Тема 5. Метод наблюдения в социальной работе

Метод наблюдения в социальной работе. Виды наблюдения. Кодируе­мые единицы наблюдения. Объекты наблюдения в социальной работе. Включенное наблюдение и этнографический метод. Методика планирования и организации включенного наблюдения. Анализ и описание результатов. Основные методологические проблемы наблюдения. Пути повышения на­дёжности данных наблюдений.

Основные понятия: наблюдение, структурированное наблюдение, включен­ное наблюдение, карточка (протокол) наблюдения, дневник наблюдения, элементы наблюдаемого поведения.

Вопросы и задания для самоконтроля:

1. Чем отличается научно-организованное наблюдение от обыденного?

2. Чем отличается процесс наблюдения в социальных науках от наблюде­ния в естественных науках?

3. В чем состоит сущность метода исследовательского наблюдения? Рас­кройте его универсальность.

4. Дайте определение термина наблюдение, используемого в социологии.

5. Укажите основные черты наблюдения как метода сбора социологиче­ской информации. Опишите основные классификации этого метода.

6. Какими терминами и понятиями оперирует исследователь в ходе про­ведения наблюдения?

7. В чем состоит сущность метода исследовательского наблюдения? Рас­кройте его универсальность.

8. Охарактеризуйте разновидности метода наблюдения в социальной рабо­те.

9. Приведите примеры сочетания метода наблюдения с другими метода­ми исследований.

10.Как фиксируются результаты наблюдения? При каком виде записи дос­тигается большая объективность и информированность описываемых явлений?

11. Охарактеризуйте виды наблюдения в зависимости от степени вклю­ченности наблюдателя в изучаемую ситуацию.

12.Что такое программа структурированного наблюдения, из каких эле­ментов она состоит?

13.Как происходит процесс выделения элементов наблюдаемого поведе­ния в этом виде наблюдения?

14.Как повысить надежность данных наблюдения?

15.Как правильно вести дневник наблюдения, чтобы реализовать цели ка­чественного исследования?

16.Как можно структурировать контекст наблюдаемой ситуации для фик­сации в Дневнике?

17.Какая этическая проблема встает перед исследователем, использую­щим включенное наблюдение?

18.Какие возможные направления наблюдения может планировать иссле­дователь при проведении неструктурализованного наблюдения? Что характерно для структурализованного наблюдения?

19.Чем отличается контролируемое наблюдение от неконтролируемого ?

20.В каком случае целесообразно проводить скрытое наблюдение, какие этические правила в данном случае должен соблюдать исследователь?

21.Какие четыре вида наблюдения в зависимости от степени участия или «роли» наблюдателя в исследуемой ситуации выделяют?

22.Какие требования необходимо соблюдать при проведении включен­ного наблюдения?

23.Какие виды наблюдения по условиям организации, по регулярности проведения и частоте проведения Вы знаете?

24.На какие этапы можно разбить процесс наблюдения? Какая работа осуществляется на каждом этапе?

25.Какие достоинства и недостатки (субъективные и объективные) при­сущи методу наблюдения?

26.Какими знаниями и умениями должен обладать наблюдатель?

27.Как выглядит примерная структура инструкции наблюдателю?

28.Какие типичные ошибки имеют место при проведении наблюдения?