- •2. Содержание учебного материала
- •2.1.1 Тематический план (Дневная форма обучения)
- •2.1.2 Тематический план
- •2.1.3 Тематический план Заочная форма обучения (с сокращенным сроком обучения)
- •2.2. Наименование разделов, тем и их содержание
- •Раздел I. Идеология и ее роль в жизнедеятельности современного общества
- •Тема I. Предмет курса и методология изучения идеологии белорусского государства
- •Тема 2. Идеология и ее общественное предназначение
- •Тема 3. Основные идеологии современности
- •Тема 4. Государственная идеология как социально-политический феномен
- •Раздел II. Культурно-историческая (цивилизационная) составляющая идеологии белорусского государства
- •Тема 5. Белорусская общность, национальная идея и государственность
- •Тема 6. Традиционные (социокультурные) идеалы и ценности белорусского народа
- •Раздел III. Политическая, экономическая и социокультурная составляющие идеологии белорусского государства
- •Тема 7. Конституционно-правовые основы идеологии
- •Белорусского государства
- •Тема 8. Стратегия общественного развития Беларуси в ххi веке
- •Тема 9. Механизм функционирования идеологии белорусского государства
- •3.1. Учебно-методическая карта дисциплины “Основы идеологии белорусского государства” (дневная форма обучения)
- •3.2. Учебно-методическая карта
- •3.3. Учебно-методическая карта
- •4. Информационно-методическая часть.
- •4.1. Основная и дополнительная литература Основная
- •Дополнительная
- •4.2. Тематика лекционных занятий
- •Раздел I. Идеология и ее роль в жизнедеятельности современного общества.
- •Тема 1. Предмет курса и методология изучения идеологии белорусского государства:
- •Тема 2. Идеология и ее общественное предназначение
- •Тема 3. Основные идеологии современности
- •Тема 4. Государственная идеология как социально-политический феномен
- •Раздел II. Культурно-историческая (цивилизационная) составляющая идеологии белорусского государства
- •Тема 5. Белорусская общность, национальная идея и государственность
- •Тема 6. Традиционные (социокультурные) идеалы и ценности белорусского народа
- •Раздел III. Политическая, экономическая и социокультурная составляющие идеологии белорусского государства
- •Тема 7. Конституционно-правовые основы идеологии белорусского государства
- •Тема 8. Стратегия общественного развития Беларуси в XXI веке
- •Тема 9. Механизм функционирования идеологии белорусского государства
- •Лекции по курсу (тематическому плану)
- •Раздел 1. Идеология и ее роль в жизнедеятельности современного общества
- •1. Предмет курса и методология изучения идеологии белорусского государства
- •1.1. Понятие и функции идеологии
- •1.2. Предмет курса.
- •1.3. Источники идеологии белорусского государства
- •2. Идеология и ее общественное предназначение
- •2.1. Эволюция понятия «идеология» и его современное значение
- •2.2. Политические идеологии и их характеристика
- •2.3. Классификация политических идеологий
- •3. Основные идеологии современности
- •3.1. Традиционные политические идеологии
- •3.2. Базовые положения нетрадиционных идеологий
- •4. Государственная идеология как социально-политический феномен
- •4.1. Понятие «государственная идеология»
- •4.2. Структура идеологии белорусского государства
- •Раздел 2. Культурно-историческая (цивилизационная) составляющая идеологии белорусского государства
- •5. Белорусская общность, национальная идея и государственность
- •5.1. Этапы становления белорусской государственности
- •5.2. Белорусская национальная идея
- •6. Традиционные (социокультурные) идеалы и ценности белорусского народа
- •6.1. Традиционные особенности и социокультурная самобытность белорусского народа
- •6.2. Особенности национального характера белорусов.
- •Раздел 3. Политическая, экономическая и социокультурная составляющая идеологии белорусского государства
- •7. Конституционно-правовые основы идеологии белорусского государства
- •7.2. Республика Беларусь — унитарное демократическое социальное правовое государство
- •7.3. Человек, его права и свободы – наивысшая ценность и цель белорусского общества и государства
- •8. Стратегия общественного развития беларуси в XXI веке
- •8.1. Понятие «общественное развитие» и его теоретическая интерпретация
- •8.2. Общество постиндустриального типа — стратегическая цель развития Беларуси
- •9. Механизм функционирования идеологии белорусского государства
- •9.1. Идеологические функции Главы государства, институтов государственной власти и управления
- •9.2. Идеологическая составляющая в деятельности институтов гражданского общества
- •4.4. Вопросы к зачету по курсу «Основы идеологии белорусского государства».
