- •Курсовая работа по дисциплине: «Менеджмент»
- •Содержание
- •1. Введение.
- •Построение модели «совокупного менеджера» по группе;
- •Закрепление видов и подвидов функциональной деятельности за конкретными работниками, реализующими функцию «совокупного менеджера».
- •Обработка данных анкетирования.
- •1. Обработка результатов анкетирования.
- •2. Расчет коэффициента профессионально-квалификационной пригодности
- •4. Построение наглядной модели функциональной мотивации работника.
- •5. Построение модели «совокупного менеджера» по группе
- •6. Закрепление видов и подвидов функциональной деятельности за конкретными работниками, реализующими функцию «совокупного менеджера».
- •7. Заключение
- •8. Список используемой литературы
6. Закрепление видов и подвидов функциональной деятельности за конкретными работниками, реализующими функцию «совокупного менеджера».
При распределении и закреплении обязанностей за членами группы исходим из допущения, что трудоемкость подвидов функциональной деятельности одинакова и годовой фонд рабочего времени работников также одинаков. Группа включает 5 человек, таким образом, за каждым работником для обеспечения равномерности загрузки должно быть закреплено 10 подвидов функциональной деятельности. Закрепление предлагается проводить, используя следующие принципы:
максимальная мотивированность;
минимальная фрагментарность, т.е. ориентация на закрепление за работником це6лого вида деятельности, а не отдельных подвидов, входящих в разные виды деятельности.
Таблица 4
Распределение обязанностей между работниками
Работник |
Вид деятельности |
Подвид деятельности |
Содержание подвида функциональной деятельности |
№1 |
2 |
+ 2.1 |
Заниматься планированием |
+ 2.2 |
Готовить приказы |
||
+ 2.3 |
Разрабатывать инструкции |
||
+ 2.4 |
Готовить отчеты |
||
+ 2.5 |
Вести служебную переписку |
||
8 |
+ 8.1 |
Заниматься поисками технико-технологических и организационно-управленческих нововведений |
|
+ 8.2 |
Заниматься оценкой эффективности новой и традиционной техники и технологии |
||
+ 8.3 |
Осуществлять непосредственное внедрение нововведений |
||
+ 8.4 |
Осуществлять перестройку и внедрений нововведений в управление |
||
+ 8.5 |
Создавать из сотрудников коллектив единомышленников |
Продолжение Таблицы 4
Работник |
Вид деятельности |
Подвид деятельности |
Содержание подвида функциональной деятельности |
№4 |
4 |
+ 4.1 |
Заниматься подбором персонала |
+ 4.2 |
Участвовать в разрешении социально-бытовых проблем сотрудников |
||
+ 4.3 |
Осуществлять социальное планирование |
||
+ 4.4 |
Рассматривать (разрешать) конфликты |
||
+ 4.5 |
Осуществлять привлечение персонала к управлению отделением |
||
5 |
+ 5.1 |
Инструктировать исполнителей |
|
+ 5.2 |
Разъяснять сотрудникам смысл и значение решений, принимаемых вышестоящими органами |
||
+ 5.3 |
Давать советы подчиненным |
||
+ 5.4 |
Читать лекции и (или) выступать с докладами |
||
+ 5.5 |
Заниматься воспитательной работой среди членов коллектива |
||
№28 |
1 |
+ 1.1 |
Заниматься выявлением и формулированием управленческих проблем |
+ 1.2 |
Составлять приоритетные списки проблем |
||
+ 1.3 |
Искать эффективные методы решения проблем |
||
+ 1.4 |
Принимать решения по проблемам |
||
+ 1.5 |
Реализовывать принятые решения |
||
9 |
+ 9.1 |
Выявлять факторы, способствующие высокому качеству выполняемых работ |
|
+ 9.2 |
Создавать или совершенствовать систему контроля за качеством работ |
||
+ 9.3 |
