1. Визначення психології як науки. Зв’язок психології з іншими науками.

2. Галузі психології.

3. Історія розвитку психологічного знання.

4. Основні напрями сучасної психології.

5. Поняття про психіку. Її структура.

6. Основні етапи розвитку психіки у філогенезі та онтогенезі.

7. Поняття про свідомість як вищу форму розвитку психіки.

8. Методологічні принципи психологічної науки.

9. Спостереження як основний метод психологічного дослідження.

10. Експеримент. Види експериментів.

11. Психологічне тестування.

12. Бесіда як метод психологічного дослідження.

13. Використання опитування в психології.

14. Аналіз продуктів діяльності.

15. Узагальнення незалежних характеристик як допоміжний метод психологічного дослідження.

16. Переваги та недоліки самооцінки як методу дослідження в психології.

17. Кількісний та якісний аналіз результатів психологічних досліджень.

18. Поняття відчуття. Класифікація відчуттів.

19. Поняття та види сприйняття.

20. Пам’ять як мнемічний процес.

21. Загальне поняття про увагу. Властивості уваги.

22. Поняття та види мислення. Творче мислення.

23. Поняття та особливості розвитку уяви.

24. Поняття мовлення. Його функції.

25. Загальна характеристика емоцій та почуттів.

26. Основні види емоцій та почуттів.

27. Поняття про емоційний стрес. Основні методи саморегуляції.

28. Загальна характеристика вольових дій.

29. Структура вольової дії.

30. Основні психічні теорії волі.

31. Поняття про особистість у психологічній науці.

32. Співвідношення понять «людина», «індивід», «особистість», «суб’єкт», «індивідуальність».

33. Психологічна структура особистості.

34. Біологічне і соціальне в структурі особистості.

35. Формування та розвиток особистості.

36. Періодизація вікового розвитку особистості.

37. Поняття діяльності. Основні види діяльності.

38. Структура діяльності.

39. Особливості творчої діяльності.

40. Цілі та мотиви діяльності.

41. Теорії мотивації особистості.

42. Основні закономірної мотиваційної сфери.

43. Поняття спілкування, комунікації.

44. Структура спілкування та його функції.

45. Єдність спілкування та діяльності.

46. Різновиди та стилі спілкування.

47. Фактори ефективності комунікації.

48. Психологічна сумісність та конфлікт у міжособистісних стосунках.

49. Стратегії вирішення конфліктних ситуацій.

50. Визначення темпераменту. Огляд учінь про темперамент.

51. Психологічні характеристики темпераменту.

52. Поняття характеру. Формування характеру.

53. Загальна характеристика здібностей.

54. Теорії здібностей. Рівні розвитку здібностей.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ДО КУРСУ

Основна:

1. Бондарчук Е. И. Основы психологии и педагогики. Курс лекций / Е. И. Бондарчук, Л. И. Бондарчук. – К. : МАУП, 2002. – 168 с.

2. Гамезо В. М. Атлас по психологии / В. М. Гамезо, И. А. Домашенко. – М. : Педагогическое общество России, 2001. – 276 с.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций / Гиппенрейтер Ю.Б. – М. : «ЧеРо», 2002. – 336 с.

4. Климов Е. А. Общая психология / Климов Е. А. – М. : МГУ, 1999. – 328 с.

5. Крысько В. Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах / Крысько В. Г. – Мн. : Харвест, 1999. – 384 с.

6. Максименко С.Д. Загальна психологія / С. Д. Максименко, В. О. Соловієнко – К. : МАУП, 2000. – 256 с.

7. М’ясоїд П. А. Загальна психологія: Навчальний посібник / М’ясоїд П. А. – К. : Вища школа, 2000. – 479 с.

8. М’ясоїд П. А. Задачі з курсу загальної психології / М’ясоїд П. А. – К. : Вища школа, 2000. – 183 c.

9. Немов Р.С. Практическая психология: Учебное пособие / Немов Р.С. – М. : Владос, 1997. – 320 с.

10. Общая психология / [под ред. А.В. Петровского]. – М. : Академия, 1996. – 496 с.

11. Общая психология / [под ред. Р. Х. Тугушева, Е. И. Гарбера]. – М. : Эксмо-Пресс, 2006 – 560 с.

12. Основи психології / [за ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця]. – К. : Либідь, 1999. – 632 с.

13. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / Рубинштейн С. Л. – СПб. : Питер, 2000. – 712 с.

14. Столяренко Л. Д. Психология и педагогика в вопросах и ответах [Электронный ресурс] / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. – 576 с.

Режим доступа:

http://ebooks.znu.edu.ua/index.php?action=url/view&url_id=2416

15. Позина М. Б. Психология и педагогика [Электронный ресурс]: учебное пособие / Позина М. Б. [науч. ред. И. Ф. Неволин]. – М. : Университет Натальи Нестеровой, 2001. – 97 с.

Режим доступа:

http://ebooks.znu.edu.ua/index.php?action=url/view&url_id=4796

Додаткова:

1. Акимова М.К. Теоретические подходы к диагностике практического мышления / М. К. Акимова, В. Т. Козлова, Н. А. Ференс // Вопросы психологии. – 1999. – № 1. – С. 21.

2. Анцупов А.Я. Исследование конфликтов в психологии / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов // Психология конфликта: Хрестоматия / [сост. и общ. ред. Н.В. Гришиной]. – СПб. : Питер, 2001. – С. 202–206.

3. Батаршев А.В. Психология личности и общения / Батаршев А.В. – М. : Владос, 2004. –246 с.

4. Белова Е.С. Выявление творческого потенциала дошкольников с помощью теста Е. П. Торренса / Белова Е.С. // Психологическая диагностика. – 2004. – № 1. – С. 21–40.

5. Веккер Л. М. Психические процессы: в 3-х т. / Веккер Л. М. – Л. : ЛГУ, 1974–1981.

6. Глозман Ж.М. Общение и здоровье личности. Учеб. пособие / Глозман Ж.М. – М. : Академия, 2002. – 208 с.

7. Изард К.Э. Психология эмоций / Изард К.Э. – СПб. : Питер, 2003. – 464 с.

8. Клименко В.В. Психологія творчості / Клименко В.В. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 480 с.

9. Кудрявцев В.Т. Воображение ребенка: природа и развитие / Кудрявцев В.Т. // Психологический журнал. – 2001. – №5. – С. 34–40.

10. Хьелл Л. Теории личности. Основные положения, исследования и применение / Л. Хьелл, Х. Зиглер. – К. : PSYLIB, 2006. – 576 с.

11. Практическая психодиагностика. Методики и тесты : учебное пособие / [ред. и сост. Д. Я. Райгородский]. – Самара : БАХРАХ-М, 2005. – 672 с.

12. Психология: Словарь / [под общ. ред.. А.В. Петровского, М. Г. Ярошевского]. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с.

13. Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение / Реан А.А. – М.; СПб. – 2007. – 407 с.

14. Сборник практических заданий по психологии. Методическое пособие / [сост. Ж.Г.Гаранина, Н.В.Андронова]. – Саранск, 2009. – 36 с.

15. Теплов Б.М. Избранные труды: в 2 т. / Теплов Б.М. – М. : Педагогика, 1985.

16. Фетискин Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. – М. : Изд-во Института психотерапии, 2002. – 490 с.

17. Хрестоматия по вниманию / [под редакцией А. Н. Леонтьева, А. А. Пузырея и В. Я. Романова]. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1975. – 296 с.

18. Хрестоматия по ощущению и восприятию [под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской]. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1975. – 400 с