2. Учебно-тематический план учебной дисциплины

№	Тема	часы
		Всего	Лекции	Самост. работа
Модуль № 1. Закономерности переходного процесса и механизмы трансформации социально-экономических систем
	Социально–экономические системы и их периодизация	8	4	4
	Механизм самодвижения социально– экономической системы	8	4	4
	Переходность и ее особенность как типа рыночной трансформации социально–экономических систем	10	6	4
Модуль № 2. Моделирование СЭС и типологии моделей. Влияние на характер СЭС этики и глобализации
	Модели постсоветского социально– экономического устройства России	8	4	4
	Этика и национально–специфические свойства социально–экономического развития	8	4	4
	Глобализация, регионализм и системное встраивание России в мировое социально–экономическое пространство	8	4	4
	КСР и зачетное занятие	6	-	6
Итого		56	26	28 / 2

3. Учебно-тематический план лекционных занятий Модуль № 1. Закономерности переходного процесса и механизмы трансформации социально-экономических систем

Комплексная цель: показать структурно-функциональные и физиологические черты и особенности социально-экономических систем формационного и цивилизационного типа, механизмы их самодвижения и структуры переходности.

Тема 1. Социально-экономические системы и их периодизация (4 часа).

Лекции 1, 2

1. Понятие социально–экономической системы. Формационный и цивилизационный подходы к периодизации развития социально-экономических систем. Цивилизационный подход: критерии разграничения цивилизаций. Формационный подход и критерии смены общественно-экономических формаций.

2. Другие принципы периодизации развития социально-экономических систем: степень развития меновых отношений; степень сочетания универсализма и индивидуализма; технократический принцип выделения стадий (ступеней) роста; У. Ростоу: принцип социально-экономической структуры общества (страны).

Литература

1. Иохин В. Я. Экономическая теория – М., 2000. Гл. 35, § 3–4.

2. Белокрылова О. С. Теория переходной экономики. Ростов н/Д, 2002. Тема 1. С. 11 – 37.

3. Переходная экономика / Отв. ред. В. А. Мартынов и др. М., 2004. Гл. 1. С. 18 – 29.

Тема 2. Механизм самодвижения социально-экономической системы

(4 часа). Лекции 3, 4

1. Производительные силы и внутренние их противоречия: несоответствие средств труда и предметов труда, материального и человеческого факторов. Отношения разделения труда и обобществление производства. Организация как связующее звено всей системы отношений и их структура: организационно–технические, организационно–экономические, организационно–управленческие отношения. Организационно–экономическая и организационно–управленческие структуры общественного производства, их единство и противоречия.

2. Труд как высшая ценность. Человек и его трудовая деятельность – главное и определяющее звено во взаимодействии производительных сил.

3. Цивилизация: единство производственных и этико-культурных отношений. «Естественный человек» как антипод «экономического человека» и процесс трансформации экономики в хозяйство как всеобщее и всеохватывающее начало в жизнедеятельности человека и общества.