Творческие задания

1. Изложите свой взгляд на теорию Ф. Листа, главное положение которой гласит: для объединения стран в будущем, им необходимо сначала отгородиться протекционистскими тарифами. Как Вы считаете, подтвердилась ли эта теория в наше время? Аргументируете свой ответ.

2. Сформулируйте Вашу точку зрения на возможность формирования в нашей стране «духа капитализма», исходя из теории М. Вебера. Какие факторы, по Вашему мнению, наиболее ярко отражают специфику России?

3. Известный русский экономист М.И. Туган-Барановский в своем учебнике «Основы политической экономии» дает следующую формулировку целей хозяйственной деятельности: «Наши потребности далеко превосходят средства их удовлетворения, находящиеся в нашем распоряжении. Поэтому мы должны экономизировать силы и всякие иные средства удовлетворения наших потребностей, чтобы обеспечить себе максимум удовлетворения последних».

Определите, какая принципиальная неточность допущена в этой формулировке. Как формулируются экономические цели в современной экономической теории?

Тестовые задания

1.У каких направлений применяется исторический подход к экономике?

1. классическая политэкономия;

2. маржинализм;

3. институционализм.

2.Что включает Ф. Лист в понятие «производственные силы нации»?

1. национальный масштаб, все общественные институты

2. индивидуальный масштаб

3. правильного ответа нет.

3. В чем суть конкретно-исторического метода старой исторической школы?

а) в признании общих закономерностей общественного развития;

б) в приверженности идеалам романтизма;

в) в накоплении и сборе исторических фактов, доказывающих как разнообразие форм хозяйственной жизни, так и их относительный характер;

г) в примате общества над индивидуумом;

д) в отрицании общих идеалов экономического развития стран и народов.

4. Новая историческая школа была преемницей старой школы, потому что она:

а) отвергала метод научных абстракций и дедукции;

б) использовала метод накопления фактов и наблюдений;

в) не разделяла принципы теории трудовой стоимости;

г) использовала метод робинзонады;

д) придерживалась принципов свободной торговли.

5.Что такое «идеальный тип» хозяйства в теории М.Вебера?

1. абстрактная теоретическая модель системы социальных отношений;

2. человек руководствуется моральными ценностями;

3. рациональное поведение человека.

6. Чем новая историческая школа отличалась от старой?

а) полемизировала не с классической школой, а с маржиналистами и неоклассиками;

б) воспринимала идеи социализма;

в) отвергала не только идею общих экономических законов, но и саму идею экономического закона;

г) давала внеэкономическое объяснение хозяйственным процессам;

д) все ответы верны.

7. Распространение либерально-экономических концепций в Германии XIX века связано с появлением Старой и Новой исторических школ. Назовите представителей Новой исторической школы:

а) Ф. Лист;

б) В. Рошер;

в) Л. Брентано;

г) Г. Шмоллер.

8. Лист считал, что источником богатства является:

а) только труд;

б) отсутствие в народе лени;

в) активное сальдо торгового баланса;

г) развитие производительных сил нации.

9.Что такое «идеальный тип» хозяйства в теории М.Вебера?

а) абстрактная теоретическая модель системы социальных отношений;

б) человек руководствуется моральными ценностями;

в) рациональное поведение человека;

г) капитализм.

10. Главной идеей Ф. Листа является положение о том, что:

а) существует три стадии развития производства (земледельческая, земледельческо-промышленная, промышленная);

б) сущность социализации – в уравнительном распределении земли;

в) фазы промышленного цикла определяются процессом инвестирования;

г) общественный прогресс определяется степенью индивидуального развития личности.

11. Назовите основные экономические идеи М. Вебера:

а) капитализм – это зло;

б) капитализм – это хозяйственный учет при сопоставлении затрат с результатами производства;

в) для «экономического человека» характерны: трудолюбие, честность, скромность;

г) существует связь между религией и экономической организацией общества.

12. Принцип промышленного воспитания нации при определении роли государства в защите национального рынка выдвинул:

а) В. Рошер;

б) Ф. Лист;

в) К. Книс;

г) Л. Брентано.

13. М. Вебер рассматривал капитализм как экономическую систему, имеющую ряд объективных и субъективных предпосылок. Выберите положения, которые относятся к первой группе:

а) частная собственность на средства производства;

б) свободный рынок ресурсов;

в) наличие предпринимателя-собственника;

г) средства обращения и информации.

14. Историческая школа Германии рассматривает в качестве предмета экономической науки:

а) сферу обращения (потребление);

б) сферу производства (предложения);

в) сферу обращения и производства одновременно;

г) сферу сельскохозяйственного производства;

д) совокупность экономических и неэкономических факторов.

15. Лист считал, что капитализм свободной конкуренции – это:

а) прошлое человечества;

б) будущее человечества;

в) характеристика хозяйства, относящаяся только к особенностям развития Англии;

г) эксплуататорская система хозяйства, которую при определенных условиях можно миновать в развитии и создать более справедливое общество.