- •3. Стили литературного языка
- •6. Наиболее типичными стилистическими ошибками являются:
- •7. Устная и письменная формы р.Л.Яз.
- •9. Экстралингвистические черты научного стиля
- •10.Лексические черты:
- •11. Морфологические черты:
- •12. Синтаксические черты:
- •15. Цитата в науч. Тексте. Оформление. Ссылки.
- •16. Справочно-библиографический аппарат научного произведения
- •18. Лексика и фразеология официально-делового стиля
- •19. Морфологические особенности официально делового стиля
- •20. Синтаксис официально-делового стиля
- •21.Законадательный подстиль.
- •22. Жанры официально-делового стиля – не полностью
- •23. Стилеобразующие черты публиц. Стиля
- •24. Лексические особенности публ. Стиля
- •26. Морфологические особенности публицистического стиля речи ???
- •34. Разговорный стиль
- •35.Фонетические средства:
- •36.Лексические черты:
- •37. Морфологические средства разговорного языка:
- •38. Синтаксические средства:
- •42. Логико-понятийные средства выразительности.
- •43. Чувственно-воздействующие средства (средства выражения личностного начала):
- •44. Лексические средства выразительности:
- •47. Семантические фигуры речи:
- •51. Фигуры размещения:
- •52. Риторические фигуры:
37. Морфологические средства разговорного языка:
1) употребление существительных общего рода с отрицательно оценочным значением: егоза, забияка, ябеда;
2) распространенность форм Им. п. мн. ч. существительных мужского рода с окончанием -а (-я): джемпера, редактора, года, слесаря;
3) разговорный вариант существительных мужского рода Род. п. с окончанием –у: анальгину, кефиру, супу;
4) употребление разговорных форм сравнительной степени прилагательных с приставкой по- (получше, поменьше) и с суффиксом –ей (быстрей, теплей);
5) распространенность сложных форм сравнительной степени (более красивый, более умный), неупотребимость простых форм (красивейший, умнейший);
6) более частотное употребление сложных форм превосходной степени прилагательных (самый интересный, самый короткий) и малоупотребительность простых форм (интереснейший, кратчайший);
7) унификация падежных форм числительных (утрата их склоняемости), особенно сложных и составных: нет пятьсот шестидесяти рублей;
8) активное использование личных, притяжательных, указательных местоимений, в том числе в переносном, субстантивном значении: – Твой-то дома? – Мой (он) на работе; А тот молчит;
9) преобладание глагола над существительным (глагольный тип речи);
10) распространенность глаголов с суффиксами –ыва-, -ива-, -ва- со значением многократного действия в прошлом: хаживал, бывал, сиживал, говаривал;
11) пассивность отглагольных существительных;
12) активное употребление междометных глаголов: прыг, скок, хвать, бух;
13) употребление временных форм глагола в переносном значении – в значении какого-либо другого времени как экспрессивного средства: Иду как-то и вижу…; Через месяц еду на юг; Да плевал я на все;
14) употребление временных форм глагола во вневременном значении: Идешь по полю и видишь красоту родного края;
15) употребление форм наклонения в непрямом, переносном значении: Промолчи ты, все бы обошлось; Шел бы ты домой;
16) низкая продуктивность употребления форм причастий и деепричастий, замена этих форм личными формами: осмотрел и сказал…;
17) активное употребление междометий, выражающих различные чувства, эмоции: Ах! Ох! Увы!;
18) распространенность частиц: ну, вот, ведь, что ли, что же, ну и.
Словообразовательные:
1. активность суффиксов со значением лица по роду деятельности. Рыночник, компьютерщик
2. употребление суффиксов со значением лица или явления с одновременной оценкой. Болтун, голован, баловень, грамотей.
3. активность употребления разговорных суффиксов со значением лица жен. пола по профессии. врачиха, контролерша.
4. использование суффиксов с уменьшительно-ласкательным значением. Супчик, деревце, лучок. И со значением увеличения. Здоровущий, глазастый.
5. распространение притяжательных прилагательных. Отцовский, омоновский.
6. активность приставки под-. Подойду, подъеду.
7. использование приставок об-, от- для образования глаголов совершенного вида. Обналичить, отксерить, откапать.
8. широкое употребление сложных слов, образованных путем повторения. Честно-причестно.
9. усечение основ. Спецназ, загран, безнал.
10. семантическое стяжение. Визитка, наличка, заочка
11. окказиональное словообразование. Междусобойчик, виптусовка.