1tsyganov_a_a_ekologo_pravovoy_rezhim_okhrany_prirodnykh_resu (1)
.pdfРабочая программа дисциплины «Эколого-правовой режим охраны природных ресурсов и объектов окружающей среды»
I. Аннотация
1.Цели и задачи дисциплины
1.Цель дисциплины состоит в изучении теоретических и методических основ правовых основ природопользования
"Эколого-правовой режим природных ресурсов и объектов охраны окружаю-
щей среды" как наука представляет собой систему знаний об экологическом праве как отрасли права. При определении структуры этой научной дисциплины применяется комбинация оснований, позволяющих решать поставленные цели и задачи. В предмет науки, наряду с информацией, составляющей систему права природопользования как отрасли экологического права.
Задачи курса:
1) методы научных исследований;
2) правоприменительная и правотворческая практика;
3) история развития права природопользования; 4) объект, предмет, принципы и источники права природопользования;
5) международно-правовое регулирование экологопользования;
6) зарубежный опыт регулирования экологопользования;
7) источники научно-правовой информации;
8) понятийный аппарат эколого-правовой науки;
9) экологические правоотношения.
2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры:
Структура права природопользования и охраны окружающей среды как учеб-
ной дисциплины должна включать общую часть (основные положения, обосновывающие эту отрасль права и ее институты), особенную часть (содержащую специфические меры использования природных ресурсов и условий) и специальную часть (использование экологических систем, находящихся в различных видах хозяйственного и иного использования), международное экологическое право и право природопользования отдельных стран.
3.ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ СОСТАВЛЯЕТ 3 ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ, 108 АУДИТОРНЫХ ЧАСОВ (АУДИТОРНЫЙХ ЗАНЯТИЙ 44 ЧАСА, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ – 44 ЧАСОВ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ 64 ЧАСА).
4.Планируемые результаты по дисциплине
143
КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ
|
|
Планнруемые |
|
|
|
|
|
|
|
|
результаты |
|
|
|
|
|
|
Этап (уровень) |
обучения |
|
|
|
|
|
|
|
(показатели |
до- |
Критерии оценивания результатов обучения |
||||||
освоения |
стижения |
за- |
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|||
данного уровня |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
освоения ком- |
|
|
|
|
|
|
|
|
петенций) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
3 |
4 |
5 |
|
ПК-1 |
способ-Знать: пробле-Не имеет об-Имеет общее Знает |
и Свободно |
||||||
ность |
форму-мы, задачи |
ищего пред-представле- |
понимает ориенти- |
|||||
лировать про-методы научно-ставления, |
ние, как ис-как |
ис-руется |
в |
|||||
блемы, |
задачиго исследова-как использо-пользовать |
пользоватьтом, |
как |
иметодыния в областивать совре-современные современиспользо-
научного |
|
ис- |
экологии |
именные |
ме- |
методы обра-ные мето-вать |
сов- |
||||||||||
следования, |
природопользотоды |
обра- |
ботки и |
ин-ды обра-ременные |
|||||||||||||
получать |
|
но- |
вания и исполь-ботки |
и |
ин- |
терпретации |
ботки |
иметоды |
|
||||||||
вые |
достовер-зовать |
совре-терпретации |
экологическойинтерпре- |
обработки |
|||||||||||||
ные факты наменные методыэкологиче- |
информации |
тации эко-и |
интер- |
||||||||||||||
основе наблю-обработки |
