МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Омская академия

Кафедра криминалистики

Рабочая тетрадь

по дисциплине

«Расследование преступлений против личности и собственности»

для выполнения практических заданий

курсантами, обучающимися по программе высшего профессионального образования

Специальность 030501.65 Юриспруденция

Форма обучения очная

Практическое задание выполнил

курсант _______ курса

______________ учебной группы

_______________________________

Проверил

________________________________

________________________________

________________________________

Омск 20___ г.

Методические указания для курсантов по выполнению практических заданий

Тетрадь для практических заданий по дисциплине «Расследование преступлений против личности и собственности» предназначена для выполнения письменной практической работы по теме 11 «Расследование грабежей и разбойных нападений».

Целью выполнения письменной практической работы является:

— углубление и расширение теоретических знаний по теме «Расследование грабежей и разбойных нападений», полученных на лекции, семинарском занятии и в процессе самоподготовки;

— приобретение курсантами практических навыков выдвижения версий, составления плана расследования, планов отдельных следственных действий, проведения неотложных следственных действий по делам о разбойных нападениях.

Практическое занятие рассчитано на 12 часов, проводится поэтапно. После коллективного обсуждения вводных курсанты работают индивидуально, выполняя задания в тетради для практических работ. Задания выполняются от руки, разборчивым, аккуратным почерком.

По окончании занятия рабочая тетрадь сдается на проверку преподавателю, по итогам выставляется в зачетную ведомость оценка «зачтено» либо «не зачтено», в последнем случае курсанты обязаны устранить допущенные недостатки и вновь сдать рабочую тетрадь на проверку.

П ри выполнении заданий в рабочей тетради следует вспомнить уголовно-правовую квалификацию разбоев, уголовно-процессуальную регламентацию следственных действий, а также ознакомиться с Приказом МВД России от 4 мая 2010 г. № 333 «Об утверждении Инструкции о порядке приема, регистрации и разрешения в органах внутренних дел Российской Федерации заявлений, сообщений и иной информации о происшествиях».

На занятиях с собой иметь Уголовный и Уголовно-процессуальный кодексы Российской Федерации в последней редакции.

При подготовке к практическому занятию необходимо изучить следующую литературу:

Альбом схем по криминалистике: учебное наглядное пособие / под ред. А. А. Кузнецова. — Омск, 2008.

Аверьянова Т. В., Белкин Р. С., Корухов Ю. Г., Россинская Е. Р. Криминалистика: учебник для вузов / под ред. Р. С. Белкина. — М., 2009.

Аминев Ф. Г. Особенности расследования разбойного нападения, совершенного несовершеннолетним: учебное пособие. — М., 2006.

Жердев В. А. Расследование серийных корыстно – насильственных преступлений, совершаемых организованными группами, на первоначальном этапе. — М., 2002.

Криминалистика: учебник / под ред. Е. П. Ищенко. — 2-е изд., испр., доп. и перераб. — М., 2010¹.

Курс криминалистики: В 3 т. — Т. 2. Криминалистическая методика: Методика расследования преступлений против личности и общественного порядка / под ред. О. Н. Коршуновой и А. А. Степанова. — СПб., 2004.

Кузнецов А. А., Бондарева М. В., Сысенко А. Р., Никульченкова Е. В. Особенности расследования грабежей и разбойных нападений, совершаемых на открытой местности: учебно-практическое пособие. — Омск, 2005.

Федоров Г. В. Задачи осмотра места происшествия по делам о разбоях // Актуальные проблемы борьбы с преступлениями и иными правонарушениями: материалы 6 международной научно-практической конференции. — Барнаул, 2008.

Юмашев Н. С. Расследование грабежей и разбойных нападений с целью завладения имуществом граждан: учебное пособие. — М., 1991.

Рабочая тетрадь позволяет преподавателю проверить усвоение программного материала курсантами, указать им на ошибки и рекомендовать пути их устранения, оказать своевременную помощь в овладении навыками самостоятельного проведения типичных для данных видов преступлений следственных действий, а также позволяет самому курсанту проверить, насколько прочно он усвоил изученный материал.