Рекомендации по организации учебно-исследовательской работы

Одной из главных форм учебно-исследовательской работы по дисциплине «Уголовно-исполнительное право» являются заседание круглого стола во внеучебное время, дебаты и обсуждения различных дискуссионных вопросов, касающихся организованной преступности, а также подготовка рефератов. подготовка рефератов, докладов, сообщений

Заседания проходят раз в месяц по представленным в настоящей рабочей программе темам. Темы и количество заседаний может варьироваться в зависимости от работы студентов.

Изучение курса «Уголовно-исполнительное право» предполагает подготовку письменной работы в форме реферата, выступление в форме научного доклада по наиболее дискуссионным проблемам, что является частью процесса обучения в высшем учебном заведении.

Рефераты выполняются студентами в рамках внеаудиторной подготовки и излагаются в форме доклада на практическом занятии, обсуждаются в форме семинара.

Реферат - краткое изложение в письменном виде содержания книги, статьи, публикации, подготовленное на определенную тему на основе тщательного изучения нормативных источников, а также монографической литературы и публикаций в периодической печати. В реферате наряду с анализом теоретического содержания темы должен быть самостоятельный анализ существующих проблем исполнения уголовного наказания, а также обобщения и выводы по итогам проведенного научного исследования.

Доклад - публичное выступление, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, сообщение об итогах изучения той или иной проблемы. В форме доклада может быть проведено публичное изложение реферата.

Целью данных видов научного исследования является формирование навыков самостоятельного поиска и анализа научного, учебного и практического материала; выработка умения критически анализировать действующее законодательство, развитие способности к самостоятельным суждениям, умению четко, ясно и последовательно излагать свои мысли, вести научный спор, отстаивать свои убеждения. Подготовка рефератов и обсуждение докладов способствуют расширению и углублению познавательных интересов слушателей, повышению интереса к самообразованию.

Требования к написанию реферата, подготовке доклада.

Прежде всего, необходимо определить тему своего исследования. В ее выборе поможет предлагаемый преподавателем примерный перечень наиболее дискуссионных теоретических вопросов уголовно-исполнительной практики. Выбранную тему необходимо согласовать с преподавателем.

После выбора темы следует осуществить действия по сбору и осмыслению информации, необходимой для определения ее содержания. Для этого изучается нормативный материал, монографическая литература, статьи и публикации научных и научно-практических журналов, в которых представлены материалы по проблемам пенитенциарной практики. Список основных публикаций по рассматриваемым темам содержится в тематическом плане изучения дисциплины.

Следующий этап проводимого исследования - составление плана написания реферата, изложения доклада, который необходим для логичного, последовательного изложения проводимого исследования проблемы.

Содержание научного исследования должен составлять глубокий и всесторонний анализ действующего законодательства, обобщение различных точек зрения, высказанных в печати по рассматриваемому вопросу, а также самостоятельные аргументированные выводы студента.

Последним этапом является оформление исследования.

Реферат выполняется рукописно или машинописно. Объем реферата не должен превышать 10-12 машинописных листов или 15-17 рукописных листов. Реферат содержит титульный лист, оформленный по установленным правилам. Сноски оформляются постранично. В конце реферата должен быть список использованной при написании реферата литературы.

Доклад не должен превышать 8-10 минут.

Доклад может также готовиться для выступления на научных конференциях, проводимых юридическим факультетом, тезисы которого будут опубликованы в сборнике научных работ.

Задачи представляют собой изложение события, поступка или случая, нуждающегося в оценке с точки зрения предписаний действующего законодательства и практики его применения. Необходимо проанализировав его, ответить на поставленные вопросы, дав аргументированное объяснение с обязательной ссылкой на соответствующую правовую норму.

Выполнение тестовых заданий позволяет объективно определить индивидуальный уровень знаний предмета учащегося. При решении тестовых заданий следует внимательно прочитать вопрос и предлагаемые варианты ответов, из которых лишь один правильный. Его и необходимо выделить среди остальных. При изучении курса тестовые задания используются для текущего контроля знаний.