- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Кафедра уголовного права и процесса
- •Рабочая программа дисциплины «Уголовно-исполнительное право»
- •Лист согласования рабочей программы дисциплины «Уголовно-исполнительное право»
- •Изменения в рабочей программе дисциплины «Уголовно-исполнительное право» на 2011-2012 учебный год
- •Изменения в рабочей программе дисциплины «Уголовно-исполнительное право» на 2009-2010 учебный год
- •Пояснительная записка
- •Содержание курса Общая часть
- •Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права рф
- •Тема 2. Развитие пенитенциарного законодательства и права россии
- •Тема 3. Международно-правовые акты и стандарты обращения с осужденными
- •Тема 4. Учреждения и органы, исполняющие уголовные наказания
- •Тема 5. Правовое положение осужденных
- •Особенная часть
- •Тема 6. Правовое регулирование исполнения наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества.
- •Тема 7. Содержание под стражей лиц, подозрваемых и обвиняемых в совершении преступлений
- •Тема 8. Исполнение наказания в виде лишения свободы
- •Тема 9. Режим в исправительных учреждениях
- •Тема 10. Принудительные меры воспитательного воздействия
- •Тема 11. Исполнение уголовных наказаний в отношении осужденных военнослужащих
- •Тема 12 исполнение уголовного наказания в виде смертной казни
- •Тема 13. Освобождение от отбывания наказания
- •Тема 14 принудительные меры медицинского характера и воспиательного воздействия
- •Содержание семинарских занятий Занятие 1. Понятие, задачи и источники уголовно-исполнительного права рф План занятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Занятие 2. Историко-правовые аспекты развития российской пенитенциарной системы План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Занятие 3. Международные стандарты в пенитенциарной сфере План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Занятие 4. Учреждения и органы, исполняющие уголовные наказания План занятия
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Занятие 5. Правовое положение лиц, отбывающих уголовное наказание План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Задачи к семинарскому занятию
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Занятие 6. Режим в исправительных учреждениях План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Задачи к семинарскому занятию
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Занятие 7.Исправление осужденного, как цель работы уголовно-исполнительной системы План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Задачи к семинарскому занятию
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Задачи к семинарскому занятию
- •Литература
- •Занятие 9. Исполнение наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Задачи к семинарскому занятию
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Занятие 10. Исполнение уголовных наказаний в отношении осужденных военнослужащих План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Задачи к семинарскому занятию
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Занятие 11. Исполнение смертной казни План занятия
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Занятие 12. Освобождение от отбывания наказания План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Задачи к семинарскому занятию
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Занятие 13. Применение принудительных мер медицинского характера и принудительных мер воспитательного воздействия План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Содержание самостоятельной работы
- •Занятие 3. Международные стандарты в пенитенциарной сфере План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Рекомендации по организации учебно-исследовательской работы
- •Примерная тематика рефератов
- •Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины (Список составлен с учетом изменений от 14 сентября 2009 года Протокол №2)
- •Учебная литература
- •Статьи и научные публикации
- •По видам работы Очная форма обучения по специальности 030501 (021100) -Юриспруденция
- •Заочная форма обучения (6 лет) по специальности 030501 (021100) -Юриспруденция
- •Учебно-тематический план
- •Заочная форма обучения (3,5 года) по специальности 030501 (021100) -Юриспруденция
Задачи к семинарскому занятию
При посещении исправительной колонии строго режима прокурор получил письменную жалобу от осужденного К., отбывающего лишение свободы в этой ИК в строгих условиях, о нарушении его законных прав по расходованию имеющихся на него личном счете денег для приобретения продуктов питания и предметов первой необходимости. Деньги, в расходовании которых на эти цели ему было отказано начальником ИК, ему поступали по переводу, присланному женой. Подлежит ли удовлетворению жалоба?
16-летняя осужденная Х., отбывающая лишение свободы в воспитательной колонии, подала жалобу начальнику управления ФСИН субъекта Федерации по месту отбывания наказания на начальника воспитательной колонии, который отказал ей в длительном свидании с прибывшей к ней матерью. Мать Х. приехала из соседней области и обращалась с этой же просьбой к начальнику воспитательной колонии, однако, ее просьба была отклонена в связи с тем, что Х является злостным нарушителем ежима, установленного в воспитательной колонии.
Осужденный К, переведенный в одиночную камеру в порядке взыскания, обратился в районный суд по месту отбывания наказания с жалобой на начальника ИУ. Он утверждал, что начальник ИУ оставил поданные им две жалобы без рассмотрения, в которых он просил направить его на медицинскую комиссию на предмет перевода его по медицинским показания с пониженной нормы питания на обычную. Как следует поступить суду, получившему жалобу? Обязан ли он ее рассмотреть или направить в другой орган для рассмотрения по существу? Подлежит ли жалоба удовлетворению?
Тесты
Исправление осужденных включает:
а) формирование у них уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам человеческого общежития;
б) раскаяние осужденного в совершенном преступлении;
в) добровольное заглаживание вреда, причиненного преступлением;
г) оказание осужденным органу, исполняющему наказание, помощи в достижении целей наказания в отношении других осужденных.
Что является основанием для направления осужденного отбывать лишение свободы за пределы территории субъекта Федерации:
а) продолжительный срок назначенного наказания;
б) состояние здоровья осужденного;
в) национальность осужденного;
г) необходимость обеспечения личной безопасности осужденного;
е) отсутствие на территории субъекта Федерации соответствующего вида исправительного учреждения;
Осужденные, прибывшие в ИУ для отбывания лишения свободы, помещаются в карантинное отделение на срок:
а) до 15 суток;
б) до 10 суток;
в) до 12 суток;
г) до 20 суток.
Кому могут быть разрешены краткосрочные выезды за пределы мест лишения свободы:
а) в исключительных случаях – всем категориям лишенных свободы;
б) осужденным, содержащимся на улучшенных условиях в воспитательных колониях и в исправительных колониях общего и строго режимов;
в) лицам, отбывающим наказание только в воспитательной колонии;
г) содержащимся в воспитательной колонии и в исправительной колонии общего режима.
По отбытии какой части наказания в виде лишения свободы в ИК общего режима осужденный может быть переведен со строгих на общие условия отбывания наказания:
а) не ранее 6 месяцев;
б) не ранее 5 месяцев;
в) не ранее 9 месяцев.
Режим особых условий в ИУ может быть введен на срок:
а) до 30 суток и продлен до 30 суток;
б) до 20 суток и продлен до 15 суток;
в) до 45 суток и продлен до 40 суток.
До какого возраста в период несовершеннолетия осужденный может быть оставлен в воспитательной колонии?
а) 18 лет;
в) 21 года;
г) весь срок наказания в виде лишения свободы несовершеннолетний осужденный отбывает в воспитательной колонии.