9. Анатомия анализаторов.

Общая структура анализаторных систем. Роль органов чувств.

Анатомия глазного яблока. Проводящие пути зрительного анализатора. Зрительная кора. Вспомогательный аппарат глаза. Орган зрения - глазное яблоко, зрительный нерв и вспомогательные органы глаза. Оболочки глазного яблока - фиброзная, сосудистая и внутренняя или сетчатка. Фиброзная оболочка – склера и прозрачная передняя – роговица. Сосудистая оболочка глазного яблока: собственно сосудистая оболочка, ресничное тело и радужка. Сетчатка – внутренняя из трех оболочек глазного яблока. Внутреннее ядро глаза - стекловидное тело и хрусталик. Передняя и задняя камеры глаза. Слепое пятно - место выхода из сетчатки зрительного нерва. Желтое пятно - место наибольшей остроты зрения. Светочувствительные зрительные клетки - палочки и колбочки. Месторасположение колбочек и палочек в центре и на периферии сетчатой оболочки.

Анатомия слухового анализатора - наружное, среднее и внутреннее ухо. Наружное ухо: ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка. Среднее ухо: слуховые косточки, слуховая труба, мышцы среднего уха. Внутренне ухо: костный и перепончатый лабиринты. Вестибулярная часть перепончатого лабиринта: эллиптический и сферический мешочки и полукружные каналы. Их рецепторные отделы: строение и клеточный состав пятна и ампулярных гребешков. Иннервация. Улитковая часть перепончатого лабиринта: строение улиткового канала, структура и клеточный состав спирального органа (кортиев орган)), его иннервация. Проводящие пути слухового анализатора. Слуховая кора.

Общая морфология органа обоняния. Орган обоняния и головной мозг. Локализация обонятельных рецепторов. Обонятельный нерв. Обонятельная кора.

Орган вкуса. Орган вкуса и головной мозг. Локализация вкусовых рецепторов. Проводящие пути вкусового анализатора. Ядро вкусового анализатора.

Общий покров тела человека (кожа). Кожный анализатор. Виды кожной чувствительности. Строение кожи. Производные эпидермиса: волосы и ногти. Производные кожи: сальные, потовые и молочные железы.

6. Планы групповых занятий и образовательные технологии

Семинар 1. Тема Морфология нейрона. Нервная ткань. Синапс.

Цель: Раскрыть значение необходимости знаний особенностей строения и функций нервной клетки для понимания процессов происходящих на клеточном и тканевом уровне в нервной системе.

Вопросы для обсуждения:

1. Нейрон – структурная и функциональная единица нервной системы.

2. Глиальные клетки. Классификация нейроглии - центральная и периферическая.

3. Роль глии в формировании миелиновой оболочки в центральной и периферической нервной системе.

4. Межнейронные связи. Строение синапса: пресинаптическая мембрана, синаптическая щель, постсинаптическая мембрана.

Темы докладов /мультимедийных презентаций/:

1. Нейрон – структурная и функциональная единица нервной системы.

2. Классификация нейронов.

3. Структура нервных волокон.

4. Строение синапса.

Образовательные технологии

1. Мультимедийные презентации;

2. Показ видеороликов.

3. Показ фильма.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Проиллюстрировать строение периферического нерва.

2. Показать характер взаимодействия нейронов.

3. Составить презентации

Формы контроля самостоятельной работы студентов.

1. Фронтальный опрос

2. Проверить выполнение самостоятельной работы

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

1. Обсуждение рефератов.

Литература основная:

1. Астапова В.М., Микадзе Ю. В.Нервная система человека. Строение и нарушения: Атлас / Под ред. В.М. Астапова, Ю. В. Микадзе.- Испр. и доп. изд.-М.: ПЕР СЭ, 2001

2. Билич Г. Л., Крыжановский В. А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006

3. Воронова Н. В, Кадимова Н. М., Менджерицкий А.М. Анатомия центральной нервной системы: учеб.пособие /Н. В. Воронова, Н. М. Кадимова, А. М. Менджерицкий.- М.: Аспект Пресс, 2005

4. Григорьева О. В. Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методическое пособие для студентов психологических факультетов/О.В. Григорьева. - Казань: Познание, 2007

5. Козлов, В. И., Цехмистренко, Т. А. Анатомия нервной системы: учеб.пособие для студентов вузов./В. И. Козлов, Т. А. Цехмистренко, - М.: Мир: АСТ,2004.– 240 с

6. Курепина М. М., Ожигова А. П., Никитина А. А. Анатомия человека: Учебник для студентов высш. учеб. заведений /М. М. Курепина, А. П. Ожигова, А. А.: Никитина Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2002

7. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002

8. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. / Р.Д. Синельников– М.: Медицина, 1994

9. Хомутов, А. Е., С. Н. Кульба Анатомия центральной нервной системы: учеб. пособие /А.Е. Хомутов, С.Н. Кульба.- Ростов-н/Д.: феникс, 2005

10. Хлудова Л.К. Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов вузов /Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. об-во, 1998

11. .Щербатых Ю. В., Туровский Я. А..Анатомия центральной нервной системы для психологов: учебное пособие / Ю. В. Щербатых, Я. А. Туровский. - Спб. : Питер, 2009

Электронные ресурсы:

1. http://www.medicalstudent.com/

2. http://meduniver.com/Medical/Anatom/

3. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3e1d458b-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/83245/

4. http://window.edu.ru/window_catalog/files/r42259/index.html/ Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов факультетов психологии вузов / МГУ им. М.В. Ломоносова. Ред.-сост. Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. о-во, 1998. – 359 с.

5. http://science.masu.ru/component/option,com_docman/task,doc_download/gid,633/ Е.Г. Цапов Анатомия центральной нервной системы; Анатомия человека. Психология. Электронный учебно-методический комплекс /Цапов Е.Г."Анатомия центральной нервной системы".

Литература дополнительная:

1. Албертс Б. Молекулярная биология клетки. - М.: Изд-во «Мир», 1994

2. Андреева Н.Г., Обухов Д.К. Эволюционная морфология нервной системы позвоночных. – СПб: Лань, 1999

3. Батуева А.С. Анатомия, физиология, психология человека: Иллюстрирован. крат. словарь / Под ред. А.С. Батуева -Спб.: Изд-во «Лань», 1998.

