Внеаудиторная работа по изучению административного права

Внеаудиторная работа по изучению курса административного права является основной формой овладения программным учебным материалом в свободное от обязательных аудиторных занятий время.

Внеаудиторная работа подразделяется на самостоятельную работу студентов и индивидуальную работу студентов.

Самостоятельная работа студентов (СРС) включает в себя подготовку к лекционным и семинарским занятиям и на нее в учебном плане отведено 38 часов.

Подготовка к лекционным занятиям. Производительная работа студентов во время лекции предполагает:

а) предварительное ознакомление по учебнику с материалом предстоящей лекции;

б) ознакомление с нормативными актами по предстоящей лекции.

Без предварительного ознакомления с материалом предстоящей лекции студентам трудно разобраться со сложными вопросами лекции. Одним из признаков глубокого осмысления излагаемого лектором материала считаются вопросы, которые возникают у студентов в ходе слушания лекции.

Подготовка к семинарским занятиям. При подготовке к семинарским занятиям студенты обязаны изучать рекомендованные учебники, научные источники, нормативные акты, составлять различные виды управленческих документов, решать задачи, вести словари и т.п.

По всем темам курса имеются задания для самостоятельной работы. В зависимости от конкретной темы они включают:

а) вопросы, которые подлежат обсуждению на семинаре (план семинара);

б) контрольные вопросы, позволяющие выработать практические умения по применению понятий административного права;

в) вопросы по темам, которые не будут рассматриваться на лекциях и семинарах, но которые студенты должны изучить самостоятельно;

г) тестовые задания;

д) ситуационные упражнения (задачи);

е) разработку слайдов по теме (отдельному вопросу темы) и др.

При подготовке к семинарским занятиям студенты в обязательном порядке должны решить ситуационные упражнения (задачи) к каждой теме семинарского занятия. Методические рекомендации по решению и текст задач приводится в 7 разделе.

Ответ по задаче оценивается исходя из:

1. умения применять теоретические знания (отражается в теоретической части);

2. умения анализировать практическую ситуацию (отражается в резолютивной части);

3. знания законодательства, умения в нем ориентироваться и правильно его использовать (отражается в резолютивной части);

4. умения оценивать ситуацию, делать выводы.

Ответы по каждой задаче оцениваются отдельно.

Оценка выставляется на основе каждого из указанных критериев.

Соответствие ответа по задаче критерию на 90-100 % оценивается в «5» баллов – «отлично».

Ответ соответствующий критерию на 71-89 % оцениваются «4» баллами – «хорошо».

Ответ соответствующий критерию на 50-70 % оцениваются «3» баллами – «удовлетворительно».

Ответ соответствующий критерию на 0-50 % оцениваются «2» баллами – «неудовлетворительно».

Итоговая оценка выставляется как средняя арифметическая баллов, выставленных за каждую задачу. При этом округление полученного числа производится по общим правилам математики.

Индивидуальная работа студентов (ИРС) включает в себя подготовку индивидуальных заданий и на нее в учебном плане отведено 6 часов.

Все студенты обязаны во 2-м и 3-м модулях выполнить по одному из видов индивидуальной работы, который они согласовали с преподавателем. Это может быть реферирование научных статей, монографий по административному праву, поиск и реферирование новой научной литературы на сайтах сети Интернет, анализ материалов практики и т.п. по усмотрению преподавателя.

Руководствуясь рабочей программой курса «Административное право», студенты обязаны выбрать, согласовать и зарегистрировать у преподавателя тему индивидуального задания до 1 октября по 2-му модулю и до 20 декабря по 3-му модулю.

Не допускается выполнение индивидуального задания на одну и ту же тему двумя и более студентами.

Объем индивидуального задания 5 страниц (в объем не включаетса титульный лист, содержание, список использованных источников).

Обязательные части индивидуального задания: титульный лист, содержание (указание названий разделов, страниц, их начала), список использованных источников. Оформление отдельных частей индивидуального задания производится по правилам оформления курсовых работ. Сшитое любым способом индивидуальное задание представляется преподавателю в установленный им срок.

По общему правилу (если преподаватель не установил иное) индивидуальное задание для всех студентов состоит и подготовке двух рефератов, на основе которых на семинарском занятии должны быть сделаны доклады.

Один из рефератов должен быть посвящен какой-либо проблеме административно-правовой науки. Работа студента предполагает не только реферирование научных источников (не менее трех), но и формирование собственной позиции, выводов, предложений. В работе должна быть показана актуальность выбранной проблемы, анализ подходов и точек зрения нескольких (не менее трех) исследователей и выводы, предложения о способах решения данной проблемы.

Другой реферат должен быть посвящен сравнительному анализу административного права Украины и отдельных зарубежных стран. Для сравнения выбирается какой-либо административно-правовой институт в Украине и в не менее трех зарубежных странах (в их числе не менее двух стран дальнего зарубежья). В работе также должна быть показана актуальность рассматриваемого вопроса, должен содержаться сравнительный анализ законодательства Украины и зарубежных стран и выводы, предложения о целесообразности или нецелесообразности заимствования чужого опыта административно-правового регулирования.

На основе реферата готовятся тезисы доклада объемом до 2-х страниц. Доклад на 5-7 минут, который должен быть сделан на семинарском занятии (желательно по соответствующей теме семинарского занятия).