иской |
инфор-при |
проведе-логиче- |
|
претации |
|
|||||||||||
дений, опытов,интерпретации мации |
|
принии |
научныхской |
ин-экологи- |
|
||||||||||||
научного |
ана-экологической |
проведении |
и |
производ-формации ческой |
|
||||||||||||
лиза |
эмпири-информации |
научных |
иственных |
ис-при про-информа- |
|
||||||||||||
ческих |
|
дан-при проведениипроизвод- |
|
следований. |
ведении |
ции |
при |
||||||||||
ных, |
рефери-научных и про-ственных |
ис- |
|
|
|
научных ипроведе- |
|
||||||||||
ровать |
|
науч-изводственных следований |
|
|
|
производ- |
нии |
науч- |
|||||||||
ные труды, со-исследований |
|
|
|
|
|
|
ственных |
ных и про- |
|||||||||
ставлять |
|
ана- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
исследо- |
изводст- |
|
|||
литические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ваний. |
|
венных ис- |
|||||
обзоры накоп- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
следова- |
|
||||
ленных сведе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ний. |
|
|
|||
ний в мировойУметь: |
полу-Не умеет ис- |
Умеет исполь-Умеет |
|
Умеет |
|
||||||||||||
науке и произ-чать |
новые до-пользовать |
зовать |
от-применять применять |
||||||||||||||
водственной |
стоверные фак-отдельные |
дельные |
зна-основные |
глубокие |
|
||||||||||||
деятельности, |
ты |
на |
основезнания |
0 |
со- |
ния 0 совре-знания |
ознания |
о |
|||||||||
обобщать |
по-наблюдений, временных |
менных мето-современ- |
современ- |
||||||||||||||
лученные ре-опытов, науч-методах об- |
дах обработкиных мето-ных мето- |
||||||||||||||||
зультаты |
|
вного |
|
анализаработки и ин- |
и интерпрета-дах обра-дах |
обра- |
|||||||||||
контексте ра-эмпирических терпретации |
ции |
экологи-ботки |
иботки |
и |
|||||||||||||
нее |
накоплен-данных в обла-экологиче- |
ческой |
ин-интерпре- |
интерпре- |
|||||||||||||
ных |
в |
наукести экологии иской |
инфор-формации притации эко-тации эко- |
||||||||||||||
знаний и фор-природопользо- мации |
|
припроведении |
логичес- |
логиче- |
|
144
мулировать |
вания и исполь- |
проведении |
|
научных |
|
икой |
инфо- |
ской |
ин- |
||||||||||
выводы |
|
|
изовать |
сов- |
научных |
|
|
ипроизвод- |
|
рмации |
|
формации |
|||||||
практические |
ременные мето- |
производ- |
|
|
ственных |
ис- |
при |
про- |
при |
про- |
|||||||||
рекомендации |
ды обработки |
иственных |
ис- |
следований |
ведении |
|
ведении |
|
|||||||||||
на основе |
ре- |
интерпретации |
следований |
|
|
|
|
|
научных |
инаучных и |
|||||||||
презентатив- |
экологической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
производ- |
производ- |
|||||||
ных и |
ориги- |
информации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ственных |
|
ственных |
|
||||
нальных |
ре- |
при проведении |
|
|
|
|
|
|
|
|
исследо- |
|
исследо- |
|
|||||
зультатов |
ис- |
научных и про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ваний |
|
ваний |
|
|||||
следований |
изводственных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
исследований |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеть: навы- |
Не |
владеетВладеет |
|
Владеет |
|
Владеет |
|
|||||||||
|
|
|
ками |
примене- |
начальными |
|
начальными |
основны- |
|
глубокими |
|||||||||
|
|
|
ния современ- |
навыками |
|
|
навыками |
|
ми |
навы- |
навыками |
||||||||
|
|
|
ных |
методовприменения |
|
применения |
ками при- |
примене- |
|
||||||||||
|
|
|
обработки |
исовременных современных |