4. Силюнова П.В. Мозг. /Под ред. П.В. Силюнова - М.: Изд-во «Мир», 1997

5. Симонов П.В. Мозг. М.: Изд-во «Мир»,1984.

6. Тверская С.С. Анатомия и физиология нервной системы: словарь-справочник: учеб.пособие для студентов / авт.-сост. С.С. Тверская.- 2-е изд., стереотип.- М.: Изд-во Моск. психолого-соц.ин-та; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК",2003

7. Шеперд Г. - Нейробиология. В двух томах. – / Г. М. Шеперд: Изд-во «Мир», 1987.

Семинар 2. Тема Общее строение нервной системы и головного мозга. Анатомия стволовых отделов головного мозга. Строение спинного мозга.

Цель: Научить студентов находить и показывать отделы нервной системы на всех этапах ее развития. Дать представление о делении ЦНС на центральную и периферическую. Показать основные особенности строения спинного мозга, его связь с другими отделами головного мозга и периферией.

Вопросы для обсуждения:

1. Общее строение центральной нервной системы.

2. Строение головного мозга.

3. Передний, средний и задний отделы головного мозга.

4. Ствол мозга.

5. Строение спинного мозга. Серое и белое вещество спинного мозга.

6. Передние, задние и боковые рога спинного мозга.

7. Двигательные, вегетативные и чувствительные ядра спинного мозга.

8. Сегментарный принцип строения спинного мозга.

9. Проводящие пути спинного мозга. Спинномозговые нервы, корешки, межпозвоночные ганглии.

10. Оболочки спинного мозга.

11. Центральный канал спинного мозга.

12. Рефлекторная и проводниковая функция спинного мозга.

Темы докладов /мультимедийных презентаций/:

1. Общее строение центральной нервной системы.

2. Строение спинного мозга.

3. Сегментарный принцип строения спинного мозга.

4. Проводящие пути спинного мозга.

5. Оболочки спинного мозга. Центральный канал спинного мозга.

Образовательные технологии

1. Мультимедийные презентации;

2. Показ видеороликов.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Проиллюстрировать строение спинного мозга.

2. Представить в виде схемы деление ЦНС на центральный отдел и периферический.

3. Схематически проиллюстрировать строение головного мозга.

4. Нарисовать строение спинного мозга с обозначением чувствительных нейронов, мотонейронов и вегетативные нейронов.

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1. Защита рефератов

2. Проверка выполнения самостоятельной работы.

3. Фронтальный опрос.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

1. Анализ индивидуальных ответов.

2. Участие в групповых диспутах

Литература основная:

1. Билич Г. Л., Крыжановский В. А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006

2. Воронова Н. В, Кадимова Н. М., Менджерицкий А.М. Анатомия центральной нервной системы: учеб.пособие /Н. В. Воронова, Н. М. Кадимова, А. М. Менджерицкий.- М.: Аспект Пресс, 2005

3. Григорьева О. В. Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методическое пособие для студентов психологических факультетов/О.В. Григорьева. - Казань: Познание, 2007

4. Козлов, В. И., Цехмистренко, Т. А. Анатомия нервной системы: учеб.пособие для студентов вузов./В. И. Козлов, Т. А. Цехмистренко, - М.: Мир: АСТ,2004.– 240 с

5. Курепина М. М., Ожигова А. П., Никитина А. А. Анатомия человека: Учебник для студентов высш. учеб. заведений /М. М. Курепина, А. П. Ожигова, А. А.: Никитина Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2002

6. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. / Р.Д. Синельников– М.: Медицина, 1994

7. Хомутов, А. Е., С. Н. Кульба Анатомия центральной нервной системы: учеб. пособие /А.Е. Хомутов, С.Н. Кульба.- Ростов-н/Д.: феникс, 2005

8. Щербатых Ю. В., Туровский Я. А..Анатомия центральной нервной системы для психологов: учебное пособие / Ю. В. Щербатых, Я. А. Туровский. - СПб. : Питер, 2009

Электронные ресурсы:

1. http://www.medicalstudent.com/

2. http://meduniver.com/Medical/Anatom/

3. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3e1d458b-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/83245/

4. http://window.edu.ru/window_catalog/files/r42259/index.html/ Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов факультетов психологии вузов / МГУ им. М.В. Ломоносова. Ред.-сост. Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. о-во, 1998. – 359 с

5. http://science.masu.ru/component/option,com_docman/task,doc_download/gid,633/ Е.Г. Цапов Анатомия центральной нервной системы; Анатомия человека. Психология. /Цапов Е.Г.Электронный учебно-методический комплекс "Анатомия центральной нервной системы".

Литература дополнительная:

1. Батуева А.С. Анатомия, физиология, психология человека: Иллюстрирован. крат. словарь / Под ред. . А.С. Батуева -Спб.: Изд-во «Лань», 1998.

2. Воронова Н.В. Анатомия центральной нервной системы. /Н.В. Воронова– М.: Аспект-Пресс 2006

3. Силюнова П.В. Мозг. /Под ред. П.В. Силюнова - М.: Изд-во «Мир», 1997

4. Симонов П.В. Мозг. М.: Изд-во «Мир»,1984.

5. Тверская С.С. Анатомия и физиология нервной системы: словарь-справочник: учеб.пособие для студентов / авт.-сост. С.С. Тверская.- 2-е изд., стереотип.- М.: Изд-во Моск. психолого-соц.ин-та; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК",2003

Коллоквиум 3. Тема: Строение заднего мозга. Продолговатый мозг. Варолиев мост.

Цель: Научить студентов объяснять наружное и внутреннее строение продолговатого мозга и моста. Научить студентов демонстрировать свои знания строения заднего мозга на рисунках, схемах и таблицах с пониманием анатомических структур.

Вопросы для обсуждения:

1. Строение, расположение и границы продолговатого мозга.

2. Черепно-мозговые ядра и нервы продолговатого мозга.

3. IVжелудочек мозга.

4. Особенности строения ромбовидной ямки.

5. Строение на поперечном срезе продолговатого мозга.

6. Рефлексы, замыкающиеся на уровне спинного мозга. Жизненно важные центры продолговатого мозга.

