- •Организационно-методический раздел дисциплины «Социально-культурная работа за рубежом » Цели и задачи курса
- •Требования к уровню освоения курса
- •Тематический план курса «Социально-культурная работа за рубежом» специализации «Менеджер скд» очная форма обучения
- •Тематический план курса «Социально-культурная работа за рубежом» специализации «Менеджер скд» заочная форма обучения (5,5 лет)
- •Тематический план курса «Социально-культурная работа за рубежом» специализации «Менеджер скд» заочная форма обучения (3,5 лет)
- •Программа курса
- •Раздел 1 Социально-культурная работа как феномен современного мира
- •1.1 Понятие и сущность культурной политики
- •1.2 Глобализационные процессы в социокультурной сфере
- •1.3 Социальная работа как одно из направлений решения
- •1.4 Социальная работа в контексте социокультурных проблем
- •Раздел II Культурно-досуговая деятельность за рубежом - составная часть социокультурного процесса.
- •2.1 Особенности культурной политики передовых стран Запада
- •2.2 Зарубежные модели досуга
- •2.3 Организация культурно-досуговой деятельности на местном уровне
- •2.4 Культурно-досуговая работа с инвалидами и людьми «третьего возраста»
- •Раздел III Социальное воспитание за рубежом и его взаимосвязь с другими социокультурными направлениями
- •3.1 Школа как центр социального воспитания на Западе
- •3.2 Добровольные объединения детей и молодежи и их роль в социальном воспитании
- •3.3 Молодежные формы досуга
- •Раздел IV.Теоретические аспекты организации социально-культурной деятельности в зарубежных странах
- •4.1 Этнокультурная специфика сша и тенденции развития региональной культуры
- •4.2 Характеристика межотраслевых рекреационных комплексов в сша
- •4.3 Частное финансирование культуры стран Запада
- •4.4 Специфика социально-культурного развития стран Европы
- •4.5 Культурная политика Европейского Союза
- •4.6 Специфика социально-культурного развития Франции
- •4.7 Постсоциалистические страны Центральной и Восточной Европы
- •4.8 Социально-культурный облик мусульманского Востока
- •4.9 Этнокультурная специфика Японии
- •4.10 Специфика социально-культурного развития Австралии
- •Темы семинарских занятий
- •Раздел 1 Социально-культурная работа как феномен современного мира
- •Тема 1.2 Глобализационные процессы в социокультурной сфере
- •Литература:
- •Тема 1.4 Социальная работа в контексте социокультурных проблем
- •Литература:
- •Раздел II Культурно-досуговая деятельность за рубежом - составная часть социокультурного процесса
- •Тема 2.1 Особенности культурной политики передовых стран Запада
- •Литература:
- •Тема 2.2 Зарубежные модели досуга
- •Литература:
- •Тема 2.4 Культурно-досуговая работа с инвалидами и людьми «третьего возраста»
- •Литература:
- •Раздел III Теоретические аспекты организации социально-культурной деятельности в зарубежных странах
- •Тема 3.1 Школа как центр социального воспитания на Западе
- •Литература:
- •Тема 3.2 Добровольные объединения детей и молодежи и их роль в социальном воспитании
- •Литература:
- •Тема 3.3 Молодежные формы досуга
- •Литература:
- •Раздел IV Теоретические аспекты организации социально-культурной деятельности в зарубежных странах
- •Тема 4.1 Этнокультурная специфика сша и тенденции развития региональной культуры
- •Литература:
- •Тема 4.2 Характеристика межотраслевых рекреационных комплексов в сша
- •Литература:
- •Тема 4.3 Частное финансирование культуры в западных странах
- •Литература:
- •Тема 4.4 Специфика социально-культурного развития стран Европы
- •Литература:
- •Тема 4.5 Культурная политика Европейского Союза
- •Литература:
- •Тема 4.6 Специфика социально-культурного развития Франции
- •Литература:
- •Тема 4.7 Постсоциалистические страны Центральной и Восточной Европы
- •Литература:
- •Тема 4.8 Социально-культурный облик мусульманского Востока
- •Литература:
- •Тема 4.9 Этнокультурная специфика Японии
- •Литература:
- •Тема 4.10 Специфика социально-культурного развития Австралии
- •Литература:
- •Вопросы для самоконтроля студентов
- •Раздел 1 Социально-культурная работа как феномен современного мира
- •Раздел II Культурно-досуговая деятельность за рубежом - составная часть социокультурного процесса.
- •Раздел III Социальное воспитание за рубежом и его взаимосвязь с другими социокультурными направлениями
- •Раздел IV.Теоретические аспекты организации социально-культурной деятельности в зарубежных странах
- •4.8 Социально-культурный облик мусульманского Востока
- •4.9 Этнокультурная специфика Японии
- •4.10 Специфика социально-культурного развития Австралии
- •Вопросы к зачету для студентов для студентов 1v курса озо (5,5 лет)
- •Вопросы к экзамену для студентов для студентов 1v курса
- •Вопросы к зачету для студентов для студентов 11 курса
- •Требования к выполнению контрольной работы по курсу «скр за рубежом» для студентов 1v курса озо
- •Содержание курса
- •Раздел 1 Социально-культурная работа как феномен современного мира
- •1.1 Понятие и сущность культурной политики
- •1.2 Глобализационные процессы в социокультурной сфере
- •1.3 Социальная работа как одно из направлений решения социально-культурных проблем Запада
- •1.4 Социальная работа в контексте социокультурных проблем
- •Раздел II Культурно-досуговая деятельность за рубежом - составная часть социокультурного процесса
- •2.1 Особенности культурной политики передовых стран Запада
- •2.2 Зарубежные модели досуга
- •2.3 Организация культурно-досуговой деятельности на местном уровне
- •2.4 Культурно-досуговая работа с инвалидами и людьми «третьего возраста»
- •Раздел III Социальное воспитание за рубежом и его взаимосвязь с другими социокультурными направлениями
- •3.1 Школа как центр социального воспитания на Западе
- •3.2 Добровольные объединения детей и молодежи и их роль в социальном воспитании
- •Молодежные формы досуга
- •Раздел IV.Теоретические аспекты организации социально-культурной деятельности в зарубежных странах
- •4.1 Этнокультурная специфика сша и тенденции развития региональной культуры
- •4.2 Характеристика межотраслевых рекреационных комплексов в сша
- •4.3 Частное финансирование культуры стран Запада
- •4.4 Специфика социально-культурного развития стран Европы
- •Культурная политика Европейского Союза
- •4.6 Специфика социально-культурного развития Франции
- •4.7 Постсоциалистические страны Центральной и Восточной Европы
- •Новые концепции в сфере социокультурного развития стран Балтии
- •4.8 Социально-культурный облик мусульманского Востока
- •Специфика досуга в мире ислама
- •Этнокультурная специфика Японии
- •«Эпоха культур» - концепция постмодернизации в Японии
- •4.10 Специфика социально-культурного развития Австралии Этнокультурная специфика Австралии
- •Финансирование сферы культуры в Австралии
- •1. Поведение работника и облик социального работника
- •II. Этические обязательства социального работника по отношению к клиентам:
- •V. Этические обязанности социального работника перед своей профессией
- •VI. Этическая ответственность социального работника перед обществом
- •VI. Этическая ответственность социального работника перед обществом
- •Характеристика индустрии культуры за рубежом
- •Требования к образованию и профессиональной подготовке в странах Европы
- •Социально-досуговая терапия для пожилых людей
- •Тесты для проверки
- •Литература
- •Оглавление
- •Раздел I. Социально-культурная работа как феномен современного мира…
- •Раздел IV. Теоретические аспекты организации социально-культурной деятельности в зарубежных странах………..………………………………….
Литература
Акимова, Л А Социология досуга – М.: МГУКИ, 2004
Бочарова, В Г. Педагогика социальной работы – М., 1944
Бутенко, М.Э. Зарубежный опыт социально-культурного развития: учеб. пособие. – СПб.:СПГУКИ, 2003
Василькова, Ю.В. Социальная педагогика учеб. пособие. - М., 2000.
Волобуев, В.А. Основные концепции искусства в западноевропейской эстетике. - М.: МГУКИ,
Джуринский, АН Сравнительная педагогика – М., 1998
Диянская, Г.П Библиотеки для слепых за рубежом. – М., 1996
Доронкина, Е.Г. Проблемы профессиональной подготовки кадров сферы досуга: зарубежный опыт // Социально-культурна деятельность: проблемы, поиски, перспективы. – М.: МГУКИ, 1999
Доэл, М., Практика социальной работы. – М.: Аспект-Пресс, 1995.
Дуликов, В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом: учеб. пособие - М.: МГУК, 1999.
Дуликов, В.З.Социально-культурная работа за рубежом: учеб. пособие. – М.: МГУКИ, 2003
Ерошенков, И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с детьми и подростками: учеб. Пособие - М.: МГУКИ, 2000.
Исаков, В.А Мегаполис в зеркале социальной философии. - М.: Голден Би, 2001.
Зарубежный и отечественный опыт социальной работы: учеб. пособие. – М., 1999
Иванова, Г.А. Библиотечная работа с детьми за рубежом: учеб пособие – М.: МГУКИ, 1999
Киселева, Т.Г Теория досуга за рубежом - М., 1992.
Киселева, Т Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:МГУКИ, 2002
Китов, Ю В Человек интересующийся. – М.; МГУКИ, 2001
Клюско, Е.М. Культурно-досуговая деятельность населения: учеб. пособие - М.: МГУК, 1997
Кротова, Ю.Н. Педагогика досуга в англоязычных странах: учеб. пособие - СПб, 1994
Максютин, Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: учеб. пособие - Казань, 1995
Михайлова, ЛИ. Социология культуры: учеб. пособие. – М.:ФАИР-ПРЕСС, 1999
Моздокова,Ю С Социально-культурная реабилитации инвалидов средствами досуговой терапии. -М..МГУК, 1997
Мосалев,Б.Г. Досуг: методология и методика социологических исследований: учеб. пособие - М.: МГУК, 1995
Мудрик, А.В. Социальная педагогика Учебник. - М , 1999
Новикова, И А. Организация досуга подрастающего поколения в США: традиция и современность: учеб пособие. - СПб.: СПбГИК, 1991
Романов, И.Н Религиозно-культурные традиции в современном информационном пространстве: учеб. пособие - М.,МГУКИ, 2000.
Социальная работа за рубежом: учеб. пособие. – Волгоград., 2001.
Стрельцов, Ю.А. Социальная педагогика: учеб. пособие. – М.:МГУК, 1998.
Шаннн. Т. Социальная работа как культурный феномен современности: новая профессия и академическая дисциплина. -М., 1998
Шапошников,А.Е. Библиотечное обслуживание инвалидов: история, современность, тенденции. – М., 1992.
Ярошенко,Н.И Социально-культурная анимация: учеб. пособие – М.:МГУКИ, 2000.
Оглавление
Организационно-методический раздел дисциплины…………………….....
Тематический планы курса .............
Программа курса………………………………………………….…………….
Планы семинарских занятий……………………………………………………
Вопросы для самоконтороля студентов.......…………………………………..
Вопросы к зачету……………………………………………………………….
Вопросы к экзамену……………………………………………………………..
Темы контрольных работ и требования к ним (для студентов ОЗО)………
Тематический обзор лекций