Методичні поради

У першому питанні необхідно розкрити:

• значення вивчення дисципліни «Науково-технічна термінологія»;

• поняття про предмет курсу, його специфіку і концепцію;

• об’єктивність висвітлення термінознавчих проблем та зв'язок їх з історичним перебігом подій в Україні;

• характеристику джерельної бази та історіографію курсу;

• найважливішу навчально-методичну літературу.

У другому питанні висвітлюємо :

• форми і методи вивчення дисципліни;

• значення лекцій, як їх слухати і записувати та кількість часу на вивчення програмного матеріалу;

• суть і значення семінарських занять, вироблення навичок давати об’єктивну оцінку історії розвитку та особливостей формування української національної термінології;

• форми підготовки до семінарських занять та методику їх проведення ;

• суть самостійної роботи, її форми та методика проведення;

• гурткова робота, теоретичні конференції.

У третьому питанні доцільно розглянути такі аспекти:

• методику вивчення джерел та літератури,рекомендації до семінарських занять;

• методику підготовки і написання рефератів, контрольних робіт;

• форми використання опрацьованих джерел і літератури у навчальному процесі (на семінарських заняттях, у наукових гуртках і на конференціях);

• методика підготовки і проведення іспиту з дисципліни .

Тема 2. Значення наукової термінології в обміні інформацією План

1. Наукова термінологія - складова і невід’ємна частина лексичної системи мови .

2. Проблематика термінознавства і його місце в системі сучасних наук.

3. Основні позамовні чинники виникнення термінології.

4. Періодизація розвитку української термінології.

Реферати

1. Проблематика термінознавства в матеріалах конференцій 2.Історичні шляхи розвитку української термінології

Література

1. Возняк М.С Історія української літератури : У 2 кн.-2-е вид. - Львів. 1994.

2. Дашкевич Я.Нарада нездійсненних мрій //Бібліотечний вісник,-1993.-№3-

4.

3. Квітко /., Бутенко М. Напрямки і особливості редакторського опрацювання термінознавчих стандартів // 11-а Міжнародна конференція «Проблеми української науково-технічної термінології»:Тези доповідей .- Львів, 1993

4. Наконечна Г. Українська науково-технічна термінологія. Історія і сьогодення. -Львів, 1999

5. Комова М. Документознавча термінологія .Львів, 2003

Методичні поради

При розгляді першого питання необхідно розкрити:

• процеси взаємодії між загальновживаною літературною мовою і термінологічною лексикою;

• національні джерела формування термінологічних систем;

• рівні існування термінології (фіксації та функціонування);

Висвітлюючи друге питання, доцільно охарактеризувати аспекти пливу на розвиток термінології таких позамовних чинників:

• виробничо-технічного;

• історико-політичного;

• соціально-комунікативного;

У третьому питанні необхідно розкрити:

• значення поняття «термінознавство»;

• основні завдання українського термінознавства;

• проблеми термінознавства у сфері загальнолінгвістичної проблематики;

• проблеми термінознавства у сфері спеціальної лінгвістичної проблематики;

• зв'язок термінознавства з іншими науками;

У четвертому питанні доцільно розкрити:

• критерії виділення меж основних періодів розвитку української термінології;

• основні періоди розвитку української термінології та притаманні їм визначальні наукові процеси.