7. Варолиев мост, анатомическое строение, границы, расположение.

8. Центры (ядра) преддверно-улиткового, отводящего, тройничного, лицевого нервов, их строение.

9. Проводящие пути заднего мозга.

Темы докладов/рефератов /мультимедийных презентаций/:

1. Строение продолговатого мозга

2. Черепно-мозговые ядра и нервы продолговатого мозга.

3. Рефлексы, замыкающиеся на уровне спинного мозга.

4. Анатомическое строение Варолиева моста.

5. Центры (ядра) преддверно-улиткового, отводящего, тройничного, лицевого нервов (V – VIII пары черепных нервов), их строение.

Образовательные технологии

1. Мультимедийные презентации.

2. Показ видеороликов.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Проиллюстрировать внутреннее строение продолговатого мозга.

2. Проиллюстрировать расположение продолговатого мозга и моста на слайде.

3. Проиллюстрировать логическую схему связей моста.

4. Зарисовать черепно-мозговые нервы, отходящие от продолговатого мозга.

5. Зарисовать черепно-мозговые нервы, отходящие от моста.

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1. Проверка выполнения самостоятельной работы.

2. Индивидуальный опрос.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

1. Обсуждение и защита рефератов.

2. Анализ индивидуальных ответов.

3. Участие в групповых дискуссиях.

Устный опрос

1. Назовите границы продолговатого мозга.

2. Назовите общие характерные черты сходства спинного и продолговатого мозга.

3. Перечислите анатомические структуры видимые при наружном

осмотре передней поверхности продолговатого мозга.

4. Перечислите анатомические структуры видимые при наружном

осмотре задней и боковой поверхностей продолговатого мозга.

5. Перечислите черепно-мозговые нервы выходящие из продолговатого мозга.

6. Перечислите ядра входящие в состав продолговатого мозга.

7. Перечислите проводящие пути, проходящие через продолговатый

мозг.

8. Объясните функциональное назначение таких анатомических структур, входящих в состав продолговатого мозга, как оливы, пирамиды, нижние ножки мозжечка, ядра и бугорки тонкого и нежного пучков.

9. Назовите границы моста.

10. Перечислите анатомические структуры, видимые при наружном

осмотре моста.

11. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав моста.

12. Перечислите ядра, входящие в состав моста.

13. Перечислите проводящие пути, проходящие через мост.

14. Перечислите черепно-мозговые нервы Варилиева моста.

Литература основная:

1. Билич Г. Л., Крыжановский В. А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006

2. Воронова Н. В, Кадимова Н. М., Менджерицкий А.М. Анатомия центральной нервной системы: учеб.пособие /Н. В. Воронова, Н. М. Кадимова, А. М. Менджерицкий.- М.: Аспект Пресс, 2005

3. Григорьева О. В. Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методическое пособие для студентов психологических факультетов/О.В. Григорьева. - Казань: Познание, 2007

4. Козлов, В. И., Цехмистренко, Т. А. Анатомия нервной системы: учеб.пособие для студентов вузов./В. И. Козлов, Т. А. Цехмистренко, - М.: Мир: АСТ,2004.– 240 с

5. Курепина М. М., Ожигова А. П., Никитина А. А. Анатомия человека: Учебник для студентов высш. учеб. заведений /М. М. Курепина, А. П. Ожигова, А. А.: Никитина Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2002

6. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002

7. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. / Р.Д. Синельников– М.: Медицина, 1994

8. Хомутов, А. Е., С. Н. Кульба Анатомия центральной нервной системы: учеб. пособие /А.Е. Хомутов, С.Н. Кульба.- Ростов-н/Д.: феникс, 2005

9. Хлудова Л.К. Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов вузов /Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. об-во, 1998

10. .Щербатых Ю. В., Туровский Я. А..Анатомия центральной нервной системы для психологов: учебное пособие / Ю. В. Щербатых, Я. А. Туровский. - Спб. : Питер, 2009

Электронные ресурсы:

1. http://www.medicalstudent.com/

2. http://meduniver.com/Medical/Anatom/

3. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3e1d458b-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/83245/

4. http://window.edu.ru/window_catalog/files/r42259/index.html/ Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов факультетов психологии вузов / МГУ им. М.В. Ломоносова. Ред.-сост. Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. о-во, 1998. – 359 с

5. http://science.masu.ru/component/option,com_docman/task,doc_download/gid,633/ Е.Г. Цапов Анатомия центральной нервной системы; Анатомия человека. Психология. /Цапов Е.Г.Электронный учебно-методический комплекс "Анатомия центральной нервной системы".

Литература дополнительная:

1. Батуева А.С. Анатомия, физиология, психология человека: Иллюстрирован. крат. словарь / Под ред. А.С. Батуева -Спб.: Изд-во «Лань», 1998.

2. Воронова Н.В. Анатомия центральной нервной системы. /Н.В. Воронова– М.: Аспект-Пресс 2006

3. Силюнова П.В. Мозг. /Под ред. П.В. Силюнова - М.: Изд-во «Мир», 1997

4. Тверская С.С. Анатомия и физиология нервной системы: словарь-справочник: учеб.пособие для студентов / авт.-сост. С.С. Тверская.- 2-е изд., стереотип.- М.: Изд-во Моск. психолого-соц.ин-та; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК",2003

Коллоквиум 4. Тема Мозжечок. Строение среднего мозга. Ретикулярная формация.

Цель. Изучить и уметь показать морфологические особенности строения мозжечка, среднего мозга, водопровода мозга, ретикулярной формации на схемах, слайдах, таблицах.

Вопросы для обсуждения:

1. Топография мозжечка, строение - парные полушария и червь.

2. Верхние, средние и нижние ножки мозжечка, их проводниковая функция.

3. Мозжечок – адаптационно-трофический орган.

4. Топография и строение среднего мозга

5. Четверохолмие - первичные слуховые и зрительные центры.

6. «Сторожевые» рефлексы, обеспечивающие движения, возникающие под влиянием зрительных и слуховых раздражений.

7. Строение ножек мозга: пластинка крыши, покрышка, основание ножек мозга.

8. Внутреннее строение среднего мозга - красное ядро и его влияние на скелетную мускулатуру в смысле регуляции бессознательных автоматических движений.