менения |
|
ния |
со- |
|||||||||||
|
|
|
интерпретации |
методов |
об-методов обра- |
современ- |
времен- |
|
|||||||||||
|
|
|
экологической |
|
работки и ин-ботки |
|
и |
ин- |
ных |
мето- |
ных |
мето- |
|||||||
|
|
|
информации |
|
терпретации |
|
терпретации |
дов |
обра- |
дов |
обра- |
||||||||
|
|
|
при проведенииэкологиче- |
|
экологическойботкии ин- |
ботки |
и |
||||||||||||
|
|
|
научных и про-ской |
инфор-информации |
терпрета- |
|
интерпре- |
||||||||||||
|
|
|
изводственных мации |
|
припри |
проведе-ции эколо- |
тации эко- |
||||||||||||
|
|
|
исследований |
|
проведении |
|
нии |
научныхгической |
|
логиче- |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
научных |
|
ии производ-информа- |
|
ской |
ин- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
производ- |
|
|
ственных |
ис-ции |
приформации |
||||||||
|
|
|
|
|
|
ственных |
ис-следований |
проведе- |
|
при |
про- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
следований |
|
|
|
|
|
нии |
науч-ведении |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных и про-научных и |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изводст- |
|
производ- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
венных ис-ственных |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
следова- |
|
исследо- |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ний |
|
|
ваний |
|
|
ОПК-7: спо- |
Знать: мето- |
|
Не имеет об-Имеет |
общее Знает |
и Свободно |
||||||||||||||
собность |
ис- |
дику правовой |
щего пред-представле- |
понимает |
|
ориенти- |
|
||||||||||||
пользовать |
|
оценке при- |
|
ставления, |
|
ние, как ис-как |
ис-руется |
в |
|||||||||||
углубленные |
родоохранных |
как использо-пользовать |
|
пользоватьтом, |
как |
||||||||||||||
знания |
право- |
мероприятий |
|
вать |
совре-современные |
современ- |
как |
ис- |
|||||||||||
вых и |
этиче- |
|
|
|
менные |
ме-методы |
обра-ные |
мето-пользовать |
|||||||||||
ских норм при |
|
|
|
тоды |
обра-ботки |
|
и |
ин-ды |
обра-современ- |
||||||||||
оценке |
|
по- |
|
|
|
ботки и ин-терпретации |
ботки |
иные |
мето- |
||||||||||
следствий сво- |
|
|
|
терпретации |
|
экологическойинтерпре- |
ды |
обра- |
|||||||||||
ей профессио- |
|
|
|
экологиче- |
|
информации |
тации эко-ботки |
и |
|||||||||||
нальной |
|
дея- |
|
|
|
ской инфор-при проведе-логиче- |
|
интерпре- |
|||||||||||
тельности, |
|
|
|
|
мации |
|
принии |
научныхской |
ин-тации эко- |
145
разработке |
и |
|
|
|
|
проведении |
и |
производ- |
формации |
логичес- |
||||||||||
осуществле- |
|
|
|
|
|
научных |
|
иственных |
ис- |
при |
про- |
кой |
инфо- |
|||||||
нии социально |
|
|
|
|
производ- |
|
следований. |
|
ведении |
рмации |
|
|||||||||
значимых про- |
|
|
|
|
ственных |
ис- |
|
|
|
|
научных |
ипри прове- |
||||||||
ектов |
и |
ис- |
|
|
|
|
следований |
|
|
|
|
производ- |
дении |
|
||||||
пользовать |
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ственных |
научных и |
||||||
практике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
исследо- |
производ- |
|||||
навыки и уме- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ваний |
|
ственных |
||||||
ния в |
органи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
исследо- |
||||
зации научно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ваний |
|
||||
исследова- |
|
|
Уметь: - разра- |
Не умеет ис- |
Умеет исполь- |
Умеет |
|
Умеет |
|
|||||||||||
тельских |
|
и |
