Скачиваний:
40
Добавлен:
02.05.2014
Размер:
1.42 Mб
Скачать

Конспект лекций с методическими указаниями и контрольными заданиями по дисциплине «Статистика» для дневного отделения (Чалиев А.А.) стр.39

Содержание

Учебно-методическое обеспечение курса 3

Введение 3

1. Абсолютные и относительные статистические величины 3

1.1. Понятие абсолютных величин 3

1.2 Понятие относительных величин 4

1.3 Виды относительных величин 5

1.4. Методические указания по теме 6

1.5. Контрольные задания 7

2. Средние величины и показатели вариации 8

2.1. Понятие и общие принципы применения средних величин 8

2.2. Виды степенных средних величин 8

2.3. Правила применения средней арифметической и гармонической взвешенных 9

2.4. Особые виды степенных средних величин 9

2.5. Структурные средние 10

2.6. Средние отклонения от средних величин 11

2.7. Коэффициенты вариации 12

2.8. Определение дисперсии методом моментов 13

2.9. Свойства средней арифметической и дисперсии 13

2.10. Методические указания по теме 14

2.11. Контрольные задания 15

3. Выборочное наблюдение 16

3.1. Понятие и отбор единиц 16

3.2. Средняя ошибка выборки 17

3.3. Предельная ошибка выборки 17

3.4. Определение численности выборки 18

3.5. Методические указания по теме 19

3.6. Контрольные задания 20

4. Ряды динамики 20

4.1. Понятие и классификация рядов динамики 20

4.2. Абсолютное и относительное изменение уровней ряда 21

4.3. Средний уровень ряда и средние изменения 21

4.4. Проверка ряда на наличие тренда 22

4.5. Непосредственное выделение тренда 23

4.6. Оценка надежности уравнения тренда 25

4.7. Гармонический анализ сезонных колебаний* 26

4.8. Прогнозирование при помощи тренда 28

4.9. Методические указания по теме 28

4.10. Контрольные задания 30

5. Индексы 30

5.1. Индивидуальные индексы 30

5.2. Простые общие индексы 32

5.3. Агрегатные общие индексы 32

5.4. Общие индексы как средние из индивидуальных 33

5.5. Индекс структурных сдвигов 34

5.6. Факторный анализ общей и частной выручки 34

5.7. Индексы фиксированного (постоянного) и переменного состава 35

5.8. Методические указания по теме 36

5.9. Контрольные задания 38

Учебно-методическое обеспечение курса

  1. Воронин В.Ф., Жильцова Ю.В. Статистика: учебное пособие для ВУЗов. – М.: Экономистъ, 2004. – 301 с.

  2. Воронин В.Ф. Статистика: Конспект лекций. – Н.Новгород: Изд-во ННГУ, 2003.

  3. Гусаров В.М. Теория статистики: Учебное пособие для вузов. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 2001.

  4. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник / Под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2000.

  5. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2002.

  6. Теория статистики: Учебник. / Под ред. Р.А. Шмойловой. – М.: Финансы и статистика, 2002.

ВНИМАНИЕ!

Варианты заданий для контрольной работы выбираются по начальным буквам фамилии студента: А…Е = Вариант 5; Ё…К = Вариант 2; Л…Р = Вариант 4; С…Ц = Вариант 3; Ч…Я = Вариант 1

Введение

Слово «статистика» имеет латинское происхождение (от status – состояние). В средние века оно означало политическое состояние государства. В науку этот термин введен в XVIII в. немецким ученым Готфридом Ахенвалем.

В настоящее время термин «статистика» употребляется в трех значениях:

1) под статистикой понимают отрасль практической деятельности, которая имеет своей целью сбор, обработку, анализ и публикацию массовых данных о самых различных явлениях общественной жизни (в этом смысле «статистика» выступает как синоним словосочетания «статистический учет»);

2) статистикой называют цифровой материал, служащий для характеристики какой-либо области общественных явлений или территориального распределения какого-то показателя;

3) статистикой называется отрасль знания, особая научная дисциплина и соответственно учебный предмет в высших и средних специальных учебных заведениях.

Как и всякая наука, статистика имеет свой предмет изучения. Статистика изучает количественную и качественную сторону массовых общественных явлений, исследует количественное выражение закономерностей общественного развития в конкретных условиях места и времени.

Свой предмет статистика изучает при помощи: определенных категорий (т.е. понятий, которые отражают наиболее общие и существенные свойства, признаки, связи и отношения предметов и явлений объективного мира, к ним относятся: статистическая совокупность, единица совокупности, признак единицы, статистический показатель и их система) и специфического метода. Метод статистики – это целая совокупность приемов, пользуясь которыми статистика исследует свой предмет. Она включает в себя три группы собственно методов (этапов любого статистического исследования):

1) метод массовых наблюдений (сбор первичного статистического материала, научно организованная регистрация всех существенных фактов, относящихся к рассматриваемому объекту);

2) метод группировок (дает возможность все собранные в результате массового статистического наблюдения факты подвергать систематизации и классификации);

3) метод обобщающих показателей (позволяет характеризовать изучаемые явления и процессы при помощи статистических величин – абсолютных, относительных и средних, выявляются взаимосвязи и масштабы явлений, определяются закономерности их развития, даются прогнозные оценки).

Основными задачами статистики являются:

  1. сбор, обработка, анализ и хранение информации;

  2. доведение обработанной информации до органов управления всех уровней;

  3. ознакомление широкой общественности и населения с динамикой и дислокацией социально-экономических явлений в стране путем издания статистических сборников, справочников, обзоров, публикаций в печатных и электронных СМИ (например, сайт www.gks.ru);

  4. международное сопоставление уровня социально-экономического развития разных стран.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.