3.3. Научная теория: принципы построения, структура, классификация

Теория (греч. – рассмотрение, исследование) – это форма достоверного научного знания о некоторой области действительности, представляющая собой систему понятий, утверждений и доказа­тельств и содержащая методы объяснения и предсказания явлений из данной области. Теория дает целостное представление о законо­мерностях и существенных связях действительности. Она возникает в результате обобщения познавательной деятельности и практики и представляет собой мысленное отражение и воспроизведение реаль­ной действительности.

Научная теория как система строится по следующим принципам:

• предметность (все понятия и утверждения должны отно­ситься к одной и той же предметной области);

• адекватность и полнота описания объективной действитель­ности (теория должна описывать все существующие ситуа­ции в соответствующей предметной области);

• интерпретируемость (однозначное и определенное раскры­тие сущности и содержания используемых теорией терми­нов);

• проверяемость (установление соответствия содержания утвер­ждений теории свойствам и отношениям реальных систем);

• истинность и достоверность основных утверждений теории.

Научная теория должна быть логически замкнутой и непротиво­речивой, то есть она должна соответствовать своим исходным по­сылкам (позициям).

Теория должна объяснять факты, которые объясняла и преды­дущая теория; те факты, которые предыдущая теория не смогла объяснить, и из нее должен вытекать ряд новых проверяемых след­ствий.

Любая теория верна в определенной области, т.е. имеет границы применимости.

Новые теории возникают тогда, когда в науке есть целый ряд экспериментальных фактов, для объяснения которых старые пред­ставления не годятся.

Структуру теории формируют факты и категории, аксиомы и постулаты, принципы, понятия и суждения, положения и законы.

Факт – это знание об объекте или явлении, достоверность ко­торого доказана.

Категории – это наиболее общие и фундаментальные понятия, отражающие существенные, всеобщие свойства и отношения явле­ний действительности и познания. Категории образовались в ре­зультате обобщения исторического развития познания и обществен­ной практики (себестоимость, рентабельность, прибыль и др.).

Аксиома (греч. – положение) – это положение, прини­маемое без логического доказательства в силу непосредственной убедительности (истинное исходное положение). Аксиомы очевидны без доказательств. Из них выводят все предположения по заранее обусловленным правилам.

Постулат (лат. – требование) – это утверждение (суждение), принимаемое в рамках какой-либо научной теории за истинное, хотя и не доказуемое ее средствами, и поэтому играющее в ней роль аксиомы. Постулаты теории не должны противоречить друг другу, ни вытекать один из другого.

Аксиомы и постулаты являются исходными положениями науч­ной теории.

Принцип (лат. – начало, основа) – основные исход­ные положения какой-либо теории, учения, науки или мировоззре­ния и т.п. Под принципом в научной теории понимают самое абст­рактное определение идеи, возникшее в результате субъективного осмысливания опыта людей.

Понятие – это мысль, в которой обобщаются и выделяются предметы (или свойства) некоторого явления по определенным об­щим и в совокупности специфическим для них признакам, т.е. по­нятие – это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки предмета или явления. Понятия бывают общими, еди­ничными, конкретными, абстрактными, относительными, абсолют­ными и др.

Общие понятия связаны с некоторым множеством предметов или явлений, единичные относятся только к одному; конкретные отно­сятся к конкретным предметам или явлениям, абстрактные – к отдельно взятым их признакам; относительные понятия всегда пред­ставляются попарно, а абсолютные не содержат парных отношений.

Таким образом, основной логической функцией понятия является выделение общего, которое достигается посредством отвлечения от всех особенностей отдельных предметов данного явления.

Понятие характеризуется их объемом и содержанием. Объем понятия – это круг тех предметов (или явлений), на которые оно распространяется.

Содержание понятия – это совокупность признаков, которые объединены в данном понятии.

Раскрытие содержания понятия называется его определением, которое должно отвечать двум главным признакам:

• оно должно указывать на ближайшее родовое понятие;

• оно должно указывать на то, чем данное понятие отличается от других.

