Министерство образования науки РФ

ФГАОУ ВГО ЮФУ

ИППК

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

В.М. Белоусов

Рыночная трансформация экономики России

Учебное пособие

Ростов-на-Дону 2011

УДК

Рецензенты:

Белокрылова О.С- заслуженный деятель

науки РФ, доктор экономических наук профессор, зав. кафедры Экономической Теории экономического факультета ЮФУ

Игнатова Т.В- доктор экономических наук, профессор заведующий

Кафедрой экономической теории и предпринимательства СКАГС

Белоусов В.М Рыночная трансформация экономики России.

Учебное пособие лежит в области знания по трансформации раскрывает сложную и актуальную научно-практическую и учебную проблему постсоветского периода развития состоящую в трансформации всей системы (модели) отношений в рыночно -глобальном ключе.

Рассматривается как понятие социально0экономическая система в единстве формационного и цивилизационного подходов, их движущие силы, структуры СЭС, собственно экономические преобразования переходного периода, типы подходов и их модели, влияние этики и глобализации России при её рыночном дрейфе, проблемы итогов переходности и несовершенства реальной модели «российского капитализма».

Приводятся таблицы, графики, есть задания контрольных тестов.

Учебное пособие будет полезно как студентам, магистрантам и преподавателям, так и всем кто интересуется этой злободневной переходностью.

Оглавление.

1.Введение.

2.Тема 1. Социально-экономические системы, их эволюция и движущие силы

3. Тема 2. Переходность и её особенности как типа рыночной трансформации СЭС.

4. Тема 3.Переходность и её основные процессы.

5. Тема 4. Модели социально-экономических систем (СЭС)

6. Тема 5. Этика и экономика.

7. Тема 6. Глобализация и рыночная трансформация России.

8. Список использованной литературы.

9.Приложение. УМК.

Введение.

Предлагаемый курс находится в соответствии с Государственный образовательным стандартом высшего профессионального образования, так как позволяет конкретизировать фундаментальные экономические знания применительно к российской действительности.

Цель курса- сформировать у студентов более глубокое теоретическое представление о принципах исследования хозяйственной жизни общества во всей полноте и взаимосвязи с этико-культурными, национально-историческими особенностями российского государства.

Задачи курса сводятся к следующему:

Способствовать уяснению студентами связи экономической теории с реальной экономикой, социальной обстановкой и духовно-культурной средой в современной России;

Раскрыть природу социально-экономических систем и механизмы их самодвижения;

Показать содержание переходности, её многовариантность и специфику применительно к различным группам стран;

Продемонстрировать взаимосвязь этики и экономики общетеоретической и национально-специфической моделями развития;

Раскрыть всемирные тенденции общественного прогресса, концепцию устойчивого развития и соответствие им системы ценностей православия, русского народа;

Показать переходное состояние современной экономической и духовной жизни российского общества и сформулировать альтернативные направления социально-экономического развития.

Структура курса определяется логикой изложения материала, которая предполагает раскрытие сущности социально-экономических систем, их структуризацию, описание механизма её самодвижения, и различные типы переходности российской экономики, а также выход на историко-ментальные особенности социально-экономического развития России в условиях глобализации.

Особенность изучения спецкурса заключается в синтезе философских, социальных, культурно-этических и экономических знаний в интересах получения истинного, полного, а не одностороннего знания о действительных хозяйственных отношениях в обществе.

В результате изучения дисциплины специалист должен:

- иметь представление: о теоретических основах трансформации экономических систем в условиях глобализации экономики;

-знать: особенности социально-экономических процессов переходной экономики.

-уметь: анализировать противоречивые процессы трансформирующейся экономики

-приобрести научно-исследовательские навыки и опыт самостоятельной работы с источниками.

Логика курса состоит в том, чтобы раскрыть понятие социально-экономической системы, затем отследить её самодвижение, а потом и переходность, в том числе приватизацию и др. трансформации, затем обсудить модель им таковую и её историко-национальные особенности, а также научиться учитывать этические императивы в экономике и влияние глобализации на построение капитализма в России. В итоге должно сложиться некоторое цельное представление об итогах 20-летнего развития России, выстроиться собственная позиция молодого гражданина.