- •1. Опис навчальної дисципліни
- •Анотація навчальної дисципліни анотація до навчальної дисципліни педагогіка.
- •3. Структурно-логічна схема вивчення дисципліни
- •5. Тематичний план
- •5. Програма навчальної дисципліни Модуль 1. Загальні основи педагогіки.
- •Тема 1. Педагогіка як наука.
- •Тема 2. Педагогічний процес як система і цілісне явище.
- •Тема 3. Сутність, закономірності та принципи навчання.
- •Тема 4. Види, форми і система методів навчання.
- •Тема 5. Зміст і структура процесу виховання. Закономірності та принципи виховання.
- •Тема 6. Форми організації виховної діяльності. Характеристика системи методів виховання.
- •6. Основні терміни дисципліни Основні поняття з навчальної дисципліни «Педагогіка»
- •Навчально-методичний комплекс Плани лекційних занять
- •План лекції
- •Завдання для оргаізації самостійної роботи:
- •Завдання для оргаізації індивідуальної роботи:
- •Тема 2. Педагогічний процес як система і цілісне явище.
- •Реферативні повідомлення:
- •Принципи педагогічного процесу на сучасному етапі розвитку суспільства.
- •Закономірності педагогічного процесу. Їх зміст та особливості.
- •Завдання для оргаізації самостійної роботи:
- •Завдання для оргаізації індивідуальної роботи:
- •Тема 3 Сутність, закономірності та принципи навчання.
- •Питання для обговорення:
- •Реферативні повідомлення:
- •1. Сутність змісту освіти в національній школі.
- •2. Сучасні теорії навчальної діяльності.
- •Завдання для оргаізації самостійної роботи:
- •Завдання для оргаізації індивідуальної роботи:
- •Тема 4. Види, форми і система методів навчання.
- •Питання для обговорення:
- •Реферативні повідомлення:
- •Завдання для оргаізації самостійної роботи:
- •Завдання для оргаізації індивідуальної роботи:
- •Тема 5. Зміст і структура процесу виховання. Закономірності та принципи виховання.
- •Питання для обговорення:
- •Реферативні повідомлення:
- •Завдання для оргаізації самостійної роботи:
- •Завдання для оргаізації індивідуальної роботи:
- •Тема 6. Форми організації виховної діяльності. Характеристика системи методів виховання.
- •Питання для обговорення:
- •Реферативні повідомлення:
- •Завдання для оргаізації самостійної роботи:
- •Завдання для оргаізації індивідуальної роботи:
- •Загальний список літератури до дисципліни
- •Приблизний перелік питань для підсумкового контролю.
- •Методика аналізу навчального заняття
- •Засоби навчання
- •План лекції
- •Питання для обговорення:
- •Теми для рефератів :
- •Перевірка завдань рекомендованих для оргаізації самостійної роботи:
- •Аналіз уроку
3. Структурно-логічна схема вивчення дисципліни
Соціологія
Філософія
Пдагогіка вищої школи
Методика викладання та педагогічна
майстерність
Загальна психологія
5. Тематичний план
№ з/п |
Назва тем |
Нормативний обсяг годин |
Всього годин з викладачем |
З них: |
|
|||||||
З них: |
Самостійна та індивідуальна робота |
З них: |
|
|||||||||
Лекцій |
Семінарських занять |
Практичних занять |
Модульний контроль |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота |
|
||||||
Змістовний модуль 1. Загальні основи педагогіки. |
||||||||||||
1. |
Тема 1. Педагогіка як наука. |
14 |
10 |
2 |
4 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
2. |
Тема 2. Педагогічний процес як система і цілісне явище. |
16 |
12 |
4 |
4 |
4 |
|
|
4 |
4 |
|
|
Змістовний модуль 2. Основи теорії освіти та навчання. |
|
|||||||||||
3. |
Тема 3 Сутність, закономірності та принципи навчання.
|
16 |
12 |
2 |
4 |
6 |
|
|
2 |
2 |
|
|
4. |
Тема 4. Види, форми і система методів навчання. |
24 |
16 |
4 |
6 |
6 |
|
|
4 |
4 |
|
|
Змістовний модуль 3. Основи теорії виховання. |
||||||||||||
5. |
Тема 5. Зміст і структура процесу виховання. Закономірності та принципи виховання. |
14 |
10 |
2 |
4 |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
6. |
Тема 6. Форми організації виховної діяльності. Характеристика системи методів виховання.
|
20 |
12 |
4 |
6 |
2 |
«+» |
|
4 |
4 |
|
|
Індивідуальна робота |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
||
Модульний контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Всього годин: |
108 |
72 |
18 |
28 |
26 |
|
36 |
18 |
18 |
|