батывать типо- |
пользовать |
зовать |
от- |
применять |
применять |
||||||||||||
научно- |
|
|
вые |
природо- |
отдельные |
дельные |
зна- |
основные |
глубокие |
|||||||||||
производст- |
|
охранные |
ме- |
знания 0 |
со- |
ния 0 совре- |
знания |
|
ознания |
о |
||||||||||
венных |
работ, |
роприятия |
от- |
временных |
менных мето- |
современ- |
современ- |
|||||||||||||
управлении |
|
вечающие |
со- |
методах |
об- |
дах обработкиных мето- |
ных мето- |
|||||||||||||
научным |
кол- |
временным |
|
работки и ин- |
и интерпрета-дах |
обра- |
дах |
обра- |
||||||||||||
лективом |
|
|
экологическим |
терпретации |
ции |
экологи-ботки |
|
иботки |
и |
|||||||||||
|
|
|
|
требованиям |
экологиче- |
ческой |
ин-интерпре- |
интерпре- |
||||||||||||
|
|
|
|
- приобретатьской |
инфор- |
формации притации эко- |
тации эко- |
|||||||||||||
|
|
|
|
навыки в ис-мации |
|
|
припроведении |
|
логиче- |
|
логиче- |
|
||||||||
|
|
|
|
пользования |
проведении |
научных |
|
иской |
|
ин- |
ской |
|
ин- |
|||||||
|
|
|
|
полученных ре- |
научных |
|
ипроизвод- |
|
|
формации |
формации |
|||||||||
|
|
|
|
зультатов |
эко- |
производ- |
|
ственных ис-при про- |
при про- |
|||||||||||
|
|
|
|
лого-правовой |
ственных |
ис- |
следований |
|
ведении |
ведении |
||||||||||
|
|
|
|
оценки для раз-следований |
|
|
|
|
научных |
инаучных и |
||||||||||
|
|
|
|
работки |
возду- |
|
|
|
|
|
|
|
производ- |
производ- |
||||||
|
|
|
|
хо-, водо-, зем- |
|
|
|
|
|
|
|
ственных |
ственных |
|||||||
|
|
|
|
ле- и др. приро- |
|
|
|
|
|
|
|
исследо- |
исследо- |
|||||||
|
|
|
|
доохранных |
|
|
|
|
|
|
|
ваний |
|
ваний |
|
|||||
|
|
|
|
мероприятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Владеть: эко-Не |
владеетВладеет |
|
|
Владеет |
Владеет |
|||||||||||
|
|
|
|
лого-правовы- |
начальными |
начальными |
|
основны- |
глубокими |
|||||||||||
|
|
|
|
ми |
методаминавыками |
|
навыками |
|
|
ми |
навы- |
навыками |
||||||||
|
|
|
|
оценки |
эколо-применения |
применения |
|
ками при- |
примене- |
|||||||||||
|
|
|
|
гического |
уще-современных |
современных |
|
менения |
ния |
|
со- |
|||||||||
|
|
|
|
рба, экологиче-методов |
об- |
методов обра-современ- |
времен- |
|||||||||||||
|
|
|
|
ского риска приработки и ин- |
ботки и ин-ных мето- |
ных |
мето- |
|||||||||||||
|
|
|
|
оценки |
различ-терпретации |
терпретации |
|
дов обра- |
дов обра- |
|||||||||||
|
|
|
|
ных |
вариантомэкологиче- |
экологическойботки |
|
иботки |
и |
|||||||||||
|
|
|
|
природоохран- |
ской |
инфор-информации |
|
интерпре- |
интерпре- |
|||||||||||
|
|
|
|
ных |
мероприя- |
мации |
|
припри |
проведе-тации эко- |
тации эко- |
||||||||||
|
|
|
|
тий. |
|
|
|
проведении |
нии |
научныхлогиче- |
|
логиче- |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
научных |
ии |
производ-ской |
|
ин- |
ской |
|
ин- |
146
|
|
производ- |
|
ственных |
ис- |
формации |
формации |
|
|
ственных |
ис- |
следований |
|
при про- |
при про- |
|
|
следований |
|
|
ведении |
ведении |
|
|
|
|
|
|
|
научных |
инаучных и |
|
|
|
|
|
|
производ- |
производ- |
|
|
|
|
|
|
ственных |
ственных |
|
|
|
|
|
|
исследо- |
исследо- |
|
|
|
|
|
|
ваний |
ваний |
Рекомендуемые типы контроля для оценивания результатов обучения:
З(ОПК-8) – проверка знаний на экзамене, тестирование.
У(ОПК-8) – умение грамотно презентовать доклад на семинаре и конференции, владеть аудиторией.
В(ОПК-8) – проведение дискуссии на конференциях и семинарах.
