Вариант 10

1. Абстрагирование как метод экономической теории означает:

1) искажение реальности; 2) упрощение реальности;

3) сложнение реальности; 4) уход от реальности.

2. Если рыночная цена ниже равновесной, то:

1) возникает дефицит товаров; 2) возникает излишек товаров;

3) падает цена ресурсов; 4) формируется рынок покупателей.

3. Вполне вероятно, что результатом падения цены на продукт является:

1. падение цен на производственные ресурсы;

2. рост налогов на частное предпринимательство;

3. падение цены на взаимодополняющий товар;

4. рост потребительских доходов.

4. Если цена товара неэластичного спроса выросла на 10%, то выручка:

1) осталась прежней; 2) все ответы неверны; 3) выросла; 4) сократилась.

5. Если потребитель выбирает комбинацию, представленную точкой, лежащей на плоскости, ограниченной бюджетной линией, то он:

1. максимизирует полезность;

2. желает купить больше товаров, чем позволяет его бюджет;

3. не полностью использует свой бюджет;

4. находится в положении потребительского равновесия;

5. ни один из ответов не является верным.

6. Какое из представленных уравнений есть уравнение производственной функции Кобба-Дугласа?

1) ; 2) ;

3) ; 4) .

7. Если производство в отрасли распределено между многими фирмами, контролирующими рынок, то эта рыночная ситуация называется:

1) монополистическая конкуренция; 2) совершенная конкуренция;

3) олигополия; 4) монополия.

8. Монополист, максимизирующий прибыль, будет снижать цену на свой продукт, если:

1. предельный доход равен переменным издержкам;

2. средние издержки падают;

3. предельный доход выше предельных издержек;

4. затраты на рекламу растут.

9. На рынке олигополии фирмы, объединившиеся в картель, приняли решение о повышении цены товара на 20%. Как эта мера отразится на общей выручке фирм, входящих в картель?

1. выручка повысится, если спрос неэластичен по цене и понизится, если спрос эластичен по цене;

2. выручка понизится, если спрос неэластичен по цене и повысится, если спрос эластичен по цене;

3. выручка повысится независимо от эластичности спроса;

4. выручка понизится независимо от эластичности спроса.

10. Общественные блага отличаются от частных тем, что они:

1. делимы;

2. находятся в индивидуальном пользовании;

3. делимы и находятся в индивидуальном пользовании;

4. не делимы и не находятся в индивидуальном пользовании;

5. делимы и не находятся в общественном пользовании.

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины задания для семинарских и практических занятий

Раздел 1. Общетеоретические вопросы экономики

Тема 1. Предмет и метод экономической теории

Контрольные вопросы

1. Предмет экономической теории.

2. Задачи экономической теории.

3. Экономические блага, их классификация.

4. Граница производственных возможностей. Альтернативные издержки.

5. Методы познания экономических явлений.

Практические задания

1. Пусть Василий затрачивает 1 ч. на производство табуретки и 2 ч. на производство стола, а Иван – 2 ч. на производство табуретки и 1 ч. на производство стола. Определите: а) как выглядит кривая производственных возможностей их одновременного труда в течение 8 ч.; б) как изменится кривая производственных возможностей, если Василий освоит технологию Ивана в производстве столов; в) каковы альтернативные стоимости производства первого и последнего стола, изготовленного суммарными усилиями по технологии Ивана.

2. На острове с тропическим климатом живут пять человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. В день каждый собирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц. а) Начертите кривую производственных возможностей экономики этого острова. б) Предположим, на остров завезена техника, с помощью которой каждый из пяти его работающих жителей ежедневно может собирать 28 кокосов. Покажите на графике, как сдвинулась кривая производственных возможностей экономики этого острова.

3. Технология позволяет производить 2 табуретки за 1 чел./ час и 3 стола за 2 чел./ часа. Определите: а) как будет выглядеть кривая производственных возможностей бригады из пяти человек в рамках 40–часовой рабочей недели; б) как изменится кривая производственных возможностей, если вдвое сократятся трудозатраты на производство табуреток и на четверть – продолжительность рабочей недели; в) каковы альтернативные затраты на производство 1 табуретки в первом случае и альтернативные затраты на производство 1 стола во втором случае.

Литература основная: [1-16, 18-20, 22, 24-27]; дополнительная: [1, 5, 20].