8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Абрамова Г.С. Общая психология: Учебное пособие для вузов. - М.: «Академический проект», 2002. -496с.

2. Асмолов А.Г. Психология личности М. МГУ, 2004.

3. Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология Учебник. М., 2001.

4. Гальперин П.Я. Лекции по психологии М. 2002.

5. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. –– М.: «ЧеРо», при участии издательства «Юрайт», 2002. – 336 с.

6. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций – М. МГУ, 2005.

7. Изарт К. Эмоции человека. М, 2000.

8. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М., 2001.

9. Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. СПб 2004

10. Мехтиханова Н.Н. История отечественной психологии конца XIX – начала ХХ веков: учебное пособие. М., 2005.

11. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология. Учебник. М, 2004.

12. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник. Мд .2004. Гл.2.

13. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования: Пер. с англ. / Под ред. B.C. Магуна. М., 2000.

14. Психические состояния. Хрестоматия. Составитель Куликов Л.В. «Питер», 2002.

15. Психология / Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2002. – 656 с.

16. Психология /ред. Сосновский Б.А. Москва,2005

17. Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общей ред. В.Н.Дружинина. СПб.: Питер, 2001.

18. Социальная психология //А.Л.Журавлев, М., 2002.

19. Эльконин Д.Б. Психология развития: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2001.

б) дополнительная литература __________________________________________________

1. Андерсон Д.Р. Когнитивная психология. С – Пб, 2002.

2. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М, 2002.

3. Бочаров В.В. Антропология возраста. СПб.: Изд-во СПБГУ, 2000.

4. Бэддели А. Ваша память. М, 2001.

5. Вахромов Е.Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации. М.: Международная педагогическая академия, 2001.

6. Выготский Л. Педагогическая психология. М.: АСТ, 2008.

7. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000.

8. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М, 2000.

9. Марцинковская Т.Д. Психология развития. М.: Гардарики, 2004.

10. Первин Л., Джон О. Психология личности. – М.: Аспект-пресс, 2000.

11. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.

12. Психология индивидуальных различий /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Ромашова. М., 2000.

13. Психология памяти /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Ромашова, М., 2000.

14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии СПб, 2000.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб., 2001.

15. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. М.: АСТ-Пресс, 2005.

16. Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности. М.: МПСИ, 2005.

17. Эльконин Д.Б. Психология развития: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2001.

в) программное обеспечение ___________________________________________________

Система Интернет-сервисов тестирования НТ-LINE (http:// www.ht-line.ru) Экспериментально-диагностический комплекс ЭДК (http:// eds.pu.ru)

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы___________________

http://flogiston.ru/

www.psychological.ru

www.psy-gorod.ru

www.allbest.ru

www.silchenkova.ru

www.psyhoterapevt.ru

www.pirao.ru/strukt/lab_gr/g-ob-raz.html

www.pirao.ru

www.psy.msu.ru/about/kaf/pedo.html

www.psy.msu.ru/about/kaf/razvit.html

www.91.ru/about.shtml

www.voppsy.ru/journals_all/issues/1998/985/985068.htm

www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-podjun.html

www.ido.rudn.ru/psychology/pedagogical_psychology/5.html