- •Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Введение
- •Методика оптимизации системы технического обслуживания
- •Пример выполнения работы
- •Варианты исходных данных к выполнению лабораторной работы
- •Контрольные вопросы
- •Пример выполнения работы
- •Пример выполнения работы
- •4. В итоге рассмотрим допустимые состояния оборудования к началу 2-го года. Очевидно, что на данный момент времени возраст оборудования может быть равен только одному году. Тогда имеем
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Контрольные вопросы
- •Пример выполнения работы
- •2. Системы массового обслуживания с ожиданием
- •Пример выполнения работы
- •Варианты исходных данных к выполнению лабораторной работы
- •Пример выполнения работы
- •Варианты исходных данных к выполнению лабораторной работы
- •Контрольные вопросы
- •Приложение Варианты заданий для выполнения лабораторных работ
- •Рекомендательный библиографический список
Контрольные вопросы
Какие типы задач автомобильного транспорта целесообразно решать методом статистического моделирования?
Перечислите основные этапы статистического моделирова-
ния.
Перечислите случайные факторы, которые имеют место при планировании и управлении уровней запасных частей и агрегатов на складах АТП.
Запишите целевую функцию издержек предприятия от вели-чины начального запаса и назовите еѐ составляющие.
Какова последовательность моделирования потребности пред-приятия в запасных частях и агрегатах?
68
Приложение Варианты заданий для выполнения лабораторных работ
|
Номер студента |
Лабораторная |
Лабораторная |
Лабораторная |
Лабораторная |
Лабораторная |
Лабораторная |
|
|
по списку в акаде- |
работа № 1 |
работа № 2 |
работа № 3 |
работа № 4 |
работа № 5 |
работа № 6 |
|
|
мическом журнале |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариант |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
7 |
5 |
2 |
15 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
6 |
6 |
1 |
14 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
3 |
5 |
7 |
2 |
13 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
4 |
4 |
1 |
3 |
12 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
5 |
3 |
2 |
4 |
11 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
6 |
2 |
3 |
5 |
10 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
7 |
1 |
4 |
6 |
9 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
8 |
2 |
5 |
7 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
69 |
9 |
9 |
3 |
6 |
6 |
7 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
10 |
4 |
7 |
5 |
6 |
10 |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
11 |
5 |
1 |
4 |
5 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
12 |
6 |
2 |
3 |
4 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
13 |
7 |
3 |
2 |
3 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
14 |
6 |
4 |
1 |
2 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
15 |
5 |
5 |
2 |
1 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
1 |
4 |
6 |
3 |
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
2 |
3 |
7 |
4 |
3 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
3 |
2 |
1 |
5 |
4 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
4 |
1 |
2 |
6 |
5 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
5 |
2 |
3 |
7 |
6 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
6 |
3 |
4 |
6 |
7 |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
7 |
4 |
5 |
5 |
8 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
8 |
5 |
6 |
4 |
9 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
9 |
6 |
7 |
3 |
10 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
10 |
7 |
1 |
2 |
11 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|