В процессе развития научных знаний определения понятий мо­гут уточняться (обобщаться или ограничиваться), при этом в их содержательную часть вносятся новые признаки.

Определением, как правило, завершается процесс исследования, закрепляющий полученные результаты.

Суждение (или высказывание) – это мысль, выраженная в виде повествовательного предложения, которая может быть истинной или ложной.

Суждение отражает отношение говорящего к содержанию выс­казываемой мысли и связано с убеждением или сомнением в ее истинности или ложности. Это мысль, в которой содержится утвер­ждение или отрицание чего-либо посредством связи понятий. Суж­дения, следовательно, бывают утвердительными и отрицательными, общими и частными, условными и разделительными и др.

Умозаключение – это процесс мышления, соединяющий после­довательность двух и более суждений, в результате чего появляется новое суждение (положение). По существу умозаключение являет­ся выводом, который делает возможным переход от мышления к практическим действиям. Следовательно, происходит утверждение сформулированного положения.

Таким образом, научная теория есть система основных идей, объединенных с помощью системного подхода и логических прин­ципов, представляющая достоверное знание, обобщение опыта, прак­тики и отображение объективных закономерностей развития какой-либо предметной области (природы, общества, мышления) на основе связей между ее понятиями и утверждениями.

Теория направлена на открытие законов, новых свойств объекта. Теория шире по объему и по содержанию закона науки. Она дает не только знание, выраженное в законах, но также его объяснение.

Дает направление исследованиям, ведущим к открытиям новых законов.

Закон – это необходимые, существенные, устойчивые, повторя­ющиеся отношения между явлениями (в природе и обществе). За­кон отражает общие связи и отношения, присущие всем явлениям определенной предметной области. Закон носит объективный ха­рактер и существует независимо от сознания людей.

Критерий истинности теории – в практике. Иногда в процессе познания оказываются доказуемыми противоречивые суждения. Это свидетельствует о наличии ошибок в логической цепи доказательств или неверности исходных суждений (посылок) в данной системе знаний. В этих случаях говорят о возникновении парадоксов.

Парадокс в широком смысле – это утверждение, резко расхо­дящееся с общепринятым, установившемся мнением, отрицание того, что представляется "безусловно правильным".

Парадокс в узком смысле – это противоречие, полученное в результате внешне логически правильного рассуждения, приводя­щее к взаимно противоречащим заключениям. Парадоксальность является характерной чертой современной науки, а разрешение парадоксов – одним из методов совершенствования научных тео­рий. Основными путями разрешения парадоксов является подчине­ние доказательств законам формальной логики.

Следовательно, теория как результат теоретического мышления тесно связана с логикой.

Логика (греч. – речь, мысль, разум) – есть наука о зако­нах, формах и приемах правильного мышления, направленного на познание.

Основными законами логики являются:

• закон тождества;

• закон противоречия;

• закон исключительного третьего;

• закон достаточного основания.

Закон тождества требует, чтобы в пределах одного рассужде­ния все понятия носили однозначный характер, исключающий дву­смысленность и неопределенность.

Закон противоречия требует, чтобы в ходе научных рассужде­ний не допускалось противоречивых утверждений. Этот закон ис­пользуется в доказательствах. Если в процессе доказательства установлено, что одно из противоположных суждений истинно, то, сле­довательно, другое суждение – ложно.

Закон исключительного третьего. Этот закон устанавливает, что истинным оказывается одно из двух отрицающих друг друга суж­дений и нельзя искать нечто третье между ними.

Закон достаточного основания. Он требует признания достовер­ными лишь те суждения, истинность которых подтверждается дос­таточными основаниями. Всякое суждение, используемое в науч­ной работе, прежде чем быть принятым за истинное, должно быть обосновано.

Таким образом, функция теории познания и каждой науки со­стоит в том, чтобы объяснять, каким образом связаны явления и события.