4. Компетенция обучающегося, формируемая в результате освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
знать:
-о методах получения информации о состоянии ОС;
-методах обработки полученной информации;
-основных свойствах объектов окружающей среды.
УМЕТЬ:
-овладевать современными представлениями о последствиях антропогенного воздействия на объекты охраны окружающей среды;
-приобретать умение использовать полученные результаты при анализе состояния окружающей среды и разработке рекомендаций для ее оптимизации.
ВЛАДЕТЬ:
-методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях в целях получения экологической информации;
-методами правовой защиты человека и окружающей среды.
5.В процессе освоения дисциплины используются следующие образова-
тельные технологии, способы и методы формирования компетенций: ин-
формационная лекция, графические работы и анализ картографического материала с выявлением географических закономерностей, расчеты балансов энергии и вещества, работа с физическими и химическими приборами. Медиапрезентации лекций с обсуждением слайдматериалов. Демонстрация электронных экологических карт с разработкой конкретных экологических ситуаций.
6.Форма контроля
Текущий контроль знаний студентов и способы их проведения:
-индивидуальный опрос;
-индивидуальные задания.
Промежуточный контроль знаний студентов и способы их проведения
-тесты:
-защита рефератов.
147
Форма итогового контроля – зачет.
II. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
1. Структура дисциплины для студентов очной формы обучения
№п/ |
|
|
Контактная работа |
|
||
Наименование раздела |
Всего |
|
|
СРС |
||
№ |
Лекц. |
Практ. |
||||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Определение экологического права |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
Экологическая экспертиза |
2 |
2 |
|
|
|
3 |
Объекты ЭП |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
Экологический мониторинг |
2 |
2 |
|
|
|
5 |
Предмет ЭП |
2 |
2 |
|
|
|
6 |
Экологический контроль |
4 |
2 |
|
2 |
|
7 |
Метод ЭП |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Экологический аудит |
4 |
2 |
|
2 |
|
9 |
Принципы ЭП |
4 |
2 |
|
2 |
|
10 |
Управление в экологопользовании |
4 |
|
2 |
2 |
|
11 |
Система ЭП |
4 |
2 |
|
2 |
|
12 |
Экономический механизм |
4 |
2 |
|
2 |
|
13 |
Источники ЭП |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Экологические функции государства |
4 |
|
2 |
2 |
|
15 |
СУГО в области экологопользования |
4 |
|
2 |
2 |
|
16 |
Плата за пользование ПР |
2 |
2 |
|
|
|
17 |
Экологические права человека |
2 |
2 |
|
|
|
18 |
Плата за загрязнение ОС |
4 |
|
2 |
2 |
|
19 |
Права экологопользования |
2 |
2 |
|
|
|
20 |
Экологический контроль |
3 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
СУГО в экологопользовании |
3 |
|
1 |
2 |
|
22 |
Экологическая ответственность |
3 |
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
Экологический мониторинг |
3 |
|
1 |
2 |
|
24 |
Охрана атмосферы |
3 |
|
1 |
2 |
|
25 |
Экологический контроль |
3 |
|
1 |
2 |
|
26 |
Работа административной комиссии комитета по |
3 |
|
1 |
2 |
|
природным ресурсам |
|
|||||
|
|
|
|
|
||
|
Подготовка к экзамену |
27 |
|
|
27 |
|
|
Итого |
108 |
30 |
15 |
63 |
|
|
|
|
|
|
|
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА «Эколого-правовой режим охраны природных ресурсов и объектов окружающей среды»
Раздел 1. Научно-методические основы экологического права
1.1.Экология – учение о взаимодействии общества и природы. Экология человека. Социальная экология
1.2.История экологических правоотношений
1.3.Природопользование как наука
1.4.Понятийный аппарат
148
Раздел 2. Правовые основы природопользования, его объект, предмет, источники
2.1.Определение экологического права. Экологизация отраслей права. Экологический кризис и его причины. Пути выхода из экологического кризиса и гармонизация экологических отношений. Устойчивое развитие
2.2.Объекты экологического права. Объекты охраны окружающей среды, их внешние и внутренние границы
