Індивідуальні завдання до курсу

1. Створення професійного психологічного портрету фахівця (математика, фізика, інформатика тощо) – 20 балів. Робота передбачає можливість індивідуального чи групового виконання (у групах із 2–3 осіб) і складається з таких частин.

1. Визначення обов’язкових компонентів «портрету»: професійно-діяльнісного (наявність необхідних знань і здібностей, сформованість професійних умінь і навичок); індивідуально-особистісного (сформованість особистісних якостей, психічних процесів тощо, необхідних для ефективного виконання професійних функції) – 7 балів

2. Створення колажу, його описання (у вигляді есе). Поняття «коллаж» походить від французького слова «наклеювати» і представляє собою техніку приклеювання на певну поверхню різноманітних матеріалів (вирізок із газет і журналів, кольорового паперу, фотографій, листівок тощо) – 5 балів.

3. Самоаналіз за визначеними компонентами із використанням психодіагностичних методик (орієнтовно 5–7 методик) – 5 балів.

4. Представлення «портрету» в аудиторії – 3 бали.

2. Створення фільму на одну з актуальних психологічних проблем. Тривалість фільму – не менше 20 хвилин – 20 балів.

Орієнтовний перелік тем для дослідження:

Профілактика ВІЛ / СНІДу в студентському середовищі.

Готовність студентської молоді до відповідального батьківства.

Ставлення до профілактики тютюнопаління, алкоголізму й наркоманії в студентському середовищі.

Уявлення студентів про соціальну справедливість в оцінюванні.

Проблема насилля в студентському середовищі.

Способи вирішення проблеми працевлаштування студентів.

Медичне обслуговування студентів у вищому навчальному закладі.

Організація побуту студентів у гуртожитках.

Проблеми харчування студентів.

Організація дозвілля студентської молоді в рамках вищого навчального закладу.

Студентське самоврядування: проблеми та перспективи.

Дослідження загального кола проблем, які студент вирішує під час навчання в університеті.

тощо (Ви можете запропонувати й узгодити тему дослідження, яка цікавить саме Вас).

3. Дослідження власної особистості із використанням методів дослідження (психологічне тестування та самоспостереження) – 20 балів.

Орієнтовний план дослідження:

• загальні відомості (ПІП, вік, стать, соціальний статус тощо);

• пізнавальна сфера (дослідження пам’яті, уваги, творчого мислення тощо);

• діяльність (хобі, рівень навчальної успішності, вірогідні причини неуспішності);

• особливості мовлення;

• емоційно-вольова сфера;

• особливості темпераменту, характеру;

• сфера інтересів, схильності, здібності;

• спрямованість особистості (ідеали, цінності, мотиви);

• загальні висновки й узагальнення з визначенням перспектив подальшого розвитку особистості.

Перелік контрольних запитань з дисципліни