- •4.5. Словарь терминов и понятий
- •Семинарское занятие 2. Основные идеологии современности
- •Семинарское занятие 3. Белорусская общность, национальная идея и государственность
- •Семинарское занятие 4. Стратегия общественного развития Беларуси в XXI веке
- •Тематика семинарских занятий (заочная форма обучения) Семинарское занятие 1. Основные идеологии современности
- •Тест-контроль
9.2. Идеологическая составляющая в деятельности институтов гражданского общества
Научно-исследовательские центры и учреждения могут создаваться как государством или отдельными его институтами (ведомствами), так и гражданами или их объединениями с целью удовлетворения потребности в различной, в том числе научной, информации. В том и другом случае они выступают в качестве институтов гражданского общества.
Научно-исследовательские центры (институты), учрежденные и финансируемые государством — особенно социально-гуманитарного профиля, —объективно являются составными звеньями механизма функционирования идеологии государства. Их основной задачей является осуществление научных исследований по актуальным, с точки зрения интересов общества и государства, проблемам социально-гуманитарных наук — истории, философии, социологии, экономики, политологии, правоведения, культурологии, психологии, педагогики, этики, эстетики, лингвистики, литературоведения и др. Однако, как было показано ранее, социально-гуманитарное знание опосредовано интересами и устремлениями людей, и потому осмысление обществоведением существующей действительности происходит с позиций тех или иных групп людей. Подчеркнем: нет и не может быть такой социально-политической теории, концепции или доктрины, которая была бы гносеологически чистой и ценностно нейтральной.
С вступлением общества в постиндустриальную стадию своего развития производство социально-гуманитарного знания становится не столько личным делом отдельных индивидов, сколько делом государства как инструмента реализации общественных интересов. Практически каждое современное государство стремится учредить исследовательские центры социально-гуманитарного профиля. Они существуют как отдельные специализированные учреждения либо как подразделения высших учебных заведений — исследовательские институты, центры, лаборатории, кафедры.
В Беларуси сеть таких учреждений стала создаваться одновременно с открытием высших учебных заведений. Первым специализированным научно-исследовательским учреждением социально-гуманитарной направленности был Институт белорусской культуры (Инбелкульт), существовавший с 1922 по 1928 г. Затем на его основе в 1928 г. была создана Белорусская академия наук (БелАН, АН БССР), которая с 1991 г. называется Национальной академией наук Беларуси. В настоящее время в структуре НАН Беларуси действуют научные учреждения социально-гуманитарного профиля, а именно: Институт истории, Институт философии, Институт социологии, Институт экономики, Институт искусствоведения, этнографии и фольклора, Институт языка и литературы. Специализированные кафедры, объединяющие в своей совокупности представителей всего спектра современных социально-гуманитарных дисциплин имеются во всех высших учебных заведениях страны.
Невозможно переоценить вклад ученых-гуманитариев в формирование самосознания белорусской общности, в становление и развитие белорусской национально-государственной идеологии. Ими глубоко исследованы история белорусского народа и его государственности, культура, обычаи и характер белорусов, их традиционные идеалы ценности, создан новый литературный белорусский язык. Ими открыты сотни, имен мыслителей, философов, правоведов, естествоиспытателей, религиозных, общественных и государственных деятелей, вносивших свой вклад в формирование цивилизационной идентичности и социокультурной самобытности белорусского народа. Идеи, суждения всех поколений отечественных мыслителей благодаря их научному изучению стали национальным достоянием белорусов. Без научно-теоретической интерпретации идейного наследия прошлого невозможно было бы создание системы идеалов, ценностей, принципов и представлений, составляющих содержание белорусской национально-государственной идеологии. Как уже отмечалось, произведения белорусских мыслителей различных исторических периодов и ученых современности являются важными источниками идеологии нашего государства.