Организовывать повышение квалификации сотрудников направленное на приобретение навыков «бездефектной» работы |
||
+ 9.4 |
Работать над развитием заинтересованности сотрудника в повышении качественных показателей деятельности |
||
+ 9.5 |
Заниматься поиском и нейтрализацией факторов, мешающих качественной работе подразделения |
Продолжение Таблицы 4
Работник |
Вид деятельности |
Подвид деятельности |
Содержание подвида функциональной деятельности |
№29 |
6 |
+ 6.1 |
Анализировать и поддерживать свой авторитет в коллективе |
+ 6.2 |
Придерживаться правил деловой этики в отношениях с людьми |
||
+ 6.3 |
Обеспечивать порядок и проявлять вкус в организации рабочего места, стиле деловой одежды и поведении |
||
+ 6.4 |
Следить за новинками литературы и искусства, поддерживать свой общекультурный уровень, расширять кругозор |
||
+ 6.5 |
Подавать личный положительный пример в решении вопросов социальной жизни, производства и управления |
||
10 |
+ 10.1 |
Принимать представителей других организаций, предприятий и общественности |
|
+ 10.2 |
Бывать в служебных командировках |
||
+ 10.3 |
Иметь доверенных («своих») людей в других организациях |
||
+ 10.4 |
Вступать в деловые контакты с представителями других организаций, предприятий и представителями общественности |
||
+ 10.5 |
Поддерживать и развивать на постоянной основе деловые контакты с другими организациями и их сотрудниками |
||
№30 |
3 |
+ 3.1 |
Ставить задачи перед подчиненными |
+ 3.2 |
Отдавать команды и распоряжения |
||
+ 3.3 |
Контролировать выполнение задания |
||
+ 3.4 |
Стимулировать сотрудников ( поощрять за успехи и наказывать за нерадивость) |
||
+ 3.5 |
Отвечать за работу всего подразделения |
||
7 |
+ 7.1 |
Организовывать заседания и совещания |
|
+ 7.2 |
Проводить заседания и совещания |
||
+ 7.3 |
Выступать на заседаниях, совещаниях и собраниях |
||
+ 7.4 |
Работать в президиумах заседаний и совещаний |
||
+ 7.5 |
Представлять свою организацию в других организациях, учреждениях |
По выбранным видам производится расчет фрагментарности.
Уровень фрагментарности оценивается на основе коэффициента фрагментарности:
Kфi=1 - (К1*К2*…Кj),
где Kфi - коэффициент фрагменитарности i-го работника. 1=1/5;
К1*К2*…Кj - коэффициент полноты охвата i-м работником j-го вида деятельности. j=1/10
Кi=ns/nобщ ,
где ns - количество подвидов j-го вида управленческой деятельности, закрепленных за данным работником. S=1/5
nобщ - количество подвидов управленческой деятельности, составляющих данный вид.
В курсовой работе для всех десяти рассматриваемых видов функциональной деятельности nобщ=5
Работник №1: Кф=1-(5/5*5/5)=0
Работник №4: Кф=1-(5/5*5/5)=0
Работник №28: Кф=1-(5/5*5/5)=0
Работник №29: Кф=1-(5/5*5/5)=0
Работник №30: Кф=1-(5/5*5/5)=0
Итогом пятого раздела курсовой работы является решение о назначении работников, увольнениях, повышения квалификации и необходимости поиска новых сотрудников. Принятые решения заносятся в таблицу 5.
Таблица 5
Решение по кадровой комплектации
Работник |
Назначение работника |
Повышение квалификации работников |
Увольнение работников |
Поиск новых сотрудников |
|
вид |
подвид |
||||
№1 |
2 |
2.1,2.2,2.3,2.4,2.5 |
- |
- |
- |
8 |
8.1,8.2,8.3,8.4,8.5 |
||||
№4 |
4 |
4.1,4.2,4.3,4.4,4.5 |
- |
- |
- |
5 |
5.1,5.2,5.3,5.4,5.5 |
||||
№28 |
1 |
1.1,1.2,1.3,1.4,1.5 |
- |
- |
- |
9 |
9.1,9.2,9.3,9.4,9.5 |
||||
№29 |
6 |
6.1,6.2,6.3,6.4,6.5 |
- |
- |
- |
10 |
10.1,10.2,10.3,10.4,10.5 |
||||
№30 |
3 |
3.1,3.2,3.3,3.4,3.5 |
- |
- |
- |
7 |
7.1,7.2,7.3,7.4,7.5 |
||||