9. Ядра черепно-мозговых нервов среднего мозга.

10. Строение ретикулярной формации, принцип работы.

11. Восходящие волокна ретикулярной формации к различным отделам коры больших полушарий.

12. Нисходящие ветви к двигательным ядрам передних рогов спинного мозга.

13. Активирующее и тормозное влияние ретикулярной формации на кору головного мозга. Влияние коры на ретикулярную формацию.

Темы докладов /мультимедийных презентаций/:

1. Строение и топография мозжечка.

2. Мозжечок – адаптационно-трофический орган.

3. Топография и строение среднего мозга.

4. Ядра черепно-мозговых нервов среднего мозга.

5. Анатомическая структура ретикулярной формация.

Образовательные технологии

1. Мультимедийные презентации.

2. Показ видеороликов.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Зарисовать топографию среднего мозга (крыша, Сильвиев водопровод, ножки мозга).

2. Схематически представить четверохолмие среднего мозга.

3. Построить логическую схему связей мозжечка с другими отделами ЦНС.

4. Проиллюстрировать структуру ретикулярной формации.

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1. Провести индивидуальный опрос.

2. Проверить выполнение самостоятельной работы.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

1. Защита и обсуждение рефератов.

Литература основная:

1. Астапова В.М., Микадзе Ю. В.Нервная система человека. Строение и нарушения: Атлас / Под ред. В.М. Астапова, Ю. В. Микадзе.- Испр. и доп. изд.-М.: ПЕР СЭ, 2001

2. Билич Г. Л., Крыжановский В. А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006

3. Воронова Н. В, Кадимова Н. М., Менджерицкий А.М. Анатомия центральной нервной системы: учеб.пособие /Н. В. Воронова, Н. М. Кадимова, А. М. Менджерицкий.- М.: Аспект Пресс, 2005

4. Григорьева О. В. Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методическое пособие для студентов психологических факультетов/О.В. Григорьева. - Казань: Познание, 2007

5. Козлов, В. И., Цехмистренко, Т. А. Анатомия нервной системы: учеб.пособие для студентов вузов./В. И. Козлов, Т. А. Цехмистренко, - М.: Мир: АСТ,2004.– 240 с

6. Курепина М. М., Ожигова А. П., Никитина А. А. Анатомия человека: Учебник для студентов высш. учеб. заведений /М. М. Курепина, А. П. Ожигова, А. А.: Никитина Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2002

7. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002

8. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. / Р.Д. Синельников– М.: Медицина, 1994

9. Хомутов, А. Е., С. Н. Кульба Анатомия центральной нервной системы: учеб. пособие /А.Е. Хомутов, С.Н. Кульба.- Ростов-н/Д.: феникс, 2005

10. Хлудова Л.К. Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов вузов /Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. об-во, 1998

11. .Щербатых Ю. В., Туровский Я. А..Анатомия центральной нервной системы для психологов: учебное пособие / Ю. В. Щербатых, Я. А. Туровский. - Спб. : Питер, 2009

Электронные ресурсы:

1. http://www.medicalstudent.com/

2. http://meduniver.com/Medical/Anatom/

3. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3e1d458b-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/83245/

4. http://window.edu.ru/window_catalog/files/r42259/index.html/ Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов факультетов психологии вузов / МГУ им. М.В. Ломоносова. Ред.-сост. Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. о-во, 1998. – 359 с

5. http://science.masu.ru/component/option,com_docman/task,doc_download/gid,633/ Цапов Е.Г. Анатомия центральной нервной системы; Анатомия человека. Психология. /Цапов Е.Г.Электронный учебно-методический комплекс "Анатомия центральной нервной системы".

Литература дополнительная:

1. Батуева А.С. Анатомия, физиология, психология человека: Иллюстрирован. крат. словарь / Под ред. . А.С. Батуева -Спб.: Изд-во «Лань», 1998.

2. Воронова Н.В. Анатомия центральной нервной системы. /Н.В. Воронова– М.: Аспект-Пресс 2006

3. Силюнова П.В. Мозг. /Под ред. П.В. Силюнова - М.: Изд-во «Мир», 1997

4. Тверская С.С. Анатомия и физиология нервной системы: словарь-справочник: учеб.пособие для студентов / авт.-сост. С.С. Тверская.- 2-е изд., стереотип.- М.: Изд-во Моск. психолого-соц.ин-та; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК",2003

5. Шеперд Г. - Нейробиология. В двух томах. – / Г. М. Шеперд: Изд-во «Мир», 1987.

Семинар 5. Тема Передний мозг. Промежуточный мозг.

Цель: Дать основные представления строения промежуточного мозг, лимбической системе мозга.

Вопросы для обсуждения:

1. Топография и строение промежуточного мозга.

2. Дорсальная часть промежуточного мозга.

3. Полость промежуточного мозга - третий желудочек.

4. Таламус (зрительный бугор), надталамическая и заталамическая области.

5. Внутреннее строение таламуса.

6. Топография скопления серого вещества (ядер) в таламусе.

7. Таламус - коллектор всех сенсорных путей. Специфические и неспецифические ядра таламуса.

8. Эпиталамус – эпифиз (железа внутренней секреции).

9. Заталамическая область – коленчатые тела (латеральное и медиальное).

10. Гипоталамус (серый бугор, воронка с гипофизом, мамилярные тела).

11. Гипоталамо-гипофизарная система. Влияние гипоталамуса на аденогипофиз. Влияние гипоталамуса на нейрогипофиз.

12. Рефлексы промежуточного мозга.

13. мозга (черная субстанция, ядра шва и голубоватые места ретикулярной формации).

14. Центр лимбической системы – гипоталамус. Координатор деятельности всех структур лимбической системы - сводчатая извилина.

15. Ассоциативные связи лимбической системы.

16. Обонятельный мозг.

Темы докладов /мультимедийных презентаций/:

1. Топография и строение промежуточного мозга.

2. Морфологическое строение таламического мозга.

3. Морфологическое строение эпиталамуса.

4. Морфологическое строение гипоталамуса.

5. Морфологическое строение метаталамуса.

6. Анатомия лимбической системы головного мозга (круг Папеца).

Образовательные технологи

1. Мультимедийные презентации.

