- •___________ 050706 – Педагогика и психология ___________
- •Пояснительная записка
- •Организационно-методический план для очной формы обучения
- •Структура и содержание дисциплины Содержание гос впо по дисциплине дпп.Ф. 03 Социальная психология – 200 часов
- •Тематический план (офо)
- •Содержание теоретических разделов дисциплины «социальная психология»
- •Раздел 1. Введение в предмет
- •Тема 1.1. Место социальной психологии в системе научного знания / 2ч.
- •Тема 1.2. Становление и развитие социальной психологии как самостоятельной науки / 2ч.
- •Тема 1.3 . Методологические проблемы социально-психологического исследования / 2ч.
- •Раздел 2. Закономерности общения и взаимодействия
- •Тема 2.1. Общественные отношения и межличностные отношения / 2ч.
- •Тема 2.2. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения) / 2ч.
- •Тема 2.3. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения) / 2ч.
- •Тема 2.4. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения) / 2ч.
- •Раздел 3. Социальная психология групп
- •Тема 3.1. Проблема группы в социальной психологии / 2ч.
- •Тема 3.2. Принципы исследования психологии больших социальных групп / 2ч.
- •Тема 3.3. Стихийные группы и массовые движения / 2ч.
- •Тема 3.4. Общие проблемы малой группы в социальной психологии / 2ч.
- •Тема 3.5. Динамические процессы в малой группе / 2ч.
- •Тема 3.6. Социально-психологические аспекты развития группы / 2ч.
- •Тема 3.7. Психология межгрупповых отношений / 4ч.
- •Раздел 4.Социальная психология личности
- •Тема 4.1. Проблема личности в социальной психологии / 2ч.
- •Тема 4.2. Социализация / 2ч.
- •Тема 4.3. Социальная установка / 2ч.
- •Тема 4.5. Личность в группе / 2ч.
- •Раздел 5. Прикладная социальная психология
- •Тема 5.1. Методы социально-психологического исследования / 2ч.
- •Тема 5.2. Этапы социально-психологического исследования / 2ч.
- •Тема 5.3. Консультирование и технологии воздействия в социальной прикладной психологии / 2ч.
- •Содержание практических разделов дисциплины «социальная психология» Семинарские занятия
- •Раздел 1. Введение в предмет (6 часов)
- •Тема 1.1. Место социальной психологии в системе научного знания / 2ч.
- •Тема 1.2. Становление и развитие социальной психологии как науки / 2ч.
- •Тема 1.3. Методологические проблемы социально-психологических исследований / 2ч.
- •Раздел 3. Социальная психология групп (10 часов)
- •Тема 3.3. Стихийные и массовые движения и группы / 2ч.
- •Тема 3.4. Общие проблемы малой группы в социальной психологии / 2ч.
- •Тема 3.5. Динамические процессы в малой группе / 2ч.
- •Тема 3.6. Социально-психологические аспекты развития группы / 2ч.
- •Тема 3.7. Психология межгрупповых отношений / 2ч.
- •Раздел 4. Социальная психология личности (6 часов)
- •Тема 4.1. Проблема личности в социальной психологии / 2ч.
- •Тема 4.2. Социализация / 2ч.
- •Тема 4.3. Социальные установки / 2ч.
- •Раздел 5. Прикладная социальная психология (2 часа)
- •Тема 5.1. Методы социально-психологического исследования / 2ч.
- •Лабораторные занятия
- •Раздел 2. Закономерности общения и взаимодействия (14 часов)
- •Тема 2.1 Общественные отношения и межличностные отношения / 4ч.
- •Тема 2.3. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения) / 2ч.
- •Тема 2.4. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения) / 4ч.
- •Раздел 3. Социальная психология групп (4 часа)
- •Тема 3.1. Проблема группы в социальной психологии / 2ч.
- •Тема 3.2. Принципы исследования психологии больших социальных групп / 2ч.
- •Раздел 4. Социальная психология личности (4 часа)
- •Тема 4.4. Роли и ролевые ожидания / 2ч.
- •Тема 4.5. Личность в группе / 2ч.
- •Раздел 5. Прикладная социальная психология (4 часа)
- •Тема 5.2. Методы социально-психологического исследования / 2ч.
- •Тема 5.3. Консультирование и технологии воздействия в социальной прикладной психологии / 2ч.
