах, остальные о неисчисляемых понятиях; капельку, крошечку, малость – могут определяться прилагательными (самую малость, крошечную капельку).

Коммуникативный аспект: несколько, немного, чуть-чуть, малость – нейтральные. Чуточку, чуток, капельку, крошечку, маленько – выражают сниженное, дружеское отношение к собеседнику.