2. Показ видеороликов.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Составить схему отделов головного мозга, входящего в состав ствола мозга

2. Построить логическую схему отделов промежуточного мозга.

3. Проиллюстрировать связь промежуточного мозга и гипофиза, эпифиза.

4. Отметить на слайде составляющие компоненты лимбической системы мозга

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1. Защита рефератов.

2. Проверка выполнения самостоятельной работы.

3. Индивидуальный опрос.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

1. Обсуждение рефератов.

2. Анализ индивидуальных ответов.

3. Участие в групповых дискуссиях.

Литература основная:

1. Билич Г. Л., Крыжановский В. А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006

2. Воронова Н. В, Кадимова Н. М., Менджерицкий А.М. Анатомия центральной нервной системы: учеб.пособие /Н. В. Воронова, Н. М. Кадимова, А. М. Менджерицкий.- М.: Аспект Пресс, 2005

3. Григорьева О. В. Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методическое пособие для студентов психологических факультетов/О.В. Григорьева. - Казань: Познание, 2007

4. Козлов, В. И., Цехмистренко, Т. А. Анатомия нервной системы: учеб.пособие для студентов вузов./В. И. Козлов, Т. А. Цехмистренко, - М.: Мир: АСТ,2004.– 240 с

5. Курепина М. М., Ожигова А. П., Никитина А. А. Анатомия человека: Учебник для студентов высш. учеб. заведений /М. М. Курепина, А. П. Ожигова, А. А.: Никитина Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2002

6. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002

7. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. /Р.Д. Синельников– М.: Медицина, 1994

8. Хомутов, А. Е., С. Н. Кульба Анатомия центральной нервной системы: учеб. пособие /А.Е. Хомутов, С.Н. Кульба.- Ростов-н/Д.: феникс, 2005

9. Хлудова Л.К. Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов вузов /Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. об-во, 1998

10. .Щербатых Ю. В., Туровский Я. А..Анатомия центральной нервной системы для психологов: учебное пособие / Ю. В. Щербатых, Я. А. Туровский. - СПб. : Питер, 2009

Электронные ресурсы:

1. http://www.medicalstudent.com/

2. http://meduniver.com/Medical/Anatom/

3. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3e1d458b-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/83245/

4. http://window.edu.ru/window_catalog/files/r42259/index.html/ Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов факультетов психологии вузов / МГУ им. М.В. Ломоносова. Ред.-сост. Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. о-во, 1998. – 359 с

5. http://science.masu.ru/component/option,com_docman/task,doc_download/gid,633/ Цапов Е.Г. Анатомия центральной нервной системы; Анатомия человека. Психология. /Цапов Е.Г.Электронный учебно-методический комплекс "Анатомия центральной нервной системы".

Литература дополнительная:

1. Батуева А.С. Анатомия, физиология, психология человека: Иллюстрирован. крат. словарь / Под ред. А.С. Батуева -Спб.: Изд-во «Лань», 1998.

2. Воронова Н.В. Анатомия центральной нервной системы. /Н.В. Воронова– М.: Аспект-Пресс 2006

3. Силюнова П.В. Мозг. /Под ред. П.В. Силюнова - М.: Изд-во «Мир», 1997

4. Тверская С.С. Анатомия и физиология нервной системы: словарь-справочник: учеб.пособие для студентов / авт.-сост. С.С. Тверская.- 2-е изд., стереотип.- М.: Изд-во Моск. психолого-соц.ин-та; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК",2003

5. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: /Н.И. Федюкович Учеб. пособие. - Рн/Д: Феникс, 1999, 2000, 2002

6. Шеперд Г. - Нейробиология. В двух томах. – / Г. М. Шеперд: Изд-во «Мир», 1987.

Коллоквиум 6 Тема Конечный мозг. Строение больших полушарий. Лимбическая система

Цель: Дать теоретические и практические знания особенностей строения полушарий головного мозга для глубокого понимания механизмов психических процессов. Изучить строение конечного мозга, белого и серого вещества больших полушарий. Базальные ядра. Проследить связь больших полушарий.

Вопросы для обсуждения:

1. Строение коры больших полушарий.

2. Главные борозды полушарий головного мозга.

3. Доли больших полушарий головного мозга.

4. Серое и белое вещество полушарий.

5. Базальные ядра больших полушарий (полосатое тело, миндалина. стриопаллидарная система).

6. Белое вещество больших полушарий. Комиссуральные, проекционные и ассоциативные волокна.

7. Оболочки мозга - твердая, паутинная и сосудистая.

8. Боковые желудочки конечного мозга.

9. Спинномозговая жидкость, образование и функции.

10. Нисходящие двигательные проводящие пути головного мозга (пирамидные и экстрапирамидные). Расположение первого и второго нейронов пирамидных путей. Структуры лимбической системы.

11. Корковые структуры лимбической системы - гиппокамп, зубчатая и сводчатая извилины.

12. Ядерные структуры лимбической системы - гипоталамус, таламус, миндалевидные тела, ядра прозрачной перегородки и ядра ствола

Темы докладов /мультимедийных презентаций/:

1. Строение больших полушарий.

2. Базальные ядра больших полушарий.

3. Белое вещество больших полушарий. Оболочки мозга.

4. Боковые желудочки конечного мозга. Спинномозговая жидкость, образование, состав и функции.

Образовательные технологии:

1. Мультимедийные презентации.

2. Показ видеороликов.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Схематически изобразить доли больших полушарий головного мозга.

2. Построить логическую схему желудочков головного мозга.

3. Схематически представить базальные ядра больших полушарий.

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1. Проведение контрольного среза в виде тестирования.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

1. Проведение фронтального опроса.

2. Обсуждение презентаций.

3. Проверка выполнения самостоятельной работы.

4. Анализ типичных ошибок, выявленных при тестировании.

