- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •1.Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “_____Основні проблеми сучасної теорії літератури _____”)
- •2.Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Ознайомити студентів із найновішими напрямками та ідеями сучасної теорії літератури;
- •Ознайомити студентів із теоретичними основами літературної антропології;
- •3.Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Концепції автора та авторства у сучасних літературно-теоретичних дослідженнях.
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Тема 2.
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Нові теоретичні підходи до розуміння тексту та його структури.
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Тема 4. Художні параметри та риторичні виміри літературного тексту.
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Тема 5. Теорія інтерпретації літературних текстів: новий погляд.
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Тема 6. Основні засади теорій читача та читацького відгуку.
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Тема 7. Основні теоретичні проблеми сучасної рецептивної естетики.
- •Рекомендована література
- •Допоміжна література.
- •Тема 8. Основи теорії літературної комунікації.
- •Рекомендована література
- •Додаткова література
- •Тема 9. Літературна антропологія: можливі сценарії розвитку нової теоретичної думки.
- •Рекомендована література:
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських (практичних) занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Методи контролю
- •8. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Шкала оцінювання:внз, національна та ects
- •9. Методичне забезпечення
- •10. Рекомендована література Базова
- •11. Інформаційні ресурси
Рекомендована література
Мішель Фуко, Що таке автор? //Слово. Знак. Дискурс. Антологія світової літературно-критичної думки ХХст. Львів, 1996 С. 442-455.
Ролан Барт, Смерть автора //Избранные работы. М., 1989, С. 384-392.
Жак Дерріда, Структура, знак і гра у дискурсі гуманітарних наук //Слово. Знак. Дискурс. Антологія світової літературно-критичної думки ХХст. Львів, 1996. С.457-478.
М. М. Бахтин. Автор и герой в эстетической деятельности. -- http://www.infoliolib.info/philol/bahtin/5_1.html
Компаньйон А. Демон теории. Литература и здравый смысл. – М., 2001.
Додаткова література
Томас Стернз Елиот, Индивидуальный талант и традиция //Зарубежная эстетика и теория литературы ХІХ-ХХст. М., 1987.
Михаил Бахтин, Автор и герой в эстетической деятельности //Эстетика художественного творчества. М., 1972. С. 7-162.
Мартін Гайдеґґер, Навіщо поети? //Слово. Знак. Дискурс. Антологія світової літературно-критичної думки ХХст. Львів, 1996. С. 180-198.
Ян Парандовський, Життя //Алхімія слова. К., 1991. С. 43-82,
Андре Моруа, Роль письменника у сучасному світі. //Мистецтво і життя. К., 1990. С. 160-172.
Тема 2.
Міждисциплінарність як проблема сучасної теорії літератури.
Теорія літератури як різновид метакритики та метамови і як мистецтво оцінювання літературних текстів. Текст та його інтерпретація. Критерії оцінювання літературних текстів. Мікрорівень та макрорівень літературно-теоретичних студій: автор, текст, контекст, код і субкод, реципієнт
Рекомендована література
Сартр Ж.-П. Что такое література? -- http://slovoidelo.narod.ru/neomarxism/sartre/what/what.htm
Ролан Барт, Литература и метаязык //Избранные работы. М., 1989, С. 131-132.
Ролан Барт, Что такое критика? //Избранные работы. М., 1989, С. 269-275.
–Михаил Бахтин, К методологии гуманитарных наук //Эстетика художественного творчества. М , 1972. С. 361-374.
Поль Рикер, Конфликт интерпретаций. М., 1995, С. 16-29, 121-137.
Томас Стернз Еліот, Функція літературної критики //Слово. Знак. Дискурс. Антологія світової літературно-критичної думки ХХст. Львів, 1996. С. 65-73.
Тема 3. Нові теоретичні підходи до розуміння тексту та його структури.
Концепції тексту та його структури у літературознавстві. Текст і метатекст. Текст як знакова система. Текст як система кодів. Сюжет і фабула. Текстуальність та інтертекстуальність. Поняття дискурсу та дискурсивності. Текст і контекст. Історична обумовленість тексту та його "позачасовість" і "позазнаходжуваність". Принципи побудови літературного тексту. Література потоку свідомості. Жанрова класифікація текстів. Концепція жанру в сучасних літературно-теоретичних моделях. Поетика та нарратологія.
Практичне заняття. Тема: Текст і контекст: нова парадигма і старі проблеми.
Матеріал для обговорення:
Компаньйон А. Демон теории. Литература и здравый смысл. – М., 2001.
Що таке текст? Пояснення і розуміння.// Слово. Знак. Дискурс: Антологія світової літературно-критичної думки ХХ ст. / За ред. Марії Зубрицької. – 2-е вид., доп. – Л., 2002.
Питання для роздумів:
Поняття тексту та його структури в структуралізмі і пост структуралізмі.
Дайте, будь ласка, визначення контексту художнього тексту.
Як Ви розумієте метафори «світ як текст» і «текст як світ».
Що таке межі тексту?