МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Негосударственная автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ

ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

(СПбИГО)

Одобрено Методическим советом СПбИГО

протокол № ___

от « ____ » ________ 2011 г.

Председатель Методического совета ________________________О.В. Харченко

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ И ПЕДАГОГИКИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Психология управления»

для специальности 020400 (030301.65) «Психология»

ДС.05

Утверждено на заседании кафедры

Психологии развития и педагогики

протокол № 2

от « 13 » сентября 2010г.

Зав. кафедрой

________________Кутергина Л.Н.

Санкт-Петербург

2011

СОДЕРЖАНИЕ УМК

1. Структура дисциплины………………………………………………3

2. Расчет часов по дисциплине

( для всех форм обучения)…………………………..4-6

3. Пояснительная записка………………………………………………7-8

4. Содержание дисциплины…………………………………………….9-11

5. Рекомендуемая литература………………………………………….12

6. Материалы к организации практических занятий………………….13-35

7. Формы итоговой аттестации ( вопросы к зачету)…………………..36-37

8. Основные понятия дисциплины……………………………………..38

9. Методические указания для преподавателей……………………….39

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Психология управления» (ДС. 05) составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 020400 ( 030301.65) «Психология», «Положением об учебно-методическом комплексе по учебной дисциплине в Санкт-Петербургском институте гуманитарного образования», утвержденного решением Ученого совета СПбИГО от 28 сентября 2005 г. и учебными планами СПбИГО.

Составитель: Кутергина Любовь Николаевна - доцент кафедры психологии развития и педагогики факультета психологии, кандидат психологических наук.

Согласование УМК:

Выпускающая кафедра	Дата согласования	Ф.И.О и подпись зав. выпускающей кафедрой
Кафедра психологии развития и педагогики Факультет психологии	6 сентября 2010 года	Кутергина Л.Н.

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Курс: 4/5/5/

Семестры : 8/ 9/ 9

Форма обучения: очная / очно-заочная/заочная

Количество часов по учебному плану: 150

Количество аудиторных часов ( по всем формам обучения): 76/ 42/ 15

Из них лекций : 38/28/15, практических и семинарских занятий: 38/14/-

Количество часов самостоятельной работы студентов ( по всем формам

обучения) : 74/ 108/135

Форма итоговой аттестации : зачет

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цели и задачи дисциплины:

1.1.Цели:

Познакомить студентов с психологией процесса управления, с различными аспектами данной проблемы. Использовать полученные знания для анализа поведения управления и деятельности руководителя.

2. Задачи:

• дать студентам представление о различных видах управленческой деятельности;

• познакомить с различными аспектами управленческой деятельности

• сформировать основные умения , лежащие в основе организации управленческой деятельности.

2 Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста:

Изучение психологии управления позволяет студенту овладеть:

• психологическими знаниями необходимыми в процессе овладения управленческой деятельностью;

• психологическими умениями и навыками , составляющими основу организации управления в различных сферах деятельности;

• овладеть системой психолого-педагогических знаний и умений, обеспечивающих саморазвитие, самообразование и самовоспитание в процессе профессионального становления личности.

3.Принципы отбора содержания и организации учебного материала:

Учебная дисциплина «Психология управления» принадлежит к дисциплинам специализации, которые устанавливаются вузом. Она взаимосвязана с такими дисциплинами, как «Психология личности», « Социальная психология», «Психология труда» и др.. Отбор содержания дисциплины обусловлен ведущими принципами развития высшего профессионального образования, целями и задачами учебного материала, значимостью учебной дисциплины в подготовке практического психолога.

Изучение данной дисциплины осуществляется в соответствии с принципами организации обучения в системе современного высшего образования:

• компетентности

• контекстности

• целостности

• самообразования

• рефлексивности

Тематический план учебных занятий

Очная форма обучения.

Семестр	Наименование разделов и тем	Кол-во лекционных часов	Кол-во часов семинарских занятий	Кол-во часов самост. работы	Итого
8	Психологические основы управления	2	2	6	10
	Психология субъекта управленческой деятельности	6	6	6	18
	Психология объекта управленческой деятельности	6	4	8	18
	Психология решения управленческих задач.	4	4	6	14
	Риск как фактор принятия управленческих решений.	2	4	6	12
	Конфликты в организации и их разрешение	4	6	14	24
	Деловое общение в управленческой деятельности	8	10	20	38
	Здоровье руководителя. Предупреждение и преодоление стрессов и жизненных кризисов.	6	2	8	16
Всего часов по рабочему учебному плану. 38 38 74 150

Тематический план учебных занятий

Очно-заочная форма обучения

Семестр	Наименование разделов и тем	Кол-во лекционных часов	Кол-во часов семинарских занятий	Кол-во часов самост. работы	Итого
9	Психологические основы управления	2	-	6	8
	Психология субъекта управленческой деятельности	4	2	16	22
	Психология объекта управленческой деятельности	2	-	14	16
	Психология решения управленческих задач.	4	2	10	16
	Риск как фактор принятия управленческих решений.	2	-	8	10
	Конфликты в организации и их разрешение	4	2	16	22
	Деловое общение в управленческой деятельности	6	6	24	36
	Здоровье руководителя. Предупреждение и преодоление стрессов и жизненных кризисов.	4	2	14	20
Всего часов по рабочему учебному плану. 28 14 108 150

Тематический план учебных занятий

Заочная форма обучения

Семестр	Наименование разделов и тем	Кол-во лекционных часов	Кол-во часов семинарских занятий	Кол-во часов самост. работы	Итого
9	Психологические основы управления	2	-	10	12
	Психология субъекта управленческой деятельности	2	-	20	22
	Психология объекта управленческой деятельности	2	-	18	20
	Психология решения управленческих задач.	2	-	14	16
	Риск как фактор принятия управленческих решений.	-	-	10	10
	Конфликты в организации и их разрешение	2	-	20	22
	Деловое общение в управленческой деятельности	5	-	28	33
	Здоровье руководителя. Предупреждение и преодоление стрессов и жизненных кризисов.	-	-	15	15
Всего часов по рабочему учебному плану. 15 0 135 150

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