18. Мова науки, її особливості.

Система понять, знаків, символів, створювана і використовувана тієї чи іншої областю наукового пізнання для отримання, вирази, обробки, зберігання та застосування знань.

В якості спеціального мови конкретних наук зазвичай використовується деякий фрагмент природної мови, збагачений додатковими знаками і символами. відрізняється точністю і ясністю своїх висловлювань. Навіть ті поняття, які запозичуються наукою з повсякденної мови, напр., «Сила», «швидкість», «тяжкість», «зірка», «вартість» тощо, отримують набагато точніше і деколи навіть парадоксальне з т. зр. здорового глузду значення. Якщо на першому етапі свого розвитку наука в основному користується поняттями природної мови, то у міру більш глибокого проникнення в предмет дослідження з'являються теорії, що вводять абсолютно нові терміни, пов'язані з абстрактним, ідеалізованим об'єктам, до нових відкриваються явищам, їх властивостях і зв'язках.

М.Н. намагаються будувати таким чином, щоб уникнути недоліків природної мови: багатозначності термінів; розпливчастості і невизначеності їх змісту; двозначності виразів; семантичної замкнутості і т.п. Це забезпечує ясність, точність і зрозумілість виразів М.Н.

Прагнення до точності мови. Частково цьому сприяло те, що вчені говорили на латині. «Звичка» збереглася і в сучасній науці (фармакологія)

Специфічні риси

• Точність, однозначність вираження мови

• Щоб уникнути парадоксів у науці прийнято розрізняти мову об'єктний і метамову. На ньому описується мова об'єктів

У мові науки можна виділити понятійні шари:

1) специфічних для даної дисципліни термінів (тезаурус)

2) Шар загальнонаукових понять.

3) Елементи природної мови у вигляді допоміжних, загальнозначущих слів і граматики. Вживання метафор в науці. Метафори приховують уподібнення, вони не точні, дозволяють розірвати ланцюги строгості, точності, висловити неясну гіпотезу.

Мова науки розвивався разом з наукою.

Принципи побудови формалізованого мови

1.четкое розмежування ...

2.задается первинний алфавіт (перелік вихідних знаків, символів, термінів)

3.Правила інтерпретування знаків і символів

4.Право складання складних виразів з елементарних знаків і символів

5.формуліруются правила, за допомогою яких здійснюється перехід від одних складних елементів до інших похідних складним елементам

Головна функція мови полягає в називання, щоб слово могло бути репрезентантом конкретного об'єкта.

У мові науки слід розрізняти: термін, поняття та визначення

Поняття - думка про об'єкт, що відбиває об'єкт в його відмінних та сутнісних рисах.

Термін - словесне вираження поняття.

Визначення (дефініція) - відмежувати це поняття (явище) від інших понять (явищ).

Мова кожної науки служить для комунікації між вченими даній області і для вираження наукових результатів. Поняття конкретних наукових дисциплін в систематичному і точному вигляді представлені в підручниках, що акумулюють в собі всі досягнення даної дисципліни.Мова науки постійно розвивається. Мова сучасної науки істотно відрізняється від природного людського мови. Він містить багато спеціальних термінів, виразів, у ньому широко використовуються засоби формалізації, серед яких центральне місце належить математичної формалізації. Виходячи з потреб науки, створюються різні штучні мови, призначені для вирішення тих чи інших завдань. Всі безліч створених і створюваних штучних формалізованих мов входить у мову науки, утворюючи потужний засіб наукового пізнання. Особливу увагу аналізу - синтаксичному і семантичному - мови науки приділяв неопозитивізм, згодом - герменевтика.

На початку XX ст. у зв'язку з революційними відкриттями у фізиці (теорія відносності, квантова механіка), у біології (генетичні теорії), в інших науках інтерес до проблем науки значно виріс. Формується новий напрям позитивізму — неопозитивізм, що став претендувати на аналіз і розв'язання актуальних філософсько-методологічних проблем, висунутих розвитком сучасної науки. Представники: члени “віденського гуртка” (М. Шлік, Р. Карнап, О. Нейрат, Г. Рейєхенбах), львівсько-варшавська школа ( П. Тарський, Я. Лукасевич), Б. Расел, Л. Вітгенштейн).

Основні ідеї неопозитиізму:

• філософія повинна мати справу насамперед з логічним аналізом мови науки — головним засобом, завдяки якому людина позитивно ( достовірно) сприймає

навколишній світ;

• логічний аналіз мови — це аналіз тексту, знаків, понять, зв'язків внутрішньознакових систем, семантики (змісту) знаків (у цьому неопозитивізм близький до герменевтики);

• основний принцип неопозитивізму — принцип верифікації — порівняння положень науки з досвідом. Положення становить інтерес для науки лише тоді, коли його можна перевірити за допомогою фактів.

Головне, що об'єднувало представників неопозитивізму – це те, що вони вбачали основне завдання філософії в діяльності з аналізу мовних форм знання. Тому предметом неопозитивістської філософії стала мова науки як спосіб вираження знання, а також діяльність з аналізу цього знання та можливостей його втілення в мові.

Герменевтика як філософська течія останньої третини ХХ ст., у центрі якої проблеми розуміння та інтерпретації тестів, розкриття змісту, суттєво вплинула на розвиток методології не тільки гуманітарних, але й природничих наук Основу герменевтики заклав німецький філософ Ф. Шлейєрмахер (1768−1834). Найбільш відомими представниками філософської герменевтики стали В. Дільтей (1833−1911), Х.-Г. Гадамер (1900−2002 , П. Рікьор (1913 − 2005).

Головна герменевтична задача — розуміння тексту, яке базується на інтерпретації, що є процесом проникнення в глибину змістовної структури тексту.

Для Гадамера текст перетворюється ніби-то на остаточну об'єктивну реальність. Він стає об'єктивно самостійним по відношенню як до автора, так і до середовища його епохи. Задача герменевтичного дослідження не у виявленні задуманих у свій час підтекстів, а у виявленні різних можливих інтерпретацій. Звідси — тези: про принципову відкритість інтерпретації, яка, згідно з Гадамером, ніколи не може бути завершеною; а також нерозривність розуміння тексту від саморозуміння інтепретатора. Сутністю мови він оголошує гру, у грі він убачає також сутність пізнання і розуміння історії.

Спрямовує пізнання людини, формує її досвід, на думку Гадамера, мова. Буття є мова, тільки у мові відкривається істина буття. Гадамер абсолютизує мову. Згідно з його точкою зору, тільки мова і те, що в ній втілено, утворює світ, у якому ми живемо. Він також стверджує, що сутністю мови є гра. У грі він також убачає основу пізнання і розуміння історії.

У зв'язку з цим виникає ідея (Гадамер) герменевтичного кола як центрального методологічного принципу: для розуміння цілого треба зрозуміти окремі частини, але для розуміння окремих частин уже треба мати уявлення про зміст цілого. З точки зору герменевтики треба розімкнути це коло та увійти в нього. Мета розуміння, щоб перенести змістовний зв'язок з іншого світу (історичного, особистісного) у свій власний.

У філософії науки герменевтичне коло розробляється як взаємозалежність теорії та факту: факти з яких будується теорія, завжди концептуально навантажені, їх відбір та інтерпретація обумовлені тією ж самою теорією, яку вони повинні обгрунтувати.