В настоящее время обычным явлением становятся частные научно-исследовательские центры, фонды и объединения социально-политической направленности. Они ставят целью своей деятельности оказание услуг в сфере научной информации. Их заказчиками выступают как государственные, так и негосударственные структуры. В тех и других случаях эти центры должны действовать с учетом национальных интересов Республики Беларусь. Таков принцип деятельности подобных учреждений во всех странах мира.
Средства массовой информации (СМИ) принято определять как специфические организации (учреждения, предприятия, корпорации), создаваемые для сбора, обработки и открытой, публичной передачи с помощью специального технического инструментария различных сведений любым лицам. В зарубежной литературе они именуются средствами массовой коммуникации (в англоязычных странах — масс-медиа). К СМИ относятся пресса (газеты, журналы, бюллетени), радио-, теле-, видео-, кинохроникальные программы, иные информационные материалы (передачи), носящие периодический характер.
Сложносокращенное название рассматриваемого общественного института — СМИ — стало столь привычным, что не требует своей расшифровки при всяком его употреблении. Это свидетельствует о том огромном значении, которое имеют СМИ в жизнедеятельности каждого отдельного человека.
Необходимо особо подчеркнуть роль исторически первого вида СМИ —прессы — в формировании самосознания народов и в процессе их становления в качестве наций. Именно с помощью газет, журналов, брошюр, листовок, настольных и настенных календарей массы людей усваивали информацию о прошлом своей общности, ее насущных потребностях и интересах, формулировали цели и задачи своих общих действий. Некоторые аналитики полагают, что нации в современном их понимании без прессы вообще были бы невозможны.
В настоящее время во всем мире в идеологическом механизме государства СМИ выступают в двоякой роли. С одной стороны, как и в прошлом, они продолжают оставаться идеологическим инструментом в руках государства, а с другой — они сами стали объектом идеологического воздействия со стороны как своего государства, так и международных организаций.
В настоящее время на информационном поле Беларуси действуют СМИ всех возможных видов и типов. Аналитики выделяют, например, следующие их типы по субъектам учредителей и источникам финансирования: 1) государственные СМИ, создаваемые и финансируемые органами государственной власти и управления; 2) государственно-общественные СМИ, которые учреждаются совместно государственными и общественными структурами; 3) СМИ институтов гражданского общества, которые отстаивают интересы объединений граждан и пропагандируют цели их деятельности; 4) СМИ чисто коммерческого характера, создаваемые ради получения прибыли; 5) СМИ неполитических организаций — научные, научно-производственные и профессиональные издания, имеющие узкую специализацию и специфическую аудиторию.
Как уже отмечалось (§ 7.2) в стране выходит более 1,5 тыс. периодических издания: из них около 700 газет, более 600 журналов. Из общего количества газетных изданий 68 являлись республиканским, 43 — областными, 147 — городскими и объединенными, 131 — районными и 111 — низовыми. На белорусском языке издавалось 183 газеты, на русском — 511, английском — 2, польском — 2, украинском — 2 газеты (2012 г.). Региональные СМИ представлены главным образом изданиями, учредителями которых являются областные, городские и районные исполнительные комитеты. В Республике Беларусь действует 10 информационных агентств, выходит около 160 радиопрограмм и более 60 телепрограмм.
В современном мире постоянно возрастает роль СМИ и интернет-технологий, которые нередко используют идеологическое оружие. Многие государства мира стремятся защитить свое информационное пространство, в том числе т. н. страны развитой демократии. Так, например, после скандалов с медиа-империей Р. Мердока и патронами, произошедшем в Лондоне, премьер-министр Великобритании Дэвид Кэмерон заявил, что обществу «необходима совершенно новая система регулирования деятельности СМИ» (2011 г.).
Эта же проблема актуальна и для Республики Беларусь.