Литература основная:

1. Астапова В.М., Микадзе Ю. В.Нервная система человека. Строение и нарушения: Атлас / Под ред. В.М. Астапова, Ю. В. Микадзе.- Испр. и доп. изд.-М.: ПЕР СЭ, 2001

2. Билич Г. Л., Крыжановский В. А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006

3. Воронова Н. В, Кадимова Н. М., Менджерицкий А.М. Анатомия центральной нервной системы: учеб.пособие /Н. В. Воронова, Н. М. Кадимова, А. М. Менджерицкий.- М.: Аспект Пресс, 2005

4. Григорьева О. В. Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методическое пособие для студентов психологических факультетов/О.В. Григорьева. - Казань: Познание, 2007

5. Козлов, В. И., Цехмистренко, Т. А. Анатомия нервной системы: учеб.пособие для студентов вузов./В. И. Козлов, Т. А. Цехмистренко, - М.: Мир: АСТ,2004.– 240 с

6. Курепина М. М., Ожигова А. П., Никитина А. А. Анатомия человека: Учебник для студентов высш. учеб. заведений /М. М. Курепина, А. П. Ожигова, А. А.: Никитина Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2002

7. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002

8. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. / Р.Д. Синельников– М.: Медицина, 1994

9. Хомутов, А. Е., С. Н. Кульба Анатомия центральной нервной системы: учеб. пособие /А.Е. Хомутов, С.Н. Кульба.- Ростов-н/Д.: феникс, 2005

10. Хлудова Л.К. Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов вузов /Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. об-во, 1998

11. .Щербатых Ю. В., Туровский Я. А..Анатомия центральной нервной системы для психологов: учебное пособие / Ю. В. Щербатых, Я. А. Туровский. - СПб. : Питер, 2009

Электронные ресурсы:

1. http://www.medicalstudent.com/

2. http://meduniver.com/Medical/Anatom/

3. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3e1d458b-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/83245/

4. http://window.edu.ru/window_catalog/files/r42259/index.html/ Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов факультетов психологии вузов / МГУ им. М.В. Ломоносова. Ред.-сост. Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. о-во, 1998. – 359 с

5. http://science.masu.ru/component/option,com_docman/task,doc_download/gid,633/ Е.Г. Цапов Анатомия центральной нервной системы; Анатомия человека. Психология. /Цапов Е.Г.Электронный учебно-методический комплекс "Анатомия центральной нервной системы".

Литература дополнительная:

1. Батуева А.С. Анатомия, физиология, психология человека: Иллюстрирован. крат. словарь / Под ред. . А.С. Батуева -Спб.: Изд-во «Лань», 1998.

2. Воронова Н.В. Анатомия центральной нервной системы. /Н.В. Воронова– М.: Аспект-Пресс 2006

3. Силюнова П.В. Мозг. /Под ред. П.В. Силюнова - М.: Изд-во «Мир», 1997

4. Тверская С.С. Анатомия и физиология нервной системы: словарь-справочник: учеб.пособие для студентов / авт.-сост. С.С. Тверская.- 2-е изд., стереотип.- М.: Изд-во Моск. психолого-соц.ин-та; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК",2003

5. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: /Н.И. Федюкович Учеб. пособие. - Рн/Д: Феникс, 1999, 2000, 2002

6. Шеперд Г. - Нейробиология. В двух томах. – / Г. М. Шеперд: Изд-во «Мир», 1987.

Коллоквиум 7. Тема Проводящие пути центральной нервной системы. Вегетативная и соматическая нервная система.

Цель: Студент должен понимать и уметь объяснять принципы формирования проводящих путей головного и спинного мозга, выделять их в любом отделе ЦНС, находить и показывать на рисунках и схемах. Научить студентов находить и показывать на препаратах, муляжах и таблицах центральную и периферическую части вегетативной нервной системы, строение рефлекторных дуг, ее отличие от соматической рефлекторной дуги.

Вопросы для обсуждения:

1. Проводящие пути головного и спинного мозга.

2. Ассоциативны, комиссуральные, проекционные волокна полушарий головного мозга.

3. Афферентные: экстероцептивные, проприоцептивные пути.

4. Эфферентные двигательные пути.

5. Пирамидная система и ее роль в регуляции сознательных движений.

6. Передний корково-спинномозговой и боковой корково-спинномозговой пути.

7. Экстрапирамидная система и ее роль в координации движений.

8. Красноядерно-спинномозговой нервный путь как основной эфферентный путь экстрапирамидной системы.

9. Вегетативная и соматическая нервная система.

10. Симпатическая часть вегетативной нервной системы: центральная и периферическая части, симпатические узлы и нервы.

11. Парасимпатическая часть вегетативной нервной системы.

12. Центры парасимпатической части: краниальный и сакральный отделы.

Темы докладов /мультимедийных презентаций/:

1. Проводящие пути головного и спинного мозга.

2. Пирамидная система и экстрапирамидная система.

3. Вегетативная и соматическая нервная система.

4. Рефлекторная дуга. Особенности строения рефлекторных дуг и функции.

5. Симпатическая и парасимпатическая части вегетативной нервной системы.

Образовательные технологии:

1. Мультимедийные презентации.

2. Показ видеороликов.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Схематически проиллюстрировать виды проводящих путей ЦНС.

2. Построить логическую цепочку работы симпатической нервной системы.

3. Построить логическую цепочку работы парасимпатической нервной системы.

4. Схематически представить рефлекторную дугу соматической нервной системы.

5. Схематически представить рефлекторную дугу симпатической нервной системы.

6. Схематически представить рефлекторную дугу парасимпатической нервной системы.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

1. Проверить выполнение самостоятельной работы.

2. Индивидуальный опрос.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

1. Заслушивание и обсуждение рефератов/презентаций.

Устный опрос:

1. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав центрального отдела вегетативной нервной системы.

2. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав периферического вегетативной нервной системы.

3. Перечислите топографические отделы расположения ядер вегетативной нервной системы.

4. Назовите места локализации нейронов рефлекторной дуги вегетативной нервной системы.

5. Назовите анатомические и функциональные отличия рефлекторной дуги вегетативной нервной системы от соматической.

6. Перечислите морфологические отличия симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы.

7. Назовите различия рефлекторной дуги симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы.

8. Объясните анатомию и топографию симпатического ствола.

9. Объясните принцип деления проводящих путей головного и спинного мозга на ассоциативные, комиссуральные и проекционные.

10. Приведите примеры ассоциативных связей в спинном мозге и в каждом отделе головного мозга.

11. Приведите примеры комиссуральных связей в спинном мозге и в каждом отделе головного мозга.

12. Дайте характеристику проекционных проводящих путей и объясните принцип их деления.

