- •Опорний конспект лекцій
- •Методичні рекомендації щодо роботи з опорним конспектом
- •Тема 1. Наука як продуктивна сила розвитку суспільства План
- •«Основи наукових досліджень»
- •Існують такі універсальні розділи науки:
- •Вак України затверджено наступну класифікацію наук:
- •Розділи наукознавства:
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 2. Організація науково-дослідного процесу План
- •Класифікація наукових досліджень
- •Ознаки наукового дослідження:
- •Класифікація наукових досліджень
- •Фази та етапи наукового-дослідного процесу:
- •1. Фаза: організаційна
- •2. Фаза: дослідна
- •3. Фаза: апробація
- •Наукова проблема реалізується у конкретній меті та завданнях, які ставляться перед дослідником
- •Їх особливості
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 3. Інформаційне забезпечення наукового дослідження План
- •Особливості економічної інформації:
- •Критерії якості інформації в науковому дослідженні:
- •Класифікація наукової інформації
- •Джерела розміщують в списку наприкінці роботи:
- •Зразки оформлення джерел [Бюлетень вак. – 2008. – № 3. – с. 18-23]:
- •Правила цитування:
- •Зразки посилання у тексті на використання бібліографічних джерел у дослідженнях
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 4. Методологічні основи науково-дослідної роботи План
- •Та характерні особливості
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 5. Спеціальні методи економічних досліджень План лекції
- •Вимоги до складання таблиць:
- •Завдання економічного аналізу:
- •Етапи економічного аналізу:
- •Функції прогнозування:
- •Класифікація прогнозів
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 6. Результати наукових досліджень та їх впровадження у практику План
- •Основні вимоги до змісту та оформлення текстової частини наукових робіт та друкованих праць:
- •Основний текст кожної статті має складатися з таких структурних елементів:
- •Зміст загальнодержавного ефекту економічної науки
- •Критерії ефективності нд
- •Питання для самоперевірки
- •Список рекомендованих джерел Основний
- •Додатковий
- •Періодичні видання
- •Інтернет-джерела
Питання для самоперевірки
Які є рівні методології?
Що таке метод пізнання?
Чим метод відрізняється від методики і методології?
Опишіть загальнонаукові методи пізнання.
Які виділяють конкретно-наукові методи пізнання?
Дайте характеристику теоретичним прийомам пізнання.
Розкрийте сутність емпіричних прийомів пізнання.
Тема 5. Спеціальні методи економічних досліджень План лекції
Методи збору та узагальнення інформації.
Таблично-графічні методи.
Поняття та значення економічного аналізу.
Наукове прогнозування: зміст та основні види.
Список рекомендованих джерел:
Основний: 2, 5.
Додатковий: 6, 7, 13, 17, 18, 20, 22, 25, 28, 35.
Інтернет-ресурси: 76, 77, 79, 80.
Міні-лексикон: групування, класифікація, таблиця, графік, діаграма, прогноз, прогнозування, економічний аналіз.
1. Методи збирання та узагальнення інформації
Спостереження – це цілеспрямоване сприйняття предметів і явищ дійсності для одержання безпосередніх даних про об’єкт пізнання.
Вимоги до спостереження:
масовість;
виконання за заздалегідь запланованих умов;
використання відповідного інструментарію;
наукова організація.
‼ Залежно від ролі дослідника і мети дослідження спостереження можуть мати характер обстеження або експерименту.
Анкетне обстеження – збирання інформації за спеціально підготовленими формами – анкетами (опитувальними листами) – у певного кола осіб, що можуть оцінити певний об’єкт за певними критеріями.
Вимірювання – процедура визначення числового значення певної величини за допомогою одиниці виміру;
– процедура надання досліджуваними явищам чи процесам певних значень.
Порівняння – один з найбільш поширених методів збирання даних, який дає змогу встановити подібність і розбіжності щодо предметів і явищ дійсності.
‼ Результатом порівняння є відносна величина подібності / відмінності різних об’єктів дослідження за певними ознаками, яка вказує на ступінь наближення досліджуваної величини до відомої (базисної).
Узагальнення – це комплекс послідовних дій по зведенню конкретних одиничних фактів в єдине ціле з метою виявлення типових рис та закономірностей, що характеризують досліджуване явище.
Групування – метод упорядкування первинного матеріалу, систематизації досліджуваної сукупності та сортування її елементів.
Завдання групування:
розподіл генеральної або вибіркової сукупності на якісно однорідні та масштабно менші сукупності, які охоплюють всі досліджувані елементи;
вивчення складу сукупності за певними ознаками;
вивчення взаємозалежної зміни варіюючих ознак у межах сукупності.
2. Таблично-графічні методи
Табличний метод – систематизація та наочне подання текстової та цифрової інформації, отриманої внаслідок збору даних, проведення аналізу тощо у вигляді таблиць.
підмет
|
|
|
|
|
|