В информационной сфере скрываются как внешние, так и внутренние источники угрозы национальной безопасности, к которым можно:
открытость и уязвимость информационного пространства Республики Беларусь;
доминирование ведущих зарубежных государств в мировом информационном пространстве, монополизация ключевых сегментов информационных рынков зарубежными информационными структурами;
информационная деятельность зарубежных государств, международных и иных организаций, отдельных лиц, наносящая ущерб национальным интересам страны;
нарастание информационного противоборства между ведущими мировыми центрами силы, подготовка и ведение зарубежными государствами борьбы в информационном пространстве;
развитие технологий манипулирования информацией;
препятствование распространению национального контента Республики Беларусь за рубежом и др.
Внутренними источниками угроз национальной безопасности в информационной сфере являются:
распространение недостоверной или умышленно искаженной информации, способной причинить ущерб национальным интересам Республики Беларусь (например, распространение информации о массовых взрывах в автобусах после теракта в Минском метро (2011г.);
зависимость Республики Беларусь от импорта информационных технологий, средств информатизации и защиты информации, неконтролируемое их использование в системах, отказ или разрушение которых может причинить ущерб национальной безопасности;
несоответствие качества национального контента мировому уровню;
недостаточное развитие государственной системы регулирования процесса внедрения и использования информационных технологий;
рост преступности с использованием информационно-коммуникационных технологий;
недостаточная эффективность информационного обеспечения государственной политики и др.
Поэтому нейтрализации ряда внешних и внутренних источников угроз национальной безопасности будет способствовать «реализация стратегии всеобъемлющей информатизации, ориентированной на развитие электронной системы осуществления административных процедур, оказываемых гражданам и бизнесу, развитие индустрии информационных и телекоммуникационных технологий, а также более эффективное информационное противоборство».
Учреждения образования являются одним из наиболее важных, если не самым важным, элементов идеологического механизма каждого современного государства. С вступлением общества в постиндустриальную стадию своего развития образование и воспитание новых поколений людей перестало быть только частным делом. Преобразование общественного производства на основе индустриальных технологий и формирования нациоцентристской системы мироустройства — эти два процесса определили суть постмодернистского (индустриального) развития общества, поставили все национальные государства перед необходимостью превратить образование и воспитание в важнейшую область своей политики.
Для решения этой задачи учебные заведения всех видов должны являться не только частью белорусского общества, но и представлять собой его своеобразную ячейку, в которой вся организация жизнедеятельности их коллективов основывается на тех же идеалах, ценностях и принципах, что и само общество.
Необходимо отметить особое значение учебников по социально-гуманитарным дисциплинам в усвоении обучаемыми идей, ценностей и норм национально-государственной идеологии. Во всем мире государства, в том числе и наше, устанавливают те или иные формы общественного контроля за содержанием учебной литературы социально-гуманитарной направленности, особенно по таким дисциплинам, как история, филология, философия, культурология, социология, политология, экономика. Совершенствование учебной литературы было и остается непреходящей задачей. «Учебник, — подчеркнул А.Г. Лукашенко, — это основа. И его надо сделать и привлекательным, и достаточно научным, и сложным, но в то же время не отталкивающим студента».
Все сказанное в равной мере относится к деятельности учреждений культуры и работающим на ниве культуры гражданам Беларуси. В нашей стране создана разветвленная сеть театрально-зрелищных и культурно-просветительских учреждений. Она включает в себя театры, кинотеатры, дома культуры, концертные залы, клубные учреждения, библиотеки, музеи, парки, методические центры народного творчества, которые образуют единый социально-культурный комплекс; количество работающих в сфере культуры и искусства составляет 91,4 тыс. человек (2012 г.). В творческих союзах нашей страны насчитывается в общей сложности около 6 тыс. человек — писателей, композиторов, кинематографистов, художников, музыкальных и театральных деятелей, мастеров народного творчества, дизайнеров, литературно-художественных критиков. Их деятельность направлена на увековечение художественными средствами славного прошлого белорусского народа, отражение его национальных идеалов и ценностей, его современных чаяний и устремлений. Она также способствует формированию у подрастающего поколения, всех других категорий граждан Республики Беларусь идеалов патриотизма и социальной справедливости, высоких духовных и эстетических потребностей, на приобщение народа к художественному творчеству и гуманистическим ценностям мировой культуры.