13. Объясните отличие осознанного проводящего пути от бессознательного.

14. Объясните отличия проекционного пути от ассоциативного и комиссурального.

15. Объясните, где находятся тела первых нейронов восходящих проводящих путей.

16. Какими проводящими путями представлен двигательный анализатор?

17. Перечислите анатомические структуры, входящие в экстрапирамидную систему.

18. Объясните проводящий пирамидный путь.

19. Приведите примеры проводящих путей экстрапирамидной системы.

Литература основная:

1. Астапова В.М., Микадзе Ю. В.Нервная система человека. Строение и нарушения: Атлас / Под ред. В.М. Астапова, Ю. В. Микадзе.- Испр. и доп. изд.-М.: ПЕР СЭ, 2001

2. Билич Г. Л., Крыжановский В. А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006

3. Воронова Н. В, Кадимова Н. М., Менджерицкий А.М. Анатомия центральной нервной системы: учеб.пособие /Н. В. Воронова, Н. М. Кадимова, А. М. Менджерицкий.- М.: Аспект Пресс, 2005

4. Григорьева О. В. Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методическое пособие для студентов психологических факультетов/О.В. Григорьева. - Казань: Познание, 2007

5. Козлов, В. И., Цехмистренко, Т. А. Анатомия нервной системы: учеб.пособие для студентов вузов./В. И. Козлов, Т. А. Цехмистренко, - М.: Мир: АСТ,2004.– 240 с

6. Курепина М. М., Ожигова А. П., Никитина А. А. Анатомия человека: Учебник для студентов высш. учеб. заведений /М. М. Курепина, А. П. Ожигова, А. А.: Никитина Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2002

7. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002

8. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. / Р.Д. Синельников– М.: Медицина, 1994

9. Хомутов, А. Е., С. Н. Кульба Анатомия центральной нервной системы: учеб. пособие /А.Е. Хомутов, С.Н. Кульба.- Ростов-н/Д.: феникс, 2005

10. Хлудова Л.К. Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов вузов /Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. об-во, 1998

11. .Щербатых Ю. В., Туровский Я. А..Анатомия центральной нервной системы для психологов: учебное пособие / Ю. В. Щербатых, Я. А. Туровский. - СПб. : Питер, 2009

Электронные ресурсы:

1. http://www.medicalstudent.com/

2. http://meduniver.com/Medical/Anatom/

3. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3e1d458b-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/83245/

4. http://window.edu.ru/window_catalog/files/r42259/index.html/ Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов факультетов психологии вузов / МГУ им. М.В. Ломоносова. Ред.-сост. Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. о-во, 1998. – 359 с

5. http://science.masu.ru/component/option,com_docman/task,doc_download/gid,633/ Е.Г. Цапов Анатомия центральной нервной системы; Анатомия человека. Психология. /Цапов Е.Г.Электронный учебно-методический комплекс "Анатомия центральной нервной системы".

Литература дополнительная:

1. Батуева А.С. Анатомия, физиология, психология человека: Иллюстрирован. крат. словарь / Под ред. А.С. Батуева -Спб.: Изд-во «Лань», 1998.

2. Воронова Н.В. Анатомия центральной нервной системы. /Н.В. Воронова– М.: Аспект-Пресс 2006

3. Силюнова П.В. Мозг. /Под ред. П.В. Силюнова - М.: Изд-во «Мир», 1997

4. Тверская С.С. Анатомия и физиология нервной системы: словарь-справочник: учеб.пособие для студентов / авт.-сост. С.С. Тверская.- 2-е изд., стереотип.- М.: Изд-во Моск. психолого-соц.ин-та; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК",2003

5. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: /Н.И. Федюкович Учеб. пособие. - Рн/Д: Феникс, 1999, 2000, 2002

6. Шеперд Г. - Нейробиология. В двух томах. – / Г. М. Шеперд: Изд-во «Мир», 1987.

Коллоквиум 8. Тема Анатомия анализаторов.

Цель: Раскрыть значение необходимости знаний строения и функции органов чувств для понимания взаимодействия человека с окружающей средой и получения информации. Обратить внимание студентов на общие черты строения органов чувств в связи с теорией И. П. Павлова об анализаторах. Студент должен понимать и уметь объяснять элементы строения каждого из анализаторов. Научить студентов находить и показывать анатомические структуры, относящиеся к воспринимающему, проводящему и анализирующему звену каждого из органов чувств. Студент должен понимать и уметь находить элементы строения каждого из анализаторов.

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристика структурной организации анализатора.

2. Проводящие пути зрительного анализатора. Зрительная кора.

3. Орган зрения - глазное яблоко, зрительный нерв и вспомогательные органы глаза.

4. Фиброзная оболочка – склера и прозрачная передняя – роговица.

5. Сосудистая оболочка глазного яблока: собственно сосудистая оболочка, ресничное тело и радужка.

6. Сетчатка – внутренняя из трех оболочек глазного яблока.

7. Внутреннее ядро глаза - стекловидное тело и хрусталик. Передняя и задняя камеры глаза.

8. Светочувствительные зрительные клетки - палочки и колбочки.

9. Анатомия слухового анализатора - наружное, среднее и внутреннее ухо.

10. Наружное ухо: ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка.

11. Среднее ухо: слуховые косточки, слуховая труба, мышцы среднего уха.

12. Внутренне ухо: костный и перепончатый лабиринты.

13. Вестибулярная часть перепончатого лабиринта: эллиптический и сферический мешочки и полукружные каналы.

14. Улитковая часть перепончатого лабиринта.

15. Общая морфология органа обоняния.

16. Орган вкуса и головной мозг. Локализация вкусовых рецепторов.

17. Общий покров тела человека (кожа). Строение кожи. Производные эпидермиса (волосы и ногти) и дермы (сальные, потовые и молочные железы).

18. Кожный анализатор. Виды кожной чувствительности.

Темы докладов /мультимедийных презентаций/:

1. Общая структура анализаторных систем.

2. Морфология органа зрения.

3. Анатомия слухового анализатора.

4. Анатомия вестибулярного аппарата.

5. Анатомическое строение вкусового и обонятельного анализаторов.

6. Общий покров тела человека (кожа). Строение кожи.

