Прикметник як частина мови. Лексико-граматичні розряди прикметників. Форми прикметників. Творення ступенів порівняння прикметників

План

1. Поняття про прикметник як частину мови.

2. Специфіка граматичних категорій прикметника.

3. Лексико-граматичні розряди прикметників: якісні, відносні та присвійні.

4. Перехід відносних прикметників у якісні; присвійних – у відносні та якісні.

5. Формальне та функціональне співвідношення між короткими та повними прикметниками.

6. Стягнені та нестягнені форми повних прикметників.

7. Ступені порівняння як форми якісних прикметників.

8. Творення вищого та найвищого ступенів порівняння.

9. Аналітичні форми ступенів порівняння

Контрольні питання:

1. З’ясуйте значення, морфологічні ознаки та синтаксичні функції прикметника.

2. Які особливості граматичних категорій прикметника?

3. Охарактеризуйте відмінності між якісними, відносними і присвійними прикметниками.

4. Чим зумовлений перехід прикметників з одного розряду в інший? Доведіть на прикладах.

5. Які засоби і способи творення ступенів порівняння прикметників?

6. Чи від усіх якісних прикметників утворюються ступені порівняння?

Практичні завдання

1. Опрацюйте (стисло законспектуйте) уривок із навчального посібника Галини Волкотруб «Стилістика ділової мови», с. 95-101 (додається).

2. Утворіть усі можливі синтетичні й аналітичні форми вищого (першого) і найвищого (другого) ступенів по­рівняння, поясніть особливості їх творення та семан­тичні відтінки. Випишіть прикметники, від яких сту­пені порівняння не утворюються, і з'ясуйте причину.

Залізний, швидкий, солоний, старий, тихий, далекий, сліпий, сільський.

3. Розділіть прикметники за лексико-граматичними розрядами, обґрунтуйте належність їх до кожного з роз­рядів семантичними особливостями; із підкресленими сло­вами складіть речення так, щоб у різних конструкціях вони виконували різні синтаксичні функції.

Художній, русявий, повен, ра­дісний, бузковий, економічний, Петрів, бадьорий, про­мовистий, грецький, чорний, Чорне.

4. Утворіть присвійні прикметники чоловічого, жіночо­го, середнього роду, визначте словотворчі і формотворчі афікси. З'ясуйте, від яких іменників присвійні прикмет­ники не утворюються. Поясніть причину.

Сестра, лікар, Софія, лікарня, професор.

5. Випишіть 5 прислів’їв із прикметниками вищого та найвищого ступенів порівняння, визначте форму й ступінь.

6. Тестування.

I. У якому рядку до складу словосполучень входять тільки якісні прикметники?

1. Широкий степ, далека дорога, дорога людина, гар­ний вчинок, велика будівля.

2. Літній день, вечірні сутінки, морський вокзал, молочна каша, дерев'яна лава.

3. Денне світло, пригірський район, столярна майстерня, грецький горіх, ясний день.

4. Сердитий хлопець, весела дівчинка, зимовий ра­нок, каштанове волосся, вишневий садок.

5. Сливовий пиріг, сталевий прут, найкраща відпо­відь, холодний душ, батьківське слово.