Задачей задач деятелей культуры ныне становится обеспечение, с одной стороны, сохранения социокультурной самобытности белорусов в условиях нарастающих процессов глобализации, а с другой — адаптации к его цивилизаци-онной идентичности альтернативных феноменов культуры, формирующихся в процессе становления постиндустриального (информационного) общества.
Общественными объединениями являются политические партии, профессиональные союзы и другие формирования граждан по интересам — организации, общества, союзы, ассоциации, федерации, фонды и т.д. Напомним, что в Республике Беларусь действует 15 политических партий, 36 профсоюзов, 22 союза (ассоциации) общественных объединений республиканских государственно-общественных объединений и более 2,2 тыс. других объединений граждан (2012 г.).
Специфические функции в идеологическом механизме современного государства выполняют профессиональные союзы и политические партии.
С переходом индустриально развитых обществ от либерально-рыночной экономической системы к социально ориентированной рыночной экономике существенно изменилась роль профессиональных союзов в сфере социально-экономических и политических отношений: из инструмента классовой борьбы они превратились в инструмент обеспечения конструктивного взаимодействия между трудящимися, предпринимателями и государством. Соответственно, изменилась и позиция объединения нанимателей и институтов государства: они также восприняли принципы конструктивного взаимодействия друг с другом и профсоюзами в деле обеспечения общественного прогресса и социальной справедливости. Иными словами, профессиональные союзы не отвергают идеи, ценности и принципы, лежащие в основе социально-демократического общественного устройства. Как уже отмечалось, его базовыми ценностями являются свобода, равноправие, справедливость, солидарность, сотрудничество и ответственность действующих в нем социальных субъектов.
Именно на таких подходах в настоящее время развивается взаимодействие органов государственной власти и управления Республики Беларусь, Федерации профсоюзов Беларуси и объединений нанимателей. Участвуя в рамках партнерского сотрудничества с государством в разработке законодательства и нормативно-правовых актов в сфере социально-экономических отношений, профсоюзы выступают не только в качестве инструмента защиты интересов наемных работников, но и в качестве важного элемента механизма функционирования белорусской государственной идеологии.
Политические партии, особенно либеральной и социалистической направленности, стояли во главе общественных движений за преобразование традиционных обществ в общества индустриального и постиндустриального типов. Как уже отмечалось, идеи национального государства и нациоцен-тристской системы мироустройства также возникли и утверждались в процессе реализации модернистского социально-политического проекта. Это означает, что идейно-политические доктрины большинства партий современного (постмодернистского) общества в своей основе не противоречат базовым постулатам национально-государственной идеологии. Поэтому в демократических обществах политические партии объективно выступают в качестве элементов механизма функционирования идеологии своих государств. В реальной политической жизни различные партии выступают не против базовых ценностей демократического общества, а отстаивают те или иные приоритеты в осуществляемой государством политике или очередность решения назревших социально-экономических проблем с позиций интересов определенных групп людей. Это, правда, не относится к лево- и праворадикальным партиям, которые выступают с утопическими проектами общественных преобразований: леворадикальные — за реализацию мысленных конструктов «светлого» будущего, а праворадикальные — за возврат к «золотому» прошлому.
Анализ программных документов зарегистрированных в Министерстве юстиции Республики Беларусь в качестве политических партий объединений граждан показывает, что большинство из них разделяют идеи, ценности, принципы, представления и цели, лежащие в основе организации и деятельности современного белорусского и государства. Идейные доктрины политических группировок, считающих себя в оппозиции к существующей власти, по-своему интерпретируют историю белорусского народа и его государственности, выступают за смену формы правления в Республике Беларусь и за геополитическую переориентацию страны. Однако пока ни те, ни другие не являются политическими партиями в точном смысле этого понятия и не представлены в структурах власти нашей страны.
В заключение можно сделать вывод, что в Республике Беларусь созданный механизм функционирования государственной идеологии позволил консолидировать белорусское общество и определить стратегию развития Беларуси В ХХI веке.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое «механизм идеологии государства»?
2. Существует ли в современном западном обществе идеологический механизм и почему?
3. Что такое «идеологическая вертикаль»?
4. Какова роль Президента страны в формировании белорусской идеологии?
5. Какую роль играет идеологическая составляющая в деятельности институтов гражданского общества?