- •Примерный перечень рефератов
- •Программа самостоятельной познавательной деятельности студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины Текущий контроль
- •Итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические рекомендации для студентов
- •Рекомендации по использованию информационных технологий
- •Перечень ключевых слов
- •Лист регистрации изменений
Тема 4.2. Социализация / 2ч.
Семинарское занятие № 10
Вопросы для обсуждения:
Характеристика социализации в контексте социальной психологии.
Сферы процесса социализации (деятельность, общение, самосознание).
Стадии процесса социализации и способы усвоения социального опыта.
Институты социализации личности человека.
Литература:
Андреенко Е.В. Социальная психология: учебное пособие / Под ред. В.А. Сластенина – М.: Изд. центр «Академия», 2000
Битянова М.Р. Социальная психология: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2004
Крысько В.Г. Социальная психология: учебное пособие. – М.: Изд. центр «Академия», 2002.
Семечкин Н.И. Психология социального влияния. – СПб., Питер, 2004.
Социальная психология: учебник для студентов вуза / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача – М.: Изд. центр «Академия», 2002.
Тема 4.3. Социальные установки / 2ч.
Семинарское занятие № 11
Вопросы для обсуждения:
Содержание понятий «социальная ценность», «социальная установка», «аттитюд» в отечественной и зарубежной психологии.
Функции аттитюда.
Структура аттитюда.
Литература:
Андреенко Е.В. Социальная психология: учебное пособие / Под ред. В.А. Сластенина – М.: Изд. центр «Академия», 2000
Битянова М.Р. Социальная психология: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2004
Крысько В.Г. Социальная психология: учебное пособие. – М.: Изд. центр «Академия», 2002.
Семечкин Н.И. Психология социального влияния. – СПб., Питер, 2004.
Социальная психология: учебник для студентов вуза / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача – М.: Изд. центр «Академия», 2002.
Раздел 5. Прикладная социальная психология (2 часа)
Тема 5.1. Методы социально-психологического исследования / 2ч.
Семинарское занятие № 12
Вопросы для обсуждения:
Общая характеристика методов социально-психологического исследования.
а) наблюдение;
б) изучение докладов;
в) опросы;
г) тесты;
д) эксперименты;
е) нетрадиционные методы социально-психологической диагностики;
ж) контекст-анализ;
Дискуссионные проблемы применения методов социально-психологического исследования.
Методы интерпретации полученных результатов.
Литература:
Битянова М.Р. Социальная психология: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2004
Социальная психология: учебник для студентов вуза / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача – М.: Изд. центр «Академия», 2002.
Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. – М.: Изд. центр «Академия», 2001
Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика. Игры. Упражнения. – М.: ВЛАДОС, 2000
Семечкин Н.И. Психология социального влияния. – СПб., Питер, 2004.
Лабораторные занятия
Раздел 2. Закономерности общения и взаимодействия (14 часов)
Тема 2.1 Общественные отношения и межличностные отношения / 4ч.
Лабораторное занятие № 1, 2
Практические задания:
Провести и обработать результаты социометрического исследования структуры взаимоотношений в группе студентов ВУЗа.
Провести и обработать результаты изучения мотивационного ядра межличностных отношений в группе студентов ВУЗа.
Провести и обработать результаты референтометрии в группе студентов ВУЗа.
Разработать методические рекомендации по оптимизации межличностных отношений студентов ВУЗа.
Литература:
Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение – СПб., Питер, 2002.
Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2003.
Тема № 2.2. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения) / 4ч.
Лабораторные занятия № 3, 4
Практические задания:
Провести и обработать результаты диагностики коммуникативной установки студентов ВУЗа (В. Бойко).
Провести и обработать результаты изучения уровня коммуникативного контроля в общении у студентов ВУЗа.
Проанализировать и обосновать тип коммуникативной структуры в вашей учебной группе.
Разработать методические рекомендации по оптимизации межличностных отношений студентов ВУЗа.
Подобрать комплекс диагностических методик для изучения общения (старший дошкольный, младший школьный, подростковый, юношеский возраст).
Составить по пять ситуаций на каждый из коммуникативных барьеров.
Составить схему коммуникативных связей, учитывая аспект кодирования и декодирования информации в процессе общения.
Литература:
Битянова М.Р. Социальная психология: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2004.
Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение – СПб., Питер, 2002.
Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2003.