- •Специальность «Международные отношения». Язык мой – друг мой
- •Специальность «Международные отношения». Наука убеждать
- •Специальность «Международные отношения». Практика
- •С чего начиналась карьера министров
- •Специальность «Международные отношения». Самые известные вузы
- •Специальность сегодня.
- •Учебный процесс
- •Сферы применения знаний / Трудоустройство
- •Базы практик.
- •Стажировки.
- •Международное сотрудничество.
- •Научное студенческое общество.
- •Выпускники.
- •Внеучебная деятельность.
- •Московский государственный институт международных отношений (университет) мид России
- •Факультет международных отношений
- •Факультет политологии
Специальность «Международные отношения». Практика
В идеале практика будущего дипломата должна проходить в Министерстве иностранных дел. Самые успешные студенты МГУ им. М.В. Ломоносова, РУДН и МГИМО направляются в центральный аппарат МИД. Они знакомятся со структурой министерства, узнают, чем занимается каждый департамент, выступают в роли помощников секретарей-референтов и атташе.
Практика может проходить и в других организациях: студенты Института социальных наук практикуются в Госдуме, центре «Этносфера», научных учреждениях (Институт США и Канады, бизнес-школа инноваций, Институт Европы). Московский независимый эколого-политологический университет направляет студентов в Центр глобальных и стратегических исследований РАН, Институт Африки РАН, в банки, на предприятия малого и среднего бизнеса.
По словам Владимира Джангиряна, зав. кафедрой теории и истории международных отношений РУДН, потенциальные работодатели оценивают знание языка, личные и профессиональные качества студентов. Если они выполняют все поручения и справляются со всеми задачами, им предлагают дальнейшее трудоустройство.
Студенты МГИМО благодаря Благотворительному фонду Владимира Потанина могут стажироваться за рубежом. Программа, которую реализует фонд совместно с МГИМО и МИД России, направлена на подготовку специалистов для российской дипломатической службы. Кандидатов выдвигает университет, при выборе места практики предпочтение отдается странам с трудными и редкими языками: СНГ, Центральной и Восточной Европы, Юго-Восточной Азии. Ежегодно такую возможность получают 30 студентов-дипломников.
Как поступить Игорь Алексеев, выпускник МГИМО: Когда я учился в 10 классе, приехал в Москву из родной Вологды и увидел здание МИД. Подумал тогда: вот бы хоть раз зайти туда по какому-нибудь делу и пожать дипломату руку… А через год без всяких репетиторов и подготовительных курсов поступил в МГИМО. Сдал экзамены достаточно легко. Считаю, в этом нет ничего сверхъестественного: просто нужно быть очень целеустремленным. Вопреки бытующему мнению, покорить МГИМО возможно, и не обязательно быть семи пядей во лбу. Учиться было безумно интересно. Мне повезло: во время учебы побывал в Париже – я с моим французским успешно прошел конкурсный отбор и вместе с другими студентами поехал на международный форум издателей, авторов и читателей. Россия была там почетным гостем, а я работал в нашем павильоне в качестве гида для людей, интересующихся современной российской литературой. Преддипломную практику проходил в Первом Европейском департаменте, уже год работаю там секретарем-референтом. В вузе нас много учили документообороту, и это действительно важно. Вместе с тем профессия дипломата требует не только точности, но и творчества – часто приходится решать нестандартные задачи. РУДН" hspace="6" src="pix/uploadFCK/Image/mo10_zwik.jpg" width="90" align="left" vspace="1" />Как выбрать Владимир Цвык, декан факультета гуманитарных и социальных наук РУДН: – Абитуриентам, поступающим на специальность «Международные отношения», при выборе вуза я бы рекомендовал учитывать несколько основных принципов. – Прежде всего, это должен быть вуз, который имеет международную известность как крупный учебно-научный и культурный центр, с налаженными международными связями, с развитой инфраструктурой. Очень важно, чтобы интересующая специальность была в вузе одной из профилирующих. – Многое можно прояснить для себя, посетив вуз. Вы посмотрите аудитории, их компьютерное оснащение, библиотеку, спортивные сооружения, студенческий городок и т. д. – Хорошо, если в вузе многонациональный коллектив: это способствует взаимному ознакомлению с культурой и традициями разных народов, что является важным в подготовке специалиста-международника. Некоторые вузы, в том числе РУДН, перешли на двухуровневую систему подготовки специалистов: бакалавриат и магистратура. Такая система, на мой взгляд, более перспективна: она предполагает студенческую мобильность, т. е. зарубежные стажировки и обучение в ведущих вузах мира, возможность получения двойного диплома, совершенствование иностранных языков. |