Операційно-технічні аспекти діяльності .............. 125

5.3. Теорія діяльності і предмет психології .............................. 130

5.4. Фізіологія рухів і фізіологія активності ......................... 135

Контрольні питання ........................................................ 147

Рекомендована література ................................................... 147

Розділ 6. Неусвідомлювані психічні процеси ....................................... 149

6.1. Загальна характеристика проблеми неусвідомлюваних

психічних процесів ........................................................ 149

6.2. Неусвідомлювані спонукачі

свідомих дій ........................................................ 156

6.3. «Надсознательниє» процеси ............................................... 159

Контрольні питання ........................................................ 161 Рекомендована література ................................................ 162

Частина 2. Психічні процеси ........................................................ 163

Розділ 7. Відчуття ......................................................................... 164

7.1. Загальне поняття про відчуття ................................................ 164

7.2. Види відчуттів ............................................................. 169

7.3. Основні властивості і характеристики відчуттів ........................ 173

7.4. Сенсорна адаптація і взаємодія відчуттів ..................... 180

7.5. Розвиток відчуттів .......................................................... 183

7.6. Характеристика основних видів відчуттів .............................. 184

Контрольні питання ........................................................ 198

Рекомендована література ................................................... 199

Розділ 8. Сприйняття ........................................................................ 200

8.1. Загальна характеристика сприйняття .......................................... 200

8.2. Фізіологічні основи сприйняття ..................................... 202

8.3. Основні властивості і види сприйняття ................................... 207

8.4. Індивідуальні відмінності в сприйнятті

і його розвиток у дітей ....................................................... 213

8.5. Предмет і фон в сприйнятті ............................................... 216

8.6. Взаємовідношення цілого і частини в сприйнятті .......................... 218

8.7. Сприйняття простору ................................................... 222

8.8. Сприйняття руху і часу ........................................... 229

Контрольні питання ........................................................ 232

Рекомендована література ................................................... 233

Розділ 9. Уявлення .................................................................... 234

9.1. Визначення уявлення і його основні характеристики ........... 234

9.2. Види уявлень ......................................................... 238

9.3. Індивідуальні особливості уявлення і його розвиток ..............242

9.4. Первинні образи пам'яті і персеверирующие образи ................... 245

Контрольні питання ........................................................ 246

Рекомендована література ................................................... 246

Розділ 10. Пам'ять ............................................................................. 247

10.1. Визначення і загальна характеристика пам'яті ........................... 247

10.2. Основні види пам'яті ..................................................... 255

10.3. Основні процеси і механізми пам'яті ................................ 261

10.4. Індивідуальні особливості пам'яті і її розвиток ................... 275

Контрольні питання ...................................................... 281