Разделительные вопросы

Разделительный вопрос состоит из двух частей: утвердительного или отрицательного предложения и краткого вопроса.

Например: He is a doctor, isn’t he? He does not know any foreign language, does he?

Разделительный вопрос используется в том случае, когда предполагается получить подтверждение высказывания, содержащегося в утвердительной части предложения.

Если первая часть разделительного вопроса представляет собой отрицательное предложение, то вторая часть, т.е. вопрос, должна быть утвердительной, и наоборот, если первая часть разделительного вопроса утвердительная, то вторая часть должна быть отрицательной.

Подлежащее в кратком вопросе всегда обозначает то же лицо или предмет, что и в первой части и выражается личным местоимением. В русском языке вопросительная часть разделительного вопроса соответствует вопросительным предложениям типа: Не так ли? Не правда ли? Да? И вопросительным предложениям с частицей "ведь".

Например: This is an out-patient clinic, isn’t it? – Это ведь амбулаторное отделение? He likes to study at the academy, doesn’t he? – Ему нравится учиться в академии, не правда ли? This drug is not effective, is it? – Это лекарство не эффективно, да?

Упражнение 1. Закончите следующие вопросительные предложения, используя разделительный вопрос.

1. Your friend lives in Sverdlovsk, ... ? 2. This year we’ll study biochemistry,... ? 3. This drug has some side effects, ... ? 4. They could have done it, ... ? 5. The patient is not in the ward, ... ? 6. The experiment may be over, ... ? 7. We shall not be at home on Sunday, ... ? 8. The nurse on duty must look after the patients, ... ? 9. The doctor found no changes in the patient’s general state, ...? 10. You were ill with flue, ... ?

Упражнение 2. Переведите следующие предложения на английский язык.

1. Вы ведь слышали об этом? 2. Этого больного выпишут через два дня, да? 3. Его родители учились в нашем институте, не так ли? 4. Он не мог сделать это, правда? 5. Ему уже 20 лет, да? 6. Они пойдут завтра на практику в клинику, не так ли? 7. Операция должна быть проведена на этой неделе, да? 8. Эта клиника ведь была построена два года назад? 9. Я ведь смогу пойти с вами? 10. Это вещество следует протестировать еще раз, верно? 11. Этого больного не надо оперировать, не так ли? 12. Он не был вчера в институте, правда? 13. Эксперимент уже завершился, не так ли? 14. У него высокая температура, да? 15. Врач не смог поставить окончательный диагноз, не так ли?

Специальные вопросы

Специальный вопрос – это вопрос к отдельным членам предло­жения: подлежащему, сказуемому, дополнению, определению или обстоятельству.

Для того чтобы задать специальный вопрос, надо на первое место поставить одно из вопросительных слов, в зависимости от того, к какому члену предложения задается вопрос:

who кто

whose чей, чья, чье, чьи

whom кому, кого, кем

what что, какой

which какой, который (из нескольких)

why отчего, почему, зачем

where где, куда, откуда

when когда

how как

how many сколько (когда речь идет о исчисляемых предметах) how much сколько (когда речь идет о неисчисляемых предмет-

тах)

how long сколько (когда речь идет о периоде времени),

затем следует вспомогательный или модальный глагол, а далее вся остальная часть предложения за исключением слова (слов), к кото­рому задается вопрос. Если вопрос задается к подлежащему, то сохраняется прямой порядок слов, а само подлежащее заменяется вопросительными словами Who или What.

Рассмотрим все типы вопpосов на примере одного предложения:

Yesterday this young talented scientist was performing an experiment on white mice in his laboratory for 5 hours. – Вчеpa этот молодой талантливый ученый в течении 5 часов проводил в лаборатории эксперимент на белых мышах.

1. Вопрос к подлежащему:

– Who was performing an experiment on white mice in his laboratory yesterday?

– This young talented scientist was.

2. Вопрос к сказуемому;

– What was this young scientist doing yesterday on white mice in his laboratory for 5 hours?

– (He was) performing an experiment.

3. Вопрос к дополнению:

– Whom was this young talented scientist performing an experiment on in his laboratory for 5 hours yesterday?

– (He was performing an experiment) on white mice.

4. Вопрос к обстоятельству времени:

a) – When was this young talented young scientist performing an experiment on white mice for 5 hours?

– (He was performing an experiment on white mice for 5 hours) yesterday.

b) – How long was this talented young scientist performing an experiment on white mice yesterday?

– (He was performing an experiment on white mice yesterday) for 5 hours.

5. Вопрос к определению:

– What scientist was performing an experiment on white mice for 5 hours yesterday?

– This young talented scientist was.

Представим в виде таблицы порядок слов в общем и специальном вопросах.

Таблица 14