- •Опорний конспект лекцій
- •Методичні рекомендації щодо роботи з опорним конспектом
- •Тема 1. Наука як продуктивна сила розвитку суспільства План
- •«Основи наукових досліджень»
- •Існують такі універсальні розділи науки:
- •Вак України затверджено наступну класифікацію наук:
- •Розділи наукознавства:
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 2. Організація науково-дослідного процесу План
- •Класифікація наукових досліджень
- •Ознаки наукового дослідження:
- •Класифікація наукових досліджень
- •Фази та етапи наукового-дослідного процесу:
- •1. Фаза: організаційна
- •2. Фаза: дослідна
- •3. Фаза: апробація
- •Наукова проблема реалізується у конкретній меті та завданнях, які ставляться перед дослідником
- •Їх особливості
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 3. Інформаційне забезпечення наукового дослідження План
- •Особливості економічної інформації:
- •Критерії якості інформації в науковому дослідженні:
- •Класифікація наукової інформації
- •Джерела розміщують в списку наприкінці роботи:
- •Зразки оформлення джерел [Бюлетень вак. – 2008. – № 3. – с. 18-23]:
- •Правила цитування:
- •Зразки посилання у тексті на використання бібліографічних джерел у дослідженнях
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 4. Методологічні основи науково-дослідної роботи План
- •Та характерні особливості
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 5. Спеціальні методи економічних досліджень План лекції
- •Вимоги до складання таблиць:
- •Завдання економічного аналізу:
- •Етапи економічного аналізу:
- •Функції прогнозування:
- •Класифікація прогнозів
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 6. Результати наукових досліджень та їх впровадження у практику План
- •Основні вимоги до змісту та оформлення текстової частини наукових робіт та друкованих праць:
- •Основний текст кожної статті має складатися з таких структурних елементів:
- •Зміст загальнодержавного ефекту економічної науки
- •Критерії ефективності нд
- •Питання для самоперевірки
- •Список рекомендованих джерел Основний
- •Додатковий
- •Періодичні видання
- •Інтернет-джерела
Та характерні особливості
Методологія – це…
вчення про принципи побудови, форми і способи науково-пізнавальної діяльності;
світогляд ученого (в широкому філософському розумінні);
сукупність методів і засобів дослідження, що застосовуються в даній галузі знань (у вузькому розумінні).
Рівень методології |
Сутність |
Філософська методологія
|
Вивчає загальні принципи пізнання і категоріальний устрій науки загалом. Цей рівень є змістовною підвалиною кожного конкретного методологічного знання, оскільки на цьому рівні формуються пізнавальні завдання дослідника |
Загально-наукові принципи і форми дослідження |
Системний підхід, структурний аналіз і синтез, кібернетична методологія тощо. Системний підхід не може бути віднесений до вищого методологічного рівня пізнання, оскільки він не пов’язаний безпосередньо ні з розробкою світоглядної проблематики, ні з виконанням функції критики форм і принципів наукового пізнання |
Конкретно наукова методологія |
Сукупність принципів, методів, прийомів та процедур дослідження, що застосовуються в певній спеціальній галузі знань, зокрема в менеджменті ЗЕД |
Методика |
Сукупність методів і методичних прийомів, які складають основу проведення наукового дослідження, мають певну логічну послідовність, обґрунтованість, спряженість та спрямовані на досягнення конкретної наукової мети. |
Основні принципи економічних наук:
системності (цілісності);
комплексності і пропорційності процесів суспільного відтворення;
регіоналізму;
антропоцентризму;
історизму;
перспективності;
керованості економічними об’єктами;
екологізації економічного знання.
2. Поняття теорії, її місце в наукових дослідженнях
Має загальний характер, оскільки містить відомості про внутрішні зв’язки явищ, які досліджуються (структуру об’єкта вивчення).
Є достовірним, тобто істинність його логічно доведена і перевірена суспільною практикою.
Є системним, тобто цілісним, логічно зумовленим.
Отримується переважно за допомогою наукових методів дослідження.
Повинно мати практичне значення.
Вагоме соціальне замовлення на використання результатів наукових досліджень.
Внутрішня логіка розвитку науки, її теоретичний розвиток і взаємозв’язок із суміжними науками, що зумовлює постановку і розв’язання низки теоретико-методологічних питань, що часто значно випереджує їх практичну реалізацію.
Розроблення системи методів наукових досліджень, насамперед загальнонаукових і спеціальних, як інструменту для отримання нового теоретичного знання.
Наявність великого обсягу багатопланової емпіричної інформації, яка є експериментальним матеріалом для розробки досконалих теоретичних концепцій, залежностей чи емпіричних законів.
Поява здібних (талановитих) і працездатних фахівців, що розуміють важливість теоретико-методологічних проблем і вміють їх опрацювати.
Належна поінформованість про стан розробки теоретико-методологічних питань у світі (особливо важливим є своєчасний переклад з іноземних мов наукових матеріалів).
загальних законів і сфери їх застосування, де вона пояснює явища, що відбуваються;
сфери передбачення невідомих явищ;
логіко-математичного апарату виведення наслідку із законів;
визначення концептуальної схеми, без якої неможливе пізнання об’єктів цієї теорії.
3. Понятійно-термінологічний апарат науки
4. Класифікація методів наукових досліджень
Аналіз |
Метод дослідження, який включає …
|
Синтез |
Метод вивчення об’єкта в його цілісності, єдиному і взаємному зв’язку його складових. У процесі наукових досліджень синтез пов’язаний з аналізом, оскільки дає змогу поєднати частини предмета, розчленованого у процесі аналізу, встановити їх зв’язок і пізнати предмет як єдине ціле (продуктивність праці по виробничому об’єднанню у цілому). |
Індукція |
Метод дослідження, при …
Так вивчають фактори, які негативно впливають на продуктивність праці по кожному окремому підприємству, а потім узагальнюють у цілому по об’єднанню, до складу якого входять ці підприємства як виробничі одиниці. |
Дедукція |
Метод логічного висновку від …
Щодо попереднього прикладу, то спочатку аналізують продуктивність праці в цілому по об’єднанню, а потім – по його виробничих одиницях. |
Аналогія |
Метод наукового дослідження …
При цьому отримані результати поширюються на всі аналогічні підприємства. |
Абстрагування |
Метод …
Він застосовується в економічних дослідженнях для перспективного планування, коли на основі вивчення роботи підприємств за минулий період прогнозується розвиток галузі або регіону на майбутній період. |
Формалізація |
Метод дослідження об’єктів, подання їх елементів у вигляді спеціальної символіки, наприклад, собівартості продукції – формулою, де за допомогою символів показано статті витрат. |
Аксіоматичний метод |
Передбачає використання аксіом, що є доведеними науковими знаннями, які застосовуються у наукових дослідженнях у вигляді відправних початкових положень для обґрунтування нової теорії. |
Спостереження |
…
|
Експеримент |
…
Провадиться в умовах, які дають можливість спостерігати за ходом явища і відтворювати його у заданих умовах, наприклад, проведення експерименту в окремій галузі народного господарства щодо застосування ноу-хау. |