7. Кожный анализатор. Виды кожной чувствительности.

Образовательные технологии:

1. Мультимедийные презентации.

2. Показ видеороликов.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Построить логическую цепочку анализатора.

2. Построить логическую цепочку зрительного анализатора.

3. Построить логическую цепочку слухового анализатора.

4. Построить логическую цепочку вестибулярного анализатора.

5. Выстроить цепочку прохождения звуковой волны от наружного уха к улитке.

6. Схематически изобразить путь кожного анализатора.

7. Проиллюстрировать путь прохождения пучка света через оптические системы глаза.

8. Построить логическую схему восприятия расположения тела в пространстве.

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1. Проверка выполнения самостоятельной работы.

2. Защита рефератов/презентаций.

3. Фронтальный опрос.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенции

1. Обсуждение рефератов.

2. Фронтальный опрос.

Устный опрос:

1. Приведите общий план строения органов чувств.

2. Назовите рецепторный аппарат каждого органа чувств.

3. Назовите анатомические структуры центральной нервной системы, входящие в состав проводящего звена органов чувств.

4. Назовите корковый конец анализатора общей чувствительности.

5. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав глазного яблока.

6. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав вспомогательного аппарата глаза.

7. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав защитного аппарата глаза.

8. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав слезного аппарата глаза.

9. Перечислите мышцы, управляющие движением глазного яблока.

10. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав оболочек глаза.

11. Назовите анатомические структуры, относящиеся к светопреломляющим средам глаза.

12. Объясните гистологическое строение сетчатки.

13. Основной проводящий путь зрительного анализатора.

14. Объясните возможные пути проведения нервного зрительного импульса.

15. Назовите участки коры головного мозга, ответственные за зрительное восприятие.

16. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав наружного уха.

17. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав среднего уха.

18. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав внутреннего уха.

19. Назовите корковый конец анализатора органа слуха.

20. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав органа слуха.

21. Объясните основной проводящий путь слухового анализатора.

22. Объясните возможные пути проведения нервного слухового импульса.

23. Поясните путь прохождения звуковой волны до Кортиева органа.

24. Назовите участки коры головного мозга, ответственные за слуховое восприятие.

25. Объясните основной проводящий путь вестибулярного анализатора.

26. Назовите участки коры головного мозга, ответственные за статическое или вестибулярное восприятие.

27. Назовите корковый конец анализатора органа обоняния.

28. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав органа обоняния.

29. Назовите корковый конец анализатора органа вкуса.

30. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав органа вкуса.

31. Назовите корковый конец анализатора общей чувствительности.

32. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав температурного кожного анализатора.

33. Перечислите анатомические структуры, входящие в состав болевого кожного анализатора.

34. Назовите производные эпидермиса.

35. Назовите производные дермы.

36. Какие слои выделяют в эпидермисе, дерме.

Литература основная:

1. Астапова В.М., Микадзе Ю. В.Нервная система человека. Строение и нарушения: Атлас / Под ред. В.М. Астапова, Ю. В. Микадзе.- Испр. и доп. изд.-М.: ПЕР СЭ, 2001

2. Билич Г. Л., Крыжановский В. А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006

3. Воронова Н. В, Кадимова Н. М., Менджерицкий А.М. Анатомия центральной нервной системы: учеб.пособие /Н. В. Воронова, Н. М. Кадимова, А. М. Менджерицкий.- М.: Аспект Пресс, 2005

4. Григорьева О. В. Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методическое пособие для студентов психологических факультетов/О.В. Григорьева. - Казань: Познание, 2007

5. Козлов, В. И., Цехмистренко, Т. А. Анатомия нервной системы: учеб.пособие для студентов вузов./В. И. Козлов, Т. А. Цехмистренко, - М.: Мир: АСТ,2004.– 240 с

6. Курепина М. М., Ожигова А. П., Никитина А. А. Анатомия человека: Учебник для студентов высш. учеб. заведений /М. М. Курепина, А. П. Ожигова, А. А.: Никитина Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2002

7. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002

8. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. / Р.Д. Синельников– М.: Медицина, 1994

9. Хомутов, А. Е., С. Н. Кульба Анатомия центральной нервной системы: учеб. пособие /А.Е. Хомутов, С.Н. Кульба.- Ростов-н/Д.: феникс, 2005

10. Хлудова Л.К. Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов вузов /Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. об-во, 1998

11. .Щербатых Ю. В., Туровский Я. А..Анатомия центральной нервной системы для психологов: учебное пособие / Ю. В. Щербатых, Я. А. Туровский. - СПб. Питер, 2009

Электронные ресурсы:

1. http://www.medicalstudent.com/

2. http://meduniver.com/Medical/Anatom/

3. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3e1d458b-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/83245/

4. http://window.edu.ru/window_catalog/files/r42259/index.html/ Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов факультетов психологии вузов / МГУ им. М.В. Ломоносова. Ред.-сост. Л.К. Хлудова. - М.: Рос. психол. о-во, 1998. – 359 с

5. http://science.masu.ru/component/option,com_docman/task,doc_download/gid,633/ Е.Г. Цапов Анатомия центральной нервной системы; Анатомия человека. Психология. /Цапов Е.Г.Электронный учебно-методический комплекс "Анатомия центральной нервной системы".

Литература дополнительная:

1. Батуева А.С. Анатомия, физиология, психология человека: Иллюстрирован. крат. словарь / Под ред. . А.С. Батуева -Спб.: Изд-во «Лань», 1998.

2. Воронова Н.В. Анатомия центральной нервной системы. /Н.В. Воронова– М.: Аспект-Пресс 2006

3. Силюнова П.В. Мозг. /Под ред. П.В. Силюнова - М.: Изд-во «Мир», 1997

4. Тверская С.С. Анатомия и физиология нервной системы: словарь-справочник: учеб.пособие для студентов / авт.-сост. С.С. Тверская.- 2-е изд., стереотип.- М.: Изд-во Моск. психолого-соц.ин-та; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК",2003

5. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: /Н.И. Федюкович Учеб. пособие. - Рн/Д: Феникс, 1999, 2000, 2002

6. Шеперд Г. - Нейробиология. В двух томах. – / Г. М. Шеперд: Изд-во «Мир», 1987.