2.3.Предмет экологического права
2.4.Метод экологического права. Формы проявления экологического права
2.5.Принципы экологического права
2.6.Система экологического права и правовых основ природопользования
2.7.Понятие, особенности, классификация и система источников экологического права Раздел 3. Механизм экологического права
3.1. Экологические функции государства и права. Эколого-правовой механизм ООС, природопользования и обеспечения экологической безопасности
3.2.Понятие и виды экологических прав человека
3.3.Право на благоприятную окружающую среду
3.4.Право природопользования, его виды, основания возникновения и прекращения
3.5.Право экологической безопасности
3.6.Право экологопользования
Раздел 4. Правовые основы регулирования экологопользования
4.1.Понятие, виды, формы, методы и принципы регулирования экологопользования
4.2.Система и функции органов государственного управления экологопользования. Органы общей компетенции
4.3.Специальные органы государственного управления экологопользования
4.4.Правоохранительные органы государственного управления экологопользования
4.5.Роль судебной практики в регулировании экологопользования
4.6.Нормирование и стандартизация – правовая основа экологопользования
4.7.Экологическая экспертиза. Понятие, цель, задачи, методы, принципы. Объект и субъекты экологической экспертизы
4.8.Экологический мониторинг. Единая государственная система экологического мониторинга (ЕГСЭМ). Уровни и виды мониторинга. СУГО в области экологического мониторинга
4.9.Организационно-правовые принципы экологического контроля (ЭК). Государственный, производственный, муниципальный и общественный экологический контроль (ГЭК, ПЭК, МЭК и ОЭК)
4.10.Экологический аудит
4.11.Экологическая сертификация
4.12.Экологическое лицензирование
Раздел 5. Экономический механизм природопользования
149
5.1.Экономический механизм экологопользования. Природные кадастры. Учеты. Экологические фонды
5.2.Плата за пользование природными ресурсами и загрязнение окружающей среды. Экологические налоги и сборы. Экономическое стимулирование. Экологическое страхование Раздел 6. Экологическая ответственность
6.1.Концепция экологической ответственности за экологические правонарушения
6.2.Дисциплинарная ответственность в экологопользовании
6.3.Административная ответственность в экологопользовании
6.4.Уголовная ответственность в экологопользовании
6.5.Гражданская правовая ответственность
6.6.Материальная (имущественная) ответственность
6.7.Специальная (эколого-правовая) ответственность
6.8.Международная экологическая ответственность
Раздел 7. Правовые основы использования и охраны отдельных природных ресурсов и компонентов
7.1.Правовые основы охраны атмосферного воздуха
7.2.Эколого-правовой режим водопользования
7.3.Эколого-правовой режим недропользования
7.4.Эколого-правовой режим использования земли и охраны почв
7.5.Эколого-правовой режим лесопользования
7.6.Эколого-правовой режим пользования животным миром
7.7.Эколого-правовая защита особо охраняемых природных территорий и объектов Раздел 8. Правовое регулирование отдельных видов экологической деятельности
8.1Правовое регулирование обращения с опасными веществами
8.2.Правовое регулирование обращения с отходами производства и потребления
8.3.Правовое регулирование генно-инженерной деятельности
8.4.Правовой режим при возникновении экологических чрезвычайных ситуа-
ций
8.5.Правовые основы функционирования территорий с неблагоприятной экологической ситуацией
8.6.Правовые аспекты при оценке воздействия на окружающую среду (ОВОС) при разработке обоснований инвестиций в строительство, технико-экономи- ческих обоснований (ТЭО), проектов реконструкции, расширения, технического перевооружения, строительства, консервации и ликвидации хозяйственных и иных объектов Раздел 9. Международное право природопользования.
9.1.Понятие, предмет, источники и объекты международно-правовой охраны окружающей среды.
150
9.2.Международные конференции и организации по охране окружающей сре-
ды.
9.3.Правовые основы охраны Мирового океана.
9.4.Правовые основы охраны космического пространства.
9.5.Правовые основы охраны и использования международных рек и озер. 9.6. Правовые основы охраны и использования атмосферы.
9.7.Правовые основы охраны и использования отдельных объектов живой природы. Международная Красная книга растений и животных.
9.8.Международное сотрудничество в области природопользования и ООС.
I I I. Фонд оценочных средств
1. Текущий контроль успеваемости для проверки знаний в структуре результатов обучения по дисциплине Для проверки знаниевой составляю-
щей компетенций можно считать пригодными тестовые задания для текущего контроля, в первую очередь - открытые формы тестов, а также практические задания.
IV. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ОСНОВНОЙ
Анисимов А.П., Рыженков А.Я., Черноморец А.Е. Экологическое право России. Учебник для вузов. – М.: Юрайт, 2011. – 341 с.
Анисимов А.П., Рыженков А.Я., Чаркин С.А. Земельное право России: краткин курс лекций. – М.: Юрайт, 2012. – 234 с.
Боголюбов С.А. Экологическое право: Учебник для вузов. – М.: Юрайт,
2011. – 345 с.
Бринчук М.М. Экологическое право: Учебник. – М.: Городец, 2009. – 341 с. Винокуров А.Ю. Экологическое право: Конспет лекций. – М. Эксмо, 2008. –
236 с.
Ерофеев Б.В. Экологическое право: Учебник. – М.: Форум, 2009. – 289 с. Кичигин Н.В., Понамарев М.В., Хлудеева Н.И. Экологическое право. Кон-
спект лекций. – М.: Юрайт, 2011. – 189 с.
Цыганов А.А. Правовые основы природопользования. Практикум: Учебное пособие. Издание второе, доп. и перераб. Ч. 1. Задания и вопросы. – Тверь:
Твер. гос. ун-т, 2015. – 236 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ
Цыганов А.А. Правовые основы природопользования. Учеб. пособие. Тверь: ТвГУ, 2002. – 173 с.
Цыганов А.А. Правовые основы природопользования. Часть 2. Экологическая ответственность: Учеб. пособие. Тверь ТвГУ, 2003. – 174 с.
Цыганов А.А. Правовые основы природопользования. Практикум: Учебное пособие. Ч. 1 : Задания и вопросы. – Тверь: ТвГУ, 2005. – 77 с.
151
Цыганов А.А. Правовые основы природопользования. Практикум: Учебное пособие. Ч. 2 : Решения и ответы. – Тверь: ТвГУ, 2005. – 36 с.
Цыганов А.А. Правовые основы природопользования: Учеб. пособие. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2006. – 348 с.
Электронные издания, не имеющие бумажного варианта
Цыганов А.А. Правовые основы природопользования. Общая часть: Учеб. пособие. 2-е изд. доп. и перераб. – Тверь: ТвГУ, 2013. – 232 с.
Цыганов А.А. Правовые основы природопользования. Особенная часть: Учебное пособие. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2014. –150 с.
Цыганов А.А. Правовые основы природопользования. Специальная часть: Учебное пособие. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2015. – 250 с.
Цыганов А.А. Эколого-правовой режим охраны природных ресурсов и объектов окружающей среды. Экологическая ответственность: Учебное пособие. 2-е изд., доп. и перераб. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2016. – 180 с.
V. МАТЕРИЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки «Экология и природопользование.
В качестве раздаточного материала используются юридические справочники. Тесты разработана для применения на персональных компьютерах.
Схемы и таблицы как наглядные пособия используются, на лекциях, практических работах и семинарах.
ЭБС «УНИВЕРСИТЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА ОНЛАЙН»
HTTP://WWW.BIBLIOCLUB.RU
ЭБС «ИНФРА-М» HTTP://WWW.ZNANIUM.COM http://edc.tversu.ru
ЭБС КнигаФонд http://www.knigafund.ru
Доступ с любого компьютера, подключенного к сети Интернет Доступ из сети университета
152