- •Лекція 1
- •Ознайомлення з програмою:
- •Основні поняття про рухливі ігри:
- •Умовна схема класифікації рухливих ігор
- •Гра як засіб фізичного виховання.
- •Застосування рухливих ігор у різних ланках сучасної системи фізичного виховання.
- •Вчені та педагоги про рухливу гру.
- •Лекція 2
- •Організація і методика проведення рухливих ігор
- •Лекція 3
- •Характеристика рухливих ігор для учнів молодшого шкільного віку
- •Характеристика рухливих ігор для учнів середнього шкільного віку
- •Характеристика рухливих ігор для підлітків
- •Характеристика рухливих ігор для юнаків і дівчат
- •Методика проведення рухливих ігор на уроках
- •Додаток до лекції № 3 Приклади рухливих ігор для уроків у 1-3 класах.
- •Народні рухливі ігри
- •Лекція 4
- •Свята-розваги «Веселі старти» та «Козацькі забави», ігрові подорожі. Методика навчання та проведення естафетам та використання їх у різних заходах . Естафети їх види та класифікація
- •Підготовка дітей до участі у естафетах
- •Положення про змагання "веселі старти"
- •1. Цілі і задачі
- •2. Судді
Положення про змагання "веселі старти"
(Зразок)
1. Цілі і задачі
Залучити дітей до систематичних занять фізкультурою та спортом.
Перевірка умінь та навичок отриманих дітьми на уроках з фізичного виховання.
Організація активного відпочинку дітей.
2. Судді
Головний суддя змагань - вчитель фізкультури.
Судді помічники - батьки дітей, інші вчителі та старшокласники (прізвища).
Суддя - секретар (він же може виконувати функції судді-інформатора) – методист, старшокласники або батьки дітей.
Судді при учасниках - класні керівники.
3. УЧАСНИКИ.ВИМОГИ ДО СПОРТИВНОЇ ФОРМИ.
У змаганнях приймають участь 2 (або 3) команди з паралельних класів у школі. Склад кожної команди - 8 чоловік. Команду очолює капітан.
Спортивна форма: футболка та шорти однакового кольору, на ногах - спортивне взуття.
Команда повинна мати емблему та гасло.
4. МІСЦЕ ТА ЧАС ПРОВЕДЕННЯ.
Змагання проводяться у спортивному залі (або на спортивному майданчику). Початок змагань о 10.00.
10.00 - 10.15 - урочисте відкриття змагань.
10.15 - 11.00 - змагання (8-10 естафет та розваг. Після 4-5 естафет, обов’язково, гра з вболівальниками у вигляді запитань або загадок на спортивну тематику).
11.00 - 11.10 - урочисте закінчення змагань.
5. НАГОРОДЖЕННЯ.
Команда - переможець: за 1 місце нагороджується грамотою та цінними подарунками, за 2 місце - грамотами та кубками.
Питання для перевірки знань:
Ігри на перервах.
Ігри в групах подовженого дня.
Змагання з рухливих ігор.
Планування змагань з рухливих ігор.
Підготовка організаторів і суддів із числа учнів.
Організація і проведення свята-розваги "Веселі старт
Література для самостійного опрацювання:
Былеева Л.В., Коротков И.М. Подвижные игры: Учеб. пособие для ин-тов физ. культ. – изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: Физкультура и спорт,1982.
Ламкова О.І. 250 рухливих ігор та естафет для школярів / Ламкова, С.В.Дорофєєва. – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2005.
Вільчковський Є.С. Рухливі ігри в дошкільному закладі. - К.: Рад.шк.,1989.
Андрощук Н. Рухливі ігри та естафети у фізичному вихованні молодших школярів. Методичний посібник. Тернопіль, Підручники і посібники, 1998.
Литвин Я.С. Сюжетні ігри та імітаційні вправи для дітей. К.,”Здоров’я”,1980.
Былеева Л.В., Яковлев В.Г. Подвижные игры. М.: Физкультура и спорт, 1953.
Войта В.Г., Лобода Н.А. Ставаймо в коло. К.: Молодь, 1979.
Литвин Я.C. Сюжетні ігри. К.: Здоров’я,1980.
Шейко М.К. Рухливі ігри дощкільників.- К.: Радянська школа, 1962.
«Дзиґа», українські дитячі й молодечі народні ігри та розваги./ Композиція П.Г.Черемського, Укладачі: В.І.Семеринський, П.Г.Черемський. Х.: друк 1999.
Арєф’єв В.Г., Г.А. Єдинак. Фізична культура в школі (молодому спеціалісту): навчальний посібник для студентів навчальних закладів II – IV рівнів акредитації. – 2-е вид. перероб. і доп. – Кам’янець-Подільський: